近日，眉山市教育和体育局印发《眉山市优化调整高中阶段学校考试招生科目及分值的工作方案》，对中考考试科目、考试方式、成绩呈现及结果运用等作出优化调整。此次调整旨在贯彻全国教育大会和全国基础教育工作会议精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》“有序推进中考改革”任务要求和“双减”工作的重要决策部署，坚持育人为本、全面考核、面向全体、统筹兼顾，发挥考试育人功能，引导学生扎实学好每门科目，促进学生全面发展。
本次优化调整从2026年秋季学期升入八年级的学生开始实施，首届适用学生为2028届初中毕业生。
01 优化考试科目与评价方式
坚持全开全学全考，将国家义务教育课程方案设定的科目全部纳入中考考试科目范围，按科目特点分为计分、等级和考核三类，其中计分科目8科、等级科目2科、考核科目4科。
计分科目成绩计入中考总分，用于毕业和升学。各科分值如下：
科目 | 分值 |
语文 | 150分 |
数学 | 150分 |
英语 | 150分 |
道德与法治 | 50分 |
历史 | 50分 |
物理 | 100分，其中实验操作10分 |
化学 | 50分，其中实验操作10分 |
体育与健康 | 70分，其中过程性考核5分 |
总分 | 770分 |
地理、生物学成绩以A、B、C、D四个等级呈现，不公布原始分数，不计入中考总分。其中，C等级及以上为“合格”，D等级为“不合格”。
等级划定采用“分数优先，比例兜底”原则。先按每门科目的原始成绩占满分的比例划定等级：
A等级：达到80%及以上。
B等级：达到70%（含），但低于80%。
C等级：达到60%（含），但低于70%。
D等级：低于60%。
按分数划定后，如果A等级不足考生总量的25%，或B等级及以上不足60%，或C等级及以上不足85%，则按考试分数由高到低依次递补，确保相应等级人数达到上述比例及以上。
地理、生物学两个学科成绩均达到B等级及以上的学生，才能申请公办省级示范性普通高中“指标到校”（原“定向切块”）志愿。
信息科技、艺术、劳动、综合实践活动，由各初中学校依据学生平时表现和综合测评确定成绩。成绩以“合格”或“不合格”呈现，不计入中考总分，仅作为学生毕业参考。
道德与法治、历史合并为文科综合，分科制卷，继续实行纸笔开卷考试。考生只能携带道德与法治、历史初中三年同期使用教材进入考场。
体育与健康采用现场考试和过程性考核相结合的方式，具体考评细则另文制定。
02 按照学完即考安排考试
学生在完成每门科目课程学习后参加考试，具体安排为：
✅初二年级第二学期末：地理、生物学、信息科技。
✅初三年级第二学期：体育与健康、实验操作、艺术、劳动、综合实践活动。
✅初三年级第二学期末：语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史。
具体考试时间每年另行发文。
03 加强教学与招生衔接
以义务教育各学科课程标准为命题依据，坚持基础与能力并重，注重考查学生在真实情境中运用知识解决问题的能力，减少死记硬背内容的考查，优化试卷结构，科学合理调控各科试题难易程度。
各学校严格落实国家课程方案，不得随意增加或减少课程门类，不得提前结课备考、违规统考。加强等级、考核科目的常态化教研指导，持续深化教学改革，不断提高教学质量。
结合高中阶段学校多样化发展特点，促进多元评价方式与招生录取方式有机结合，进一步优化录取政策，适时扩大“指标到校”比例，调整艺体特长生招生方案，探索科学选才方式，维护教育公平。
