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十大主题真题群文阅读一轮复习7：优秀品行（2027届）
私家英语 优秀教师 晚风
一、前情陈述
本课学案根据2023到2026年高考真题里跟“优秀品行”有关的语篇，包括七选五、完形、语法填空等题型，话题涵盖善良助人、责任担当、坚韧成长、同理心关怀等方面。基于学生对近几年高考真题中有关优秀品行话题的词汇障碍，篇章结构以及写作表达等问题，针对性突破。
二、与课标及高考关系
近几年高考真题中有关优秀品行话题的文章大多符合课标里“人与自我”“人与社会”两大主题语境，针对学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，特别是批判性思维能力和创新思维进行重点训练，全面落实立德树人根本任务，发挥英语学科核心素养统领作用。
三、设计理念与思路
基于词汇深度加工理论，强调词汇学习不能停留在“形—义”匹配层面，必须进入“义—用”层面。通过语义场构建（将零散词汇按话题功能聚类）和任务型输出（仿写→半开放写作→独立写作），实现词汇的深层编码与自动化提取。
思路：1.读真题，积累话题词汇拎出来；
2.对话体进行分类：描写品行、分析问题、提出措施
3.给出句式支架：实现全文输出。
跟常见复习课的区别：一般复习课按单元或字母顺序过词，本节课按话题词汇的功能分。学生写作文时最需要什么词、善良怎么说、责任怎么写、措施怎么提——直接套用。
四、主要内容
1.阅读词汇部分做英汉互译和词性填空，考察词义、词形变化和语境判断。
2.写作词汇部分按功能分类整理，分“品行描述”“问题与影响”“解决措施”三大块，帮学生建立调用路径。
3.综合运用部分练仿写句子和完整作文，实现从输入到输出的转化。
五、易失分原因
1.词性理解有误：internalise和internal分不清，reading和read当名词用。
2.语境理解不清：priority在一句话里到底是“优先权”还是“优先事项”，不看上下文就掉坑。
3.文章结构不理解：不能正确梳理文章上下文之间的的逻辑关系。
3.写作词穷，整篇翻来覆去就kind、good、help，compassion、generosity、responsibility这种精准表达根本想不起来。句式也平，全是简单句，没有过渡语没有升华句，结尾草草收场。
六、题目特点
近几年高考真题中有关优秀品行话题的文章大部分分为记叙文和说明文，考查形式多以完形填空和七选五为主，七选五多处出在全国二卷，难度相对不大。
七、教学步骤
Step1：真题分析。按照记叙文和说明文两种文体不同类型，对真题分类。
Step2:记叙文完形填空的高考真题解读。包括文章结构的梳理，做题思路的指导。
Step3:课本教材记叙文解读。
Step4：记叙文做题思路和技巧指导。
Step5:真题主题词汇短语汇总及人物介绍应用文输出。
Step6:说明文七选五高考真题解读。包括文章结构的梳理，做题思路的指导。
Step7:说明文做题思路和技巧指导。
Step8:真题主题词汇短语汇总及优秀品行应用文输出。
八、亮点
1.词汇按写作功能分不按字母分，学生用起来顺手。所有例句都选自真题原文。
2.文章按照文体进行解读、整理和输出。
3.词汇-仿写-正文输出，搭建支架
九、学生收获
1.熟练掌握话题词汇。
2.按功能调用词汇，按主题能自己列出一串相关词。
3.写出完整短文，结构不乱，能用上至少三到五个主题词。
十、巩固学案
（附真题群问阅读巩固学案）
十一、备考提示
按照不同的篇章类型，从整体上对文章主线进行梳理，认真揣摩文章句间和段间逻辑关系，每道题都能做到有理由的答案。
酌情取舍，仅供参考
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