点击蓝字 关注我们

2026年安徽大学辅导员招聘笔试真题（回忆版）

题型：客观题考点若干，简答题7道（每题5分），论述题1道（5分），案例分析题1道（10分），微党课设计题1道（10分）。

第一部分试题

一、客观题

1. 发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。

2. 哲学社会科学课时占比不低于15%，理科不低于25%。

3. 持之以恒推进全面从严治党，以立党为公、执政为民，科学决策、真抓实干为总要求。

4. 挂科重修的课程应如何处理。

二、简答题（每题5分，共35分）

1. 简述"两个结合"的重大意义。

2. 教育家精神如何推进辅导员队伍建设？

3. 简述教师的义务。

4. 简述爱国主义教育的途径。

5. 简述思想政治教育的几大体系。

6. 结合习近平总书记五四青年节回信精神，作为青年辅导员应如何践行回信内容？

7. 如何做好新生入学工作？

三、论述题（5分）

提高高校毕业生就业指导，高校辅导员应该履行哪些职责？

四、案例分析题（10分）

你是乙同学转专业之后的辅导员。乙同学转专业纠结了很久，最后因为热门专业和身边同学的影响，转了专业。结果课程跟不上，人际关系不行，心理压力大，有明显的抑郁倾向。辅导员让家长来学校，家长觉得学生很健康，没有必要过来。作为辅导员，你怎么办？

五、微党课设计题（10分）

场景一：国家安全

场景二：华为新技术

场景三：热门电影《阿嬷的情书》

（1）你是本科生党支部书记，请从以上三个场景中任选一个，设计一个微党课。（6分）

（2）如何上好微党课？（4分）

第二部分参考答案

一、客观题答案

1. 发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点——正确

新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统增长路径、符合高质量发展要求的生产力。习近平总书记指出，发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。

2. 哲学社会科学课时占比不低于15%，理科不低于25%

这是关于高校课程设置中思政课和理科实验课占比的政策要求。

3. 持之以恒推进全面从严治党

全面从严治党，核心是加强党的领导，基础在全面，关键在严，要害在治。以立党为公、执政为民为根本宗旨，以科学决策、真抓实干为工作要求。

4. 挂科重修课程

学生挂科后应参加补考，补考仍不合格须重修。重修课程按学校规定缴纳重修费用，重修合格后方可获得相应学分。

二、简答题参考答案

第1题："两个结合"的重大意义

"两个结合"即把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。

第一，"结合"不是简单的物理拼接，而是深刻的化学反应。它让马克思主义在中国牢牢扎根，让中国特色社会主义道路越走越宽广。

第二，"第一个结合"回答了马克思主义如何在中国落地生根的问题。马克思主义不是教条，而是方法，必须和中国实际结合才能解决中国问题。

第三，"第二个结合"是又一次思想解放。它让马克思主义成为中国的、中华优秀传统文化成为现代的，让两者通过结合成就了新的文化生命体。

第四，"两个结合"是推进理论创新的根本途径。只有坚持"两个结合"，才能开辟马克思主义中国化时代化新境界。

第2题：教育家精神如何推进辅导员队伍建设

2023年9月，习近平总书记致信全国优秀教师代表，首次提出中国特有的教育家精神：心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的使命担当。

