近期,“取消中考分流”相关话题持续引发家长群体广泛关注。继多地陆续公布升学改革新动作后,公众对中考制度调整的讨论热度进一步上升。
广东省清远市于假期前发布学生健康成长计划,明确2027年秋季启动十二年贯通培养试点:试点区域内从小学一年级入学的学生,将实现小初高连贯就读,无需通过中考进行普职分流,减少重复性应试环节。
在此之前,多地已先后落地相关探索:
浙江省嵊泗县已实现所有初中毕业生全员升入普通高中,达成普高学位“愿读尽读”
湖南省娄底市明确2026年秋季学期起,2所学校启动“十二年一贯制”贯通培养试点,试点学生完成九年义务教育后可免于中考直接升入高中
吉林省教育厅将“实施中考改革、试点小初高贯通培养”列为2026年度重点任务,同步调整生物学、地理学科考试形式,逐步将其转为考查科目,不再计入中考总分
成都市自2025年起分批推进“小—初—高”十二年贯通、“初—高”六年贯通培养改革,目前试点学校已达39所
针对网络上“多地取消中考”的传言,多地教育部门已作出明确回应:成都教育局公开说明,贯通培养属于人才培养模式的改革探索,与“取消中考”并无直接关联,全市中考制度仍正常实施。教育部新闻办也同步提示,义务教育教学改革实验区和实验校的工作任务中,不存在缩短学制、取消中考的相关内容,公众请勿轻信非官方渠道的不实信息。

从全国层面的政策导向来看,中考改革已是明确的发展趋势。2026年2月全国基础教育重点工作部署会、6月印发的《教育发展“十五五”规划》均提出,要有序推进中考改革,落实“推动高中阶段多元录取”“淡化升学竞争”等要求。此前全国两会上,也有代表公开建议纠偏中考刚性分流机制,解绑中考与教育分流的直接绑定关系。
作为江苏教育资源集中的城市,南京在贯通培养领域的探索早已走在前列,多所学校已形成成熟的培养体系:
南京外国语学校构建了初高中六年贯通的完整课程、教学与评价体系,去年开设首届“贯通班”,选拔初三年级排名前70的学生,提前4个月进入高中校区完成高中课程衔接,实现初高中内容的平滑过渡
南京一中作为省内首批获得“丘成桐少年班”授牌的学校,早在2022年就启动面向全市初中毕业生的独立招生项目,学生后续可参与丘成桐数学科学领军人才培养计划,通过考察后可免高考直接升入清华大学求真书院
南京河西外国语学校2025年推出“数学拔尖创新人才贯通式培养行动计划”,采用“小学3年+初中3年”的培养模式,面向小学四年级学生开放,通过趣味数学实验、高校教授讲座、建模工坊等特色课程激发学科兴趣,初中阶段同步开设“丘成桐少年班先修课”
目前南京已有多所学校布局不同学段的贯通培养通道,这类探索的核心并非直接取消中考,而是通过长周期的连贯培养设计,打通不同学段之间的知识断层,减少过度应试带来的学业内耗。

从全国范围的试点推进节奏来看,各地陆续落地的贯通培养政策,共同释放出清晰的教育信号:通过优化区域教育资源配置,逐步淡化中考的单一选拔功能,以更长的培养链条给学生留出探索兴趣、发展特长的空间,让青少年的成长路径更趋从容多元。
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