接下来这个系列会想分享一下这些年一些印象比较深刻的，有许多“问题”的组合。（这里就是孩子和家长）
一些很多年的老粉都知道，林老师之前是在徐汇，后面把点改在了黄浦。
初二的同学从华育世外西南位育，变成了立达大同格致初级中学。今天不聊学霸，因为很多的成功都无法复制。但是很多的问题，其实或许可以提前避免。
1、家长过于拔苗助长，孩子抑郁痛苦。
家长都是希望孩子拿好结果，但却没有考虑到孩子自身的实际程度。曾经带过的一位向明初级的同学，初一还是预初的时候，被要求做初三的一模题，很多基础都无法理解的情况下，语文英语越级训练，理科更是超前很多学习。由于超出自身能力范围太多，家长总不满意，孩子每天疲惫不堪，眼神呆滞。
曾经问过：“这些内容你无法理解怎么办呢？”
“刷题啊，死背啊”
“。。。。。。。。那不是容易忘记吗？”
“忘记了再背。。。。。。”
我也曾经试图去和家长沟通，结果果然，是没有听进去我的任何话。
看着那位同学每次上课顶着无比困倦的表情，以及ta整体的精神状态，有些心疼，但却无能为力。
其实过度的超前并不是适合每一位同学，有些初一初二的孩子，有自己的成长节奏，虽然竞争压力是不小，但我始终觉得，循序渐进才能走得长远。
从小的时候培养好习惯，可以在基础扎实的基础上，超前学一点。
小时了了，大未必佳。
与其学好几遍物理，不如核心把数学多扎实扎实，数学非常扎实的同学，未来到了初二再切入物理会比数学不够扎实的同学快一些的。
我们很多时候总在追求时间上的性价比，从来不关心质价比，或许换个角度，换个心态，孩子会有更好的表现呢？
个人观点，不一定对。如有雷同，纯属巧合。
十年物理中登，带同学们探索物理的乐趣，发现物理之美~
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文章来源：
四季读书网
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