中考必考古诗赏析及常考题型||第33首《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》(九下)

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中考必考古诗赏析及常考题型||第33首《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》(九下)
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第33首 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

(近10年未考)

[南宋]辛弃疾

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。

译文:带着醉意挑亮灯芯观看宝剑,梦中回到了当年驻扎在一起的众多军营,(那里)接连响起号角声。

内容:“醉里”写的是情态,“挑灯”点明时间,“吹角连营”表明回忆的是军旅生活。写词人深夜酒醉依然“看剑”,梦中仍忆军中情景,隐含念念不忘的报国雄心。

炼字:“醉”字蕴含了词人壮志难酬的无奈与悲愤,“梦”字蕴含了词人渴望杀敌报国的壮烈情怀。

写法:虚实结合。实写词人醉后灯下“看剑”,虚写“梦回”军营生活及“点兵出征”场景,描绘出一幅词人曾经历过而今失去的军旅生活之景。

八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

译文:把烤牛肉分给部下享用,各种乐器演奏出悲壮粗犷的军乐,这是秋天在战场上检阅军队(的场景)。

内容:写将士们的军中生活,突出表现了军容的雄壮,蕴含一种豪迈之气。

修辞:用典。借用“八百里”的典故,描写了将士们欢欣鼓舞、军中奏出战斗乐曲的场面,突出表现了雄壮的军容和士兵们高昂的战斗情绪。

炼字:①“分”“翻”两个动词,动感强烈,有力地烘托出一种紧张的气氛和豪迈的气势。②“秋”字点明了时节,为战士出征增添肃杀的气氛,展现出一个豪气满怀、临敌出征的将军形象。③“点”字突出肃穆威严的战地氛围,展现了一位豪气满怀、临敌出征的将军形象。

写法:动静结合。前两句描写军营,用“分”“翻”,重在热烈的动;最后一句刻画主帅,则如电影镜头运行中的一个突然定格,突出的是一种静的威力。动静相衬,摄人心魄。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。

译文:战马像的卢马那样跑得飞快,弓弦像震雷一样惊响。

修辞:①比喻。把弓弦声比作雷声,形象生动地描写出惊险激烈的战斗场面。②用典。运用“的卢马”的典故,写出战马像的卢马一样,跑得飞快,写出惊险激烈的战斗场面,表达词人渴望驰骋沙场,恢复旧日河山的决心。

描写:①从视觉和听觉两个方面,生动地再现了惊险激烈的战斗场面,刻画了一个杀敌报国、冲锋陷阵的将军形象。②侧面描写。以"马快弦急"烘托战斗的激烈和顺利,刻画抗战英雄意气风发、英勇无畏的形象。

了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

译文:替君主完成收复北方失地的国家大事,博得了生前和死后为国立功的美名。可惜的是,(壮志未酬)我已生出斑斑白发!

内容:(前两句)描写了战争获胜、大功告成时将军的意气昂扬,既是对上文的一个收束,也是词人对自己理想的诉说。

感情:表现了词人想要收复国土、建功立业的雄心壮志及壮志未酬、报国无门的悲愤。

写法:①虚实结合。前面写梦境,追忆以前的军营生活;“可怜白发生”一句是实写,将梦境转回现实,揭示了理想与现实的尖锐矛盾。②欲抑先扬。梦境中征战沙场的军旅生活是“扬”,现实中报国无门是“抑”,从理想到现实,从希望到失望的痛苦和愤慨形成强烈对比,抒发词人报国无门、壮志难酬的痛苦和悲愤之情。

炼字:①“了却”是“了结、完成”的意思,现实无奈,终于在梦中“了却”了收复失地这一夙愿,言语中充满意气昂扬的欣慰之情。②“可怜”是“可惜”的意思。一方面表明之前描述的情景只是对年轻时的经历的追忆;另一方面写出词人已两鬓染霜,理想难以实现。描绘出一位忠勇的将军形象,表达了词人报国无门、壮志难酬的痛苦和悲愤之情。

【主旨】上片描述军旅生活,下片前四句描写激烈的战斗场面,结语点明词人壮志难酬的悲愤。整首词追忆了梦境中雄壮豪迈的军旅生活和紧张激烈的战斗场面,抒发了词人渴望杀敌报国的雄心壮志但壮志难酬的悲愤之情。

【常考题型】

1.用简洁的语言描述“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵”的壮观场面。

示例:士兵们欢欣鼓舞,饱餐将军分给的烤牛肉;军中奏起振奋人心的战斗乐曲。将士们排着整齐的队伍,在这秋高气爽的时节接受将军的检阅。

2.请赏析“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声”。

运用对偶的修辞手法,描写了士兵们欢欣鼓舞,军中奏起战斗乐曲的场面,表现了雄壮的军容和士兵们高昂的战斗精神。

3.请赏析“沙场秋点兵”中“秋”字妙在何处。

“秋”字既点明了季节,又为战士的出征增添了凄凉肃杀的气氛。

4.请从修辞角度赏析“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”。

运用比喻的修辞手法,从视觉和听觉两个方面,生动地再现了紧张而激烈的战斗场面,刻画了一个冲锋陷阵、杀敌报国的将军形象。

5.这首词抒发了词人怎样的思想感情?

①杀敌报国、建功立业的爱国情感;②报国无门、壮志难酬的悲愤之情。

6.辛弃疾说自己写这首词是“赋壮词”,试结合作品说说你的理解。(统编课后思考探究)

①从题材上看,有军营生活、战斗场面的激越雄壮;②从情感上看,表达的是为国立功的雄心壮志;③从语言风格上看,又有壮丽豪放的特点。(意思对即可)

END

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