《三峡》里「虽乘奔御风」五个字，有孩子译成「虽然骑着奔马驾着风」。
后半句「不以疾也」，译成「也不觉得快」。
两个词都错，错的是同一个思路：拿现代汉语的意思，硬套文言的字。
01
PART
「虽」到底译什么
WORD · 假设，不是转折
《三峡》是郦道元写的，统编（人教版）八年级上册第 9 课。
十月正是初二上文言文最密集的一段，《三峡》这段时间进课堂。
「虽」在文言里最常见的意思是即使，不是「虽然」。
差别在哪？「虽然」后面接已经发生的事。
「即使」后面接的是假设，先假设它成立，再往下推。
《三峡》这句是假设。就算骑着飞奔的马、驾着风，也没有船快。
上下文对得上。夏水襄陵，船快得离谱。
怎么判断？看后半句有没有「也」「亦」这类词。
「虽……不……」多半是「即使……也……」。
同篇还有「自非亭午夜分，不见曦月」。「自非」就是「如果不是」，也是假设。
三处均按课文注释口径。
02
PART
「奔」不是动词
TRAP · 活用成名词
第二个坑在「奔」。孩子把它当动词，就译成「骑着奔跑」。
这里「奔」是名词：飞奔的马。
为什么？它跟在「乘」后面做宾语。
文言里动词一旦站到宾语的位置，就活用成名词。
所以「乘奔御风」是两个动宾。
同篇还有「素湍绿潭，回清倒影」。「湍」是急流，「清」是清波。
「乘奔」里它在宾语位。
03
PART
译完让他过三步
CHECK · 第三步最省事
孩子译完，让他自己过一遍。三步就够。
逐字对
一个字对一个意思，不许跳字
补成分
省略的主语宾语补回来
念一遍
现代汉语读不通，就是译错了
第三步最省力。译文念出来别扭，十有八九是某个字硬套了。
比如「不以疾也」的「以」，译成「觉得」是加了字。译成「认为」，才贴原文。
「虽」「奔」「自非」的用法，统编（人教版）八年级上册《三峡》的课文注释与课后练习都有，可对照课本核对。
写在最后
ACTION · 行动清单
今晚让孩子做一件事：把「虽乘奔御风，不以疾也」重译一遍，译完念给你听。
念着别扭的地方，就是他要回去查的字。
孩子这周翻到《三峡》了吗？文言最怕哪类字？
— THE END —
·策划制作
编辑：思兔老师 ｜ 监制：吴老师
信息：以上内容是个人分享，供大家参考使用。本文依据统编（人教版）八年级上册《三峡》课文注释与课后练习整理，仅作学习方法说明，不涉及任何考试命题与成绩承诺；各校教学进度不同，以孩子学校实际安排为准。#初二语文 #三峡 #文言文翻译 #初中语文 #学习方法 #思途客
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