教育家精神对辅导员队伍建设的指导意义：

第一，以"心有大我、至诚报国"的理想信念铸魂。辅导员要带头坚定政治立场，把为党育人、为国育才作为自己的使命。

第二，以"言为士则、行为世范"的道德情操立身。辅导员是离学生最近的人，一言一行都在影响学生，必须以身作则、为人师表。

第三，以"启智润心、因材施教"的育人智慧开展工作。辅导员面对的学生千差万别，不能用一套方法对待所有人，要根据每个学生的特点做工作。

第四，以"勤学笃行、求是创新"的态度提升自己。辅导员要不断学习新知识、新方法，把工作经验总结成规律性认识。

第五，以"乐教爱生、甘于奉献"的仁爱之心对待学生。辅导员工作琐碎繁重，没有爱心和耐心做不下来。要真正把学生当自己的孩子一样关心。

第3题：教师的义务

根据《中华人民共和国教师法》，教师应当履行下列义务：

（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

（二）贯彻国家的教育方针，遵守学校的规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

第4题：爱国主义教育的途径

根据《新时代爱国主义教育实施纲要》，爱国主义教育的主要途径包括：

第一，课堂教学是爱国主义教育的主渠道。要把爱国主义精神贯穿各级各类学校教育全过程，把爱我中华的种子埋入每个青少年的心灵深处。

第二，社会实践是爱国主义教育的重要载体。组织学生参观革命历史遗址、烈士陵园、博物馆，让学生在实地体验中感受国家的发展和进步。

第三，营造氛围。利用重要节日、纪念日开展爱国主义教育活动。用好报刊、广播、电视以及网络新媒体，唱响爱国主义主旋律。

第四，发挥先进典型的引领作用。宣传时代楷模、道德模范、最美人物等先进事迹，让学生学有榜样、行有方向。

第五，依托重大工程、重大科技成就开展教育。让学生了解国家在科技、经济、国防等方面的成就，增强民族自豪感和自信心。

第5题：思想政治教育的几大体系

思想政治教育体系主要包括以下几个方面：

第一，思想政治理论课课程体系。这是思想政治教育的主渠道，包括马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德与法治、形势与政策等课程。

第二，课程思政体系。所有课程都有育人功能，要把思想政治教育融入各类课程教学，实现全员全程全方位育人。

第三，日常思想政治教育体系。包括党团组织建设、班级建设、宿舍文化、社会实践、心理健康教育、就业指导等日常工作。

第四，网络思想政治教育体系。利用新媒体平台开展网上思想引领，占领网络阵地。

第五，思想政治工作队伍体系。包括辅导员、班主任、思想政治理论课教师、哲学社会科学课教师等队伍。

第6题：作为青年辅导员如何践行五四回信精神

习近平总书记多次在五四青年节对青年寄语，核心精神是：广大青年要坚定理想信念，站稳人民立场，练就过硬本领，投身强国建设。

作为青年辅导员，践行回信精神要做到：

第一，自己先学深悟透。把回信精神原原本本学一遍，理解背后的深意，不能自己都没搞清楚就去教育学生。

第二，把回信精神融入日常工作。通过主题班会、团日活动、谈心谈话等方式，和学生一起学习讨论。不要照本宣科，要结合学生的实际困惑来讲解。

第三，以身作则。辅导员自己就是青年的一员，自己要先做到：坚定理想信念、练就过硬本领、扎根基层一线。要求学生做到的，自己先做到。

第四，引导学生把个人发展和国家需要结合起来。鼓励学生到祖国最需要的地方去建功立业，在实现民族复兴的时代洪流中实现个人价值。

第7题：如何做好新生入学工作

新生入学阶段是大学生活的起点，对学生四年的成长有重要影响。做好新生入学工作要抓住以下几个关键环节：

第一，迎新报到。提前做好迎新方案，安排好接站、报到、住宿等环节。让新生和家长一进校园就感受到温暖和秩序。

第二，入学教育。包括校情校史教育、校规校纪教育、专业思想教育、心理健康教育、安全教育等。帮助新生快速了解大学、适应大学生活。

第三，班级建设。尽快建立班委团队，通过破冰活动让同学之间相互认识。建立班级规章制度，形成良好的班级氛围。

第四，宿舍建设。宿舍是学生在大学的"第一个家"。走访每一间新生宿舍，了解学生的家庭情况、性格特点，及时发现问题。

第五，学业引导。帮助学生了解大学的学习方式和高中有什么不同，指导他们合理安排学习时间，制定大学四年规划。

第六，关注重点学生。对家庭经济困难、心理有困扰、身体有疾病的学生，建立重点关注档案，及时给予帮助。

三、论述题参考答案

提高毕业生就业指导，辅导员应履行哪些职责

就业工作是高校人才培养的重要环节，辅导员作为离学生最近的老师，在就业指导中承担着重要职责。具体包括以下几个方面：

一、摸清底数，分类指导

毕业班辅导员要全面掌握每个学生的就业意向：想考公、想找工作、想创业、还是还没方向。对不同类型的学生分类指导，不能一刀切。

二、提供信息，拓宽渠道

主动联系用人单位，收集招聘信息，及时转发给学生。组织学生参加校园招聘会、企业宣讲会。对就业困难学生重点帮扶，一对一推荐岗位。

三、就业观引导

引导学生树立正确的就业观：先就业再择业，不要追求一步到位。到基层去、到中小企业去、到国家需要的地方去，同样有发展空间。

四、求职技能培训

帮助学生修改简历、模拟面试、进行求职礼仪指导。很多学生不是能力不够，而是不知道怎么展示自己。

五、关注就业心态

秋招春招期间学生压力大，被拒几次后容易自我怀疑。及时关注学生情绪，鼓励他们不要灰心。对长期找不到工作的学生重点谈心。

六、跟踪服务

学生签约后，跟踪了解入职情况。对签约后毁约、离职的学生，继续提供就业指导。做到"扶上马送一程"。

四、案例分析题参考答案

乙同学转专业后课程跟不上、人际关系差、有抑郁倾向

【案例定性】

这是一起因盲目转专业导致学生学业困难、人际适应不良并出现心理问题的案例。学生本身对新专业缺乏了解和规划，受外界影响做出转专业决定后，无法适应新环境，出现抑郁倾向。同时家长对学生的心理状况认识不足，不配合学校工作，增加了干预难度。

