中考状元、北大荆熙麟妈妈,为什么在大连39中开了一家“学习中心”?

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中考状元、北大荆熙麟妈妈,为什么在大连39中开了一家“学习中心”?

“每个孩子的心里都有一个英雄,而绝大部分孩子心里这个英雄通常都是自己,所以要把孩子成为自己英雄的能量调动出来!” ----邹校长说。

邹敏

智学拾光39中校长

智学拾光学习中心39中校区 校长;

她是大连中考状元妈妈,北大学子的妈妈;

她是“联合养育”教育理念发起人;

她也是一位终身学习者。

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向有结果的人学习

首先我们隆重介绍一下邹校长,向有结果的人学习。为什么要隆重介绍?因为只有当你真的理解了她的牛、她的美、她的格局,你才会真的认同她的理念。“知行合一”的知行之间,要有个“信”字!知道-相信-行动。

99%的人因为看见所以相信,而只有1%的人因为相信所以看见。

为了相信,我们要让你看见,所以必须要隆重介绍。当然,你也没必要过于焦虑,每个孩子都有自己的成长节奏,我们吸收我们能吸收的,最终目的是让孩子成为更好版本的自己。

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邹校一直在帮助很多的学生家长,关于学业、养育、竞赛/强基规划、家长心力等方面。即使她什么也不做,也会有很多人向她请教。为什么?因为一个人,她的儿子---荆熙麟。

北大学霸荆熙麟的简历

  1. 荆熙麟是2020年大连的中考状元;
  2. 2023年他以711分的辽宁全省第3名考入了北京大学,任选专业;
  3. 北京大学微信官方公众号报道的第一位东北三省的高考生。
  4. 当年在大连24中,他的实力到底有多强?高三最后8次模拟考试中,他有6次是年级第一,还有全省第一!
  5. 在北大期间,连续两年荣获国家奖学金,荣获北京市三好学生(这个含金量,懂的都懂,无需多言!)
  6. 他在2026年再度破圈,成为“最强大脑”选手,在全国人民面前带来了精彩纷呈的表现。我只能说,他真的是太帅了!!!长得“帅”,睿智的“帅”,德才兼备的“帅”。

作为熙麟高三课外班英语老师,我非常有幸能够陪伴他走过整个高三。我记得熙麟妈妈当时描述说我和熙麟的师生关系,八个字---彼此成就·妙不可言!我深以为然。

当年他的英语考了144分,也成为了当年我教学口碑的最大活招牌,“英语冲高考,宝来老师好”,在这一刻具象化了。
我和熙麟妈妈也因此结缘,并成为了教育事业上的合作伙伴。缘分,就是双向奔赴。
我其实一直想了解:
她是如何培养出这么优秀孩子的?有什么秘诀吗?
培养状元和清北学子,有没有哪些底层的原理?
有哪些最佳实践,是可以分享给其他家长朋友的?
有哪些故事,是可以讲述出来,点亮他人的?
在学习这条赛道上,考上清华北大就是许许多多学子的梦想。不过,当下还没有完全成型的理论和系统构建。
恰好,我们陪伴了这么多的顶级清北985学霸的成长,我们观察到了他们的学习逻辑和养育逻辑,清北学子的父母也亲自下场伴学,我们愿意把这些美好的智慧分享给你。
如果有哪一句话能够点亮你,那就是我们做这件事的意义。
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邹校的养育观

