研析中考明方向 精准备考促提升——第一教育集团第二学区初中英语线上专题培训

为落实师市教师能力提升培训工作部署，充分发挥专家引领作用，破解初中英语中考备考中的教学困惑，10月14日下午，第一教育集团第二学区依托五十三团中学基地校，特邀乌鲁木齐市第二中学教研室主任、正高级教师、“红山英才”教育教学名师、全疆初中学业水平测试命题组成员李铁红老师，为学区内五十三团中学、五十一团第二中学全体初中英语教师带来《近年新疆中考英语试题分析及备考建议》线上专题讲座，为一线教师拨开备考迷雾、指明复习方向。

真题引路：把准新疆中考命题脉搏

讲座中，李铁红老师立足新疆本地中考实际，围绕2024-2026三年真题，梳理了新教材实施以来中考英语的三大变化：一是素养导向更加鲜明。试题从单纯考查语言知识转向综合运用能力，语篇选材贴近时代、贴近生活，阅读理解中推理判断、主旨大意等深层理解题占比上升，死记硬背难以拿高分。二是读写整合持续深化。读写题作为新疆中考特色题型，分值稳中有升，对学生“读懂文本→提取信息→重组表达”的能力链条要求更高——照搬原文已无法拿高分，必须具备同义转述、句式转换、信息压缩等表达重组能力。三是情境设置更加真实。各题型情境设计更加生活化、本土化，强调在真实语境中运用英语解决问题的能力，“刷题式”备考效果持续减弱。

摸清了“考什么”，更要知道“怎么备”。结合一线学情，李铁红老师从四大维度给出备考策略：复习规划上，建议采用“三轮复习法”——第一轮依托教材夯实基础，第二轮按题型专项突破，第三轮综合模拟查漏补缺。她强调，复习不是“炒冷饭”，每一轮都要有明确的能力提升目标。课堂教学上，提出“以读促写、读写联动”的复习模式，每节复习课兼顾输入与输出，在阅读中积累表达素材，在写作中反哺阅读深度。答题训练上，逐项拆解各题型解题方法：听力训练“预读预判+关键词捕捉”，阅读掌握“定位原文+同义替换”技巧，读写题建立“提取主干→转换表达→检查语法”三步答题法，写作学会“审题搭架→遣词造句→润色升级”路径。重难点突破上，给出分层建议：后进生抓“词汇+基本句型”先保底，中等生重点突破读写题提分，优等生在写作深度和语言丰富性上做文章。

学用结合：让备考策略真正落地课堂

培训不是终点，而是新的起点。培训结束后，参训教师第一时间撰写培训心得、反思教学短板，并将学到的备考策略迅速融入课堂实践。教研组同步开展公开课、示范课研讨，推动培训学习与课堂教学深度融合，让专家的智慧真正转化为课堂实效。此次专家培训为学区初中英语教师搭建了专业提升的高质量平台，进一步明晰了中考备考方向。学区英语教师将持续深化联盟教研，以研促教、以教提质，切实推动学区初中英语教学质量稳步提升。