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一、三特性概念篇
Q1：音调由什么决定？怎么判断它变了？
A：音调指声音的高低，由频率（每秒振动次数，单位 Hz）决定。
口诀：发声体越短、越细、越紧→振动越快→频率越高→音调越高。钢尺伸出越短、拨动时音调越尖，就是频率在变。
Q2：响度由什么决定？和什么有关？
A：响度指声音的强弱（大小），由振幅决定，还与离发声体的远近有关：振幅越大、离得越近，响度越大。轻敲鼓声小、重敲鼓声大，改变的是振幅。
Q3：音色由什么决定？中考怎么考？
A：音色指声音的特色，由发声体的材料、结构决定。中考常考"听声辨人""分辨钢琴和长笛"，都靠音色，与音调、响度无关。
二、音调与响度辨析篇
（最高频失分点）
Q1：音调和响度老搞混怎么办？
A：口诀："尖、细、脆、低沉"指音调；"大声、震耳、轻声"指响度。
男"低"音歌手放声"高"歌——低是音调、高是响度。
震耳欲聋、引吭高歌、低声细语＝响度；
女高音、男低音＝音调。
三、波形图判读篇
Q1：波形图怎么看？
A：三眼看穿：
横看疏密→频率→定音调（越密越高）
竖看高低→振幅→定响度（越高越大）
看整体形状→定音色（形状不同音色不同）
四、超声与次声篇
Q1：超声波、次声波有哪些考点？
A：人耳听觉范围20～20000Hz：高于 20000Hz 为超声波（蝙蝠探路、B超），低于 20Hz 为次声波（大象交流、地震海啸伴随）。注意：超声、次声人耳都听不见。
五、实验方法篇
Q：两个必考实验方法分别怎么用？
A：①控制变量法：研究音调与频率时，用"同样大的力"拨钢尺（控制响度不变，只变尺长）；
研究响度与振幅时，保持钢尺伸出长度不变，只改变力的大小。
②转换法：音叉振动太微小看不见，用被它弹开的乒乓球把振动"放大"出来——把不易观察的现象转换为易观察的现象。
学习小贴士
三特性对应：音调→频率（越短越细越高）；响度→振幅（还与距离有关）；音色→材料、结构。
辨音调还是响度：看到"高低尖沉"想音调，"大响亮轻声"想响度，这是最大失分点。
波形图三眼：横疏密定音调、竖高低定响度、看形状定音色。
听觉范围：人耳 20～20000Hz，超声、次声都听不见。
- 实验方法：
控制变量法只变一个量，转换法把微小振动放大成可见现象。
