
✨好词积累(摘抄必背)
下雨、哗啦啦、粉红色雨伞、瑟瑟发抖、耷拉、灵机一动、又大又蓬松、大尾巴、挡雨、温暖的大伞、感激
一、观察画面,抓关键元素。
看顺序: 下雨天小松鼠撑伞回家 → 看见小黄鸡没伞被雨淋得发抖 → 松鼠伞太小盖不住,灵机一动撑起大尾巴 → 小黄鸡钻进尾巴下,一起开心回家。
看细节: 松鼠不是直接带小黄鸡走,而是注意到自己的大尾巴,想出让小黄鸡 "躲进尾巴下" 的聪明办法,体现了动脑筋和乐于助人。
找要素:
时间:一天(下雨天) 地点:草地上、回家的小路上 人物:小松鼠、小黄鸡 事件:下雨天,小松鼠看到淋雨的小黄鸡,用大尾巴帮它挡雨,一起回家。
二、用"谁在什么地方做什么" 的句式描述图片内容:
小松鼠撑着粉红色的雨伞,走在雨中的小路上。
小黄鸡站在雨里,没有伞,被雨淋得浑身发抖。
三、起因 — 经过 — 结果写作框架
- 起因:
下雨了,小松鼠撑着伞回家,看见小黄鸡没伞,在雨里被淋得瑟瑟发抖。 - 经过:
小松鼠跑过去想帮忙,可伞太小盖不住小黄鸡。它灵机一动,撑起又大又蓬松的尾巴,邀请小黄鸡躲进来避雨。 - 结果:
小黄鸡钻进松鼠的大尾巴下,感激地道谢,两个好朋友开心地一起回家。
⚠️ 得分提醒:
一定要写出小松鼠"灵机一动想办法"的过程(伞太小→想到尾巴→撑尾巴邀请),这是本篇的中心亮点。
四、完整范文《小松鼠的尾巴伞》(全文 235 字|二年级考场标准)
下雨了,天空灰蒙蒙的,雨点哗啦啦地落下来。小松鼠撑着一把粉红色的雨伞,走在回家的小路上。走着走着,它看见小黄鸡站在雨里,被雨淋得瑟瑟发抖,翅膀都耷拉下来了。
小松鼠上前想帮忙,可是自己的伞太小了,盖不住小黄鸡。这时,小松鼠注意到自己又大又蓬松的尾巴,灵机一动,想出了一个好主意。它撑起自己的大尾巴,笑着说:"小黄鸡妹妹,你快到我尾巴下面来躲雨。"
小黄鸡听了,立刻钻进松鼠的大尾巴下,感激地说:"谢谢你,松鼠哥哥!你的尾巴真像一把温暖的大伞!" 于是,它们开心地一起回家去了。
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📚家长辅导小贴士
- 先口述再动笔:
引导孩子按顺序讲清:下雨→小黄鸡淋雨发抖→松鼠伞太小→灵机一动用尾巴→一起回家。 - 抓得分细节:
提醒孩子写出松鼠 "灵机一动想办法" 的过程,不要直接写 "松鼠帮小鸡挡雨"。 - 用好积累词:
"瑟瑟发抖、耷拉、灵机一动、温暖的大伞" 要写进作文。 - 加对话描写:
这篇有小松鼠和小黄鸡的对话,引导孩子把对话写出来,文章更生动。
📢 连载预告
本篇是《二年级看图写话专项训练》第 15 篇上一篇回顾👉《贪心的小狗》上海期中真题!《贪心的小狗》,孩子最容易漏写"后悔"这个点睛之笔,后续持续更新历年期中常考写话题材。
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看图写话不是一蹴而就,需要不断地学习和积累,量变引起质变,不一定要每题写下来,孩子愿意开口说或者读,也是一种表达能力的锻炼。久而久之,看图写话也就不难了!
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