初三女儿说“妈，我是不是比小学笨了”，你带她去了奥诀
初三开学第二个月，女儿拿着一张数学卷子站在你面前。
“妈，我是不是比小学笨了？”
你接过卷子。七十二分。初三的数学卷子。卷子上的红叉不多，但都是大题。前面的基础题都对，后面的解答题几乎全空着。她不是不会，是没做完。时间不够。
“怎么这么说？”
她站在那儿。眼圈红了。但没有哭出来。她憋着。嘴唇抿成一条线。她的手攥着卷子的边角，攥得很紧。
“我小学的时候，数学都是九十几。初一初二也还行。现在初三，怎么努力都上不去。妈，我是不是脑子退化了？我每天做作业做到很晚，周末也在做题。可一到考试，时间就不够用。我做不完。我明明会做的题，就是做不完。我是不是变笨了？”
你看着她。这个从小到大数学都不算差的女孩，第一次对自己产生了怀疑。她的怀疑不是没有道理的。她确实比以前努力。但她比以前更吃力。
你没有马上回答。你想起前几天开家长会，她同桌的妈妈跟你说，她女儿去了一个叫奥诀的地方，现在状态很好。你当时没在意。现在你突然想起来了。
“你小月姐姐上学期去奥诀测过一次。”你说。
“奥诀？”
“嗯。她初三上学期也觉得自己变笨了。后来去奥诀测了一下，发现是初二的‘函数’没通。她说她不是变笨了，是有一个地方断了，后面全跟着塌了。她做前面的题没问题，后面的题做不完。因为她每做一道大题，都要先回头去补一个初二的知识点。时间全花在回头上了。”
她抬起头。眼睛红红的。她的手里还攥着那张卷子，卷子边缘被她攥出了折痕。
“真的？”
“真的。你去测一下。妈不觉得你变笨了。你只是卡住了。通了，你的速度就上来了。”
她站在那里，咬着嘴唇。过了一会儿，她松开卷子，把折痕抚平。
“妈，我去。”
后来她去了奥诀。老师用有效方法测出来，她的问题集中在“初二函数”和“初三几何证明”。老师各教了她一个诀窍。老师跟她说了一句话：“你不是变笨了，你是有一个地方没通。通了，你就不用回头了。”
两周后，她回家跟你说：“妈，今天数学课老师讲的，我全听懂了。原来我没变笨。”
她站在你面前，笑着。眼睛弯弯的。卷子拿在手里，没有攥，是平展的。她走进房间，把卷子放在书桌上，坐下来开始写作业。你站在门口看了一会儿。她没有像以前那样咬着笔帽发呆。她直接开始写了。
奥诀，一学就会，不刷题。
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