【处理措施】

第一，优先关注学生心理安全。学生已有明显抑郁倾向，这是当前最紧迫的问题。立即安排同学陪伴，密切关注其情绪变化和行为。必要时联系学校心理咨询中心进行专业评估。

第二，和家长充分沟通。家长觉得学生"很健康、没必要过来"，说明家长对抑郁倾向缺乏认识。要耐心向家长说明：抑郁不是"想不开"，是一种需要专业干预的心理问题；学生现在的状态不是"矫情"，是需要认真对待的健康问题。把学生近期的具体表现——课程跟不上、人际关系差、情绪低落——摆出来，让家长认识到问题的严重性。如果家长仍不配合，及时报告学院领导，按危机干预流程处理。

第三，学业帮扶。学生课程跟不上，是焦虑的主要来源之一。联系新专业的任课教师和成绩好的同学，给学生补课辅导。如果确实跟不上，可以评估是否允许转回原专业。

第四，人际支持。帮助学生在新班级建立社交圈。安排班干部主动关心他，鼓励他参加班级活动。让室友多关照他的日常。

第五，谈心谈话。和学生深入谈一次：当时为什么转专业？现在最困难的是什么？他自己有什么想法？让他把心里话讲出来。同时帮他理性分析：转专业不是终点，现在的困难是可以解决的，不要把一时的不适应看成自己不行。

【经验启示】

第一，转专业不能只看"热门不热门"，要看学生自己适不适合。在学生提出转专业申请时，辅导员就要做好引导，帮他理性分析。

第二，转专业后要持续跟踪。学生到了新环境，课程、人际都要重新适应，辅导员不能一转了之。

第三，家长沟通要讲方法。家长不来学校，很多时候是不了解情况。把事实摆出来、把专业判断讲清楚，大多数家长会配合。

五、微党课设计题参考答案

选择场景三：热门电影《阿嬷的情书》设计微党课

【微党课题目】

《一封家书见初心——从<阿嬷的情书>看共产党人的家国情怀》

【设计思路】

以热门电影《阿嬷的情书》为切入点，从一封家书中的家国情怀，延伸到中国共产党人的初心使命。用学生熟悉的文化作品引入，避免"干巴巴讲道理"，让党课有温度、有共鸣。

【微党课结构】（8分钟）

第一部分（2分钟）：播放电影片段。选取电影中阿嬷写情书的片段，引出"家书"这个主题——中国人的情感表达是含蓄的，但字里行间都是对家人的爱、对生活的热爱。

第二部分（3分钟）：从家书到初心。延伸到革命先辈的家书——李大钊、陈独秀、赵一曼等革命先烈写给家人的信。他们也是普通人，也爱家人，但为了国家和人民的利益，毅然选择牺牲。这就是共产党人的家国情怀：把对家人的小爱，升华为对国家和人民的大爱。

第三部分（2分钟）：联系实际。今天我们讲家国情怀，不是要大家去牺牲，而是要在平凡的岗位上做好自己的事。作为学生党员，把书读好、把人做好，就是对家国最好的回应。

第四部分（1分钟）：号召。邀请每位同学写一段给自己家人的话，体会"家"的重量，理解"国"的意义。

如何上好微党课

微党课虽短，但要上得好不容易。关键要把握以下几点：

第一，切口要小。微党课不能贪大求全，一次只讲一个点。从一个故事、一个人物、一个作品切入，把这个点讲深讲透就够了。

第二，用故事讲道理。不要照本宣科念文件。用具体的、学生听得进去的故事来传递道理。学生记住了故事，也就记住了道理。

第三，有情感共鸣。党课不是训话，是交流。要让学生觉得"这个老师讲的是我身边的事、我能懂的话"，而不是高高在上的说教。

第四，互动参与。微党课不是单向灌输，要有设计互动环节——提问、讨论、写一句话、分享感受。让学生参与进来，而不是坐在下面听。

第五，时间控制。微党课一般5-10分钟，要提前设计好每一部分的时间，不能讲到一半发现时间不够。