他写他的，我在旁边坐着语文其他方面的安排字说完了，回到她原本问的语文。阅读理解阅读理解我让他按题型去对。多读不顶用——读得再多，答不到点上也是白搭。初中的扣分多半不在读不懂，在答不全。这个我也是后来才看明白的。作文和其他安排剩下的几件，也都不花哨作文我不让他考场上现想。平时攒着，攒够了考场只是把需要的内容拼起来。每个假期里睡前那一两个钟头不动。那是他自己的时间，我不往里塞东西。睡前这两个钟头，我不动英语他在网上跟着课自己学，单词一天四十个，慢慢攒。这些都不花哨。就是每天都做一点。原来我们的做法，书里早就有写前阵子翻了本书，叫《学习高手》，李柘远写的。翻到讲写作那一课，头一条是「建立灵感与素材本」。我盯着那行字看了半天，忽然想起来儿子那本改过的作文本还夹在书桌书立最中间，上面红笔改过的地方他后来又抄了一遍，抄完就撂在那儿，我当时还嫌他瞎耽误工夫，如今才知道那玩意儿有个名字，叫素材本。这不是我家在干的吗。儿子爱写作文，写完找老师改，改完那本子留着，过一阵翻出来再看。再往前翻，讲记忆那一章，里头有个「晨起／睡前记忆法」。我儿子假期每天睡前要看一到两个钟头的书，雷打不动。我也没觉得那叫什么方法，他就是看。看完那两章我合上书，心里踏实了一点。原来我家这几年瞎撞的路，人家书里是有写着的。说点实在的同事家那孩子我没见过卷子，字到底扣了几分，我不知道。我家这两笔账是我自己种下的因，而现在就要解决这个苦果。别的学校怎么判、别的老师严不严，我不敢替人家讲。书里那一百多种方法我也只翻了这两章，剩下的还没看完。我就知道自家这两个孩子最近几年的情况。想问问恁：恁家孩子初一那次月考之前，最慌的是哪一科？评论区说一声，我一条条看。孩子要是正上初一，也可以说说恁是怎么安排的。觉得这篇有点用，就点个赞、点个在看。愿意接着看的点个关注，我每周写三篇，安阳本地的升学口径，我替你盯着。身边有孩子刚上初一的朋友，这篇可以给他看看。· · ·（本文配图为 AI 辅助生成示意图。）——安阳老爸陪娃记
