【教研动态】细研中考提质效 学段贯通远施教

为精准诊断中考导向，推动初高中一体化育人格局构建，2026年10月9日赤峰市教育科学研究中心于赤峰二中国际实验中学开展为期两天的“赤峰市生物学初高中贯通式培养教育峰会暨中考质量分析会”研修活动。

赤峰二中国际实验中学宋广艳老师结合AI技术从宏观功能溯源引导学生深入挖掘沙棘体内物质与能量变化，真正实现“用中学”。赤峰市喀喇沁旗锦山第三中学张立双老师带领学生沉浸式设计实验破译马鞍山山葡萄的“增产密码”，促进学生在试错与研讨中发展科学思维。

北京市海淀区教师进修学校张柳老师详细解读三轮复习课的具体方法，张柳老师强调课标为复习“指南针”，通过精准学情诊断、教学目标分层、复习课多元化，促使复习课更加高效。

赤峰市教育科学研究中心初中生物教研员白玉梅老师依据2026年赤峰市中考学生的作答情况从宏观试卷量化结构到逐题考查拆解，定位薄弱模块，进行针对性训练。

实践是生物学的“第二课堂”，赤峰市元宝山区教研员陈思冲老师通过分享优秀的实验课程案例为素养落地提供重要支点，助力核心素养茁壮成长。

本次研修通过“共学-共研-共析”拓展了教师的教学视野，锚定了高阶思维的培养方向，实现教学理念与专业发展双向提升，稳步提升基础教育育人质量。