新初三第五件事:理科就抓＂听课＂,课后 24 小时复习 5 遍

一、为什么九上只有精力给数理化

先看九上三科的节奏：

还要提醒一句：八下的力学，很多孩子是被生物地理耽误的。 这部分回头还得单独分精力回补。

三科一起压上来，结果是：

九上你的时间和精力基本全得给数理化，其他学科基本挤占没了。

所以要给数理化留出时间，就得先把影响它的因素解决掉——也就是前面四件讲的那些：语文、英语、历史、道法。

这是第一件事。第二件事，就是提升听课的效果。

二、听课重要，还是记笔记重要

数理化最重要的是什么？是听课，还是记笔记？

答案是：听课。

这么快的课（数学 4 倍、物理 2 倍、化学新开课），你不听课还能干嘛？

有孩子说：那我先把笔记记下来，回头再复习。

笔记跟不上怎么办？借呀。

你们班肯定有那么一两个同学，一天不怎么听课，就疯狂记笔记的。你肯定能逮着。

借过来干嘛？照着抄？抄什么抄——复印啊。

他不借你？给他带杯奶茶、带瓶冰红茶，这事就解决了。

三、先算一笔账：几块钱和后面补课的钱

可能有孩子觉得：我上课记笔记怎么了，多认真啊。

我给你算笔账：

如果初三数理化任何一科的课，你当堂没好好听，选择了记笔记——

① 这堂课的内容你课后复习，发现不会

② 不会怎么办？只能回头再找人讲一遍

③ 而回头补这一堂课，花的时间和钱，可就不止一点了

复印一份笔记是几块钱的事。你想想，为了省这几块钱，值当吗？

所以：笔记可以借、可以复印，课必须当场听进去。

四、预习怎么做：翻目录、读定理、做例题、看导图

那听课怎么才能听得好？五个字——预习后听课。

先说预习怎么预习。

初三老师赶课，一定会讲新课。那你就把老师明天、下周要讲的内容提前预习了。 手里只有课本也没关系——老师没发学案，你就预习课本，一样有目录、定理、例题。

具体怎么做？

① 翻目录——先看这块以前讲到哪、现在讲到哪、往后还要学啥，心里有张地图

② 读内容——把里面的公式、知识点、定理、例题读一遍

③ 做例题——拿一张 A4 纸把例题的答案挡住，自己做一遍。做完对照：丢没丢步骤？

④ 看导图——如果你用的是《基础知识》或《知识清单》这类分专题的书，翻到这个大专题前头第一页，那里有一张导图。把这张导图也看了：前头学过什么、后头还会讲什么，心里再过一遍

【提醒】第③步特别重要——初三丢步骤是要丢分的。

为什么我非要你翻目录、看导图？

我跟你讲，孩子，你经常翻目录、看导图，将来做大题的时候，你大脑里的索引搜索功能会特别快。

道理不复杂：知识网络在你脑子里织得紧密，连接的通道就宽。这就跟你脑子里是"单行道"还是"双行道"一个道理——同样是想一道题，通道宽的孩子，CPU 转速都不一样。

这节课你翻了目录、读了定理、做了例题、看了导图，第二天老师一讲，你的思路是能跟上的。

翻目录 → 读定理 → 做例题 → 看导图，这就叫预习。

五、课上：手握一支笔

预习完了，第二天上课，老师开始赶课了。

这时候你手里要攥着一支笔——就像长到你手上一样，别松开。

老师讲到哪，你的笔指到哪：

• 老师讲到这里，笔跟着指到这里
• 老师提问同学了，同学怎么答的？"哦，这块是这样"——做个标记
• 老师到这儿又提问了，"哦，这块是关键"——画个圈

注意：不是让你边听边滋滋滋地记。 那样你就听不好课了。

重点是：手一直在动。 你的手一直在动，脑子就跟着走，你就不走神。

又因为你头天翻目录、读定理、做例题、看了导图，老师讲的时候你的思路能跟上，手里那支笔又一直动——注意力就这么被抓住了。 多数孩子按这个节奏走，听课效果会比原来好一大截。

六、五遍学习法：24 小时内过 5 遍

一堂课上完了，接下来才是关键。

【第 1 遍复习】下课立刻复习

老师快要下课的时候——如果你熟悉这个老师，你知道他啥时候要下课——在下课前就立刻低头开始复习。

老师刚才怎么讲的、怎么推的、怎么导的、这块为什么这么讲、那个公式怎么来的……

记不清了？看一眼，"哦，明白了。"趁热打铁。一堂 45 分钟 的课，下课立刻复习，连一分钟都不到就能过完。

复习完，合上书，该玩玩去。

【第 2 遍复习】写作业之前

晚上要写作业了。先停——把白天那本画了圈、做了标记的笔记，或者课本，拿出来。

开始第二遍复习：老师白天怎么推的、怎么导的、怎么讲的，提问了什么。

（笔记没写也没关系，你就翻书、指书，指指就行——不用非得记。）

这时候你会发现：有些东西已经忘了，而且花的时间比第一遍长。 别慌，这是好事——

这一遍你依旧还记得的内容，反而记得更牢了，到中考前基本都还在。

【第 3 遍】写作业巩固

两遍复习完，合上笔记，拿出作业——巩固当天所学。

回头数数，一共几遍？

预习 1 遍 + 听课 1 遍 + 复习 2 遍 + 作业 1 遍 = 5 遍。

而这 5 遍用了多久？从课前到当天晚上，不到 24 小时。

不到一天的时间，你把当天学的数理化过了 5 遍。多数孩子按这个节奏走，听课效果是有机会提上来的。

七、考前怎么复习：翻分级错题本

有了这 5 遍打底，考前你就不用乱忙了。

先看很多人是怎么备考的：

老师说"周末好好复习，周一考试"——

拿出作业写一会儿 → 哎呀错题没整理 → 弄弄错题 → 哎呀练习册没刷 → 刷刷练习册 → 好像知识点不过关 → 又翻翻书……

乱七八糟。

而有 5 遍在前面的人，考前是这么做的：

翻开分级错题本，从目录一翻，把标记着三角和五角星的题目过一遍，就完事了。

（分级错题本和分级试卷的做法，前面专门有一篇讲过，这里不重复。这招要是掌握了，不光初中数理化受益，到高中数理化生也一样用得上。）

八、写在最后

第五件事讲的是理科，回头捋一下：

① 九上的节奏：数学 4 倍、物理 2 倍、化学新开课——时间基本全给数理化

② 听课 > 记笔记：笔记可以借来复印，课必须当场听进去

③ 预习：翻目录 → 读定理 → 做例题 → 看导图（翻目录、看导图，是在给大脑织知识网络，大题检索才快）

④ 课上：手握一支笔，笔跟着老师走，手一直动就不走神

⑤ 五遍学习法：预习 + 听课 + 下课复习 + 作业前复习 + 写作业 = 不到 24 小时 过 5 遍

⑥ 考前：翻分级错题本里的三角和五角星

最后强调一句，这是理科的铁律：

理科知识点不会，光刷题解决不了问题。

 这就是为什么很多孩子陷在题海里出不来——课没听懂，做再多题也是错在同一种地方。

听课听不懂，就无法做题。所以九年级上学期，最重要的是听课、听课、听课。

下一篇，我们换个角度，按科目细讲：语文——别再按课本学了，按中考倒推。

课上跟着老师走一遍，胜过课后自己琢磨十遍——笔记可以复印，课过去了就回不来。

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—— 左老师