在熙麟上小学的前一晚,妈妈告诉熙麟,“你要上小学了,在学习上,妈妈帮不上你,你要靠你自己。”
“明天你就成为一名小学生了,妈妈提三点希望:希望你健康、快乐、学习尽量的好,请注意妈妈关注的点是有先后顺序的呦。”
从邹校长的话中,我看到了日后为什么熙麟如此自律、自强的原因。阿德勒心理学中有一个至关重要的概念--“课题分离”,学习是孩子的事,养育是父母的事,父母不要去干涉孩子的事,该退出的时候就要退出。这是邹校的智慧。
从邹校长的话中,我理解了为什么熙麟如此自信、阳光、善良,有一种使命感的力量从他的体内散发出来!因为妈妈的话,让他感受到了“心理安全”,因为有了安全感,内在的活力就迸发出来。当活力能够滋养自体时,就是自信;当活力能够滋养客体时,就是热情;自信 + 热情 = 心理健康。这个点不是我说的,而是心理学家科胡特的观点。也期待,每一位家长都能培养出心理健康的孩子。
相信读到这里,你一定有困惑,难道北大学霸的妈妈真的从来不管孩子的学习吗?全都靠孩子,真的靠谱吗?
我想提醒你的是,每个孩子是不同的。从我的观察来看,熙麟是一个非常自律的孩子,即使爸爸妈妈不要求,他也是有自己学习安排的。如果咱们家孩子不那么自律、勤奋和努力,需要给予一些支持、环境熏陶、认知刷新。
熙麟妈妈总是说:她给孩子找到了大连最好的老师。
可能你想问,什么样的老师是最好的老师?其实,我还问过邹校长,是不是应该把“最好的老师”换成“适合的老师”?邹校长还是坚持用最好的老师。这是为什么呢?你听过罗森塔尔效应吗?罗森塔尔带着他的团队来到美国的一个乡村学校,选择了2位最好的老师去教学校里最优秀的班级,用最好的老师教最好的学生。跟踪20年后,这个班级的学生确实普遍上比其它班级的学生社会地位和经济水平更好。当答案揭晓时,让人震惊!这个最优秀的班级和这些最好的学生,其实是随机选出来的。更让人瞠目结舌的是,这两个最好的老师,也是随机选出来的。你知道我在讲什么吗?当你和孩子说,你现在的老师就是最好的老师,孩子就会更信任老师,更相信老师,这也是心理学上的“权威的期待”。有没有突然理解邹校长为什么告诉小熙麟给他找到了大连最好的老师?!
我曾经问熙麟,“天赋、努力、动力、方法、资源环境”这5个要素重要性如何排序?
他说,这5个要素都是非常重要的,如果非要排个先后顺序,他认为“努力 > 天赋 > 动力 > 环境 > 方法”!
在有希望冲击清北华5的学生中,往往聪明程度差不了太多,而更多的比拼自律、勤奋和努力。他认为方法最不重要?他说,如果有了好的环境,你会耳濡目染一些同学好的学习方法,所以他感觉方法排在最后。
也请你思考一下,你认为这5个要素,如何排序?
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邹校的学习中心39中店

有很多人会好奇,智学拾光学习中心,到底是什么?
这不单是一间自习室;
这是一套革命性的超级学习力体系;
这是一个孩子联合养育的清北985共同体;
----这不是三样东西,这是一样东西!
自习室,是提供了一个学习空间,
这个空间,是邹校精心装修和布置的,她对这个空间非常满意;
这个空间里,有专业的学习教练和伴学师团队;
所有的伴学师和教练都是邹校长严格选拔而来;
都是985/211毕业的,专业基本功过硬;
只为更好的帮助孩子和他们的家庭;
北大妈妈带队,专业伴学师团队共育;
这个空间,也是联合养育的清北985共同体;
你是否期待过有一些有成果的“过来人”给你领路,让孩子的学习少走弯路?
你是否希望能够找哪个懂的人,和孩子聊一聊?
在成长的路上,有十万八千个问题和决策,你很困惑、你很迷茫,怎么办?
这里有清北985养育的认知和氛围
为每一位孩子“一人一规划”,努力做到梦想中教育的样子,因材施教,因人而异!
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北大妈妈的教育初心

在一次教育论道会上,邹校长说:“每个孩子的心里都有一个英雄,而绝大部分孩子心里这个英雄通常都是自己,所以要把孩子成为自己英雄的能量调动出来!” 
我问她为什么要做智学拾光学习中心?
她说:之前有很多的家长向她请教、咨询,她也帮助过很多的家长,给他们分享学习经验、养育经验、竞赛信息等,更希望给孩子们系统的量身定制成长方案。所以,我需要一个“道场”。
突然间被“道场”一词击穿了!比如养花之人的道场,在行花道;喝茶之人的道场,在行茶道;育人之人的道场,在行教育之道。我也很开心的看到,她找到了,在这里面,去真真切切地陪伴每一个有缘的孩子,帮助每一个同频的家庭,去帮助有缘的孩子成为自己的英雄。
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我问她:明知道做学习中心可能会挺累的,为什么还依然选择?
她说:当年也有很多人帮助过她,她也希望更多的人可以把这份爱传递下去。这就是传承吧!
这让我想起她总是表达对于应昊良妈妈的感谢,说那个时候竞赛,有很多的信息都是从她那了解的,并且也从昊良妈妈那了解了宝来英语。
以前听过一句话:爱的流动比爱本身更重要。那时,我并不能很好的理解这句话。
但在这一刻,我好像是悟了,流动的爱比静止的爱更重要,far more important! 别人帮助过你,你不要让爱在你这里静止下来,你要去帮助更多的人,让爱流动 Let Love flow!
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智学拾光AI学习中心39中校区,目前在邹校长的带领下,竟然已经带出来“班级第一"的学生了,真的太强了!巴菲特说:“人生最重要的决定,是你选择和谁同行。去找那些你发自内心敬佩的人,和他们成为朋友。” 感恩相遇,感谢信任,感恩支持,感恩一路前行!
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