初三国庆历史作业（1）
历史参考答案
一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分)
题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
答案 | A | D | D | B | B | C | D | C | B | A | B | A | A | D | B | D |
二、非选择题(本大题共4小题，其中17题10分，18、19、20题各14分，共52分)
17.观点：世界古代文明是在不断碰撞与和平交往中发展的。(1分)
论述：暴力冲突在客观上为文明交融创造了条件。亚历山大东征虽具有侵略掠夺性质，给东方人民带来灾难，但在客观上促进了东西方文化大交汇，加强了东西方之间的经济联系。
和平交往是文明交融的主要且更为持久的方式。丝绸之路开通后，中国的丝绸、茶叶与西方的玻璃、宝石等商品互通有无，养蚕缫丝技术、冶铁技术也沿商路传播。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了不同国家和地区的贸易与经济文化交流。
(暴力方式和和平方式各举一例加以说明得8分)
综上所述，古代世界，暴力冲突与和平交往共同作用于文明交融，但和平交流更具持久性与建设性。(1分)
18.(1)古埃及：大河文明。(1分)古希腊：海洋文明。(1分)
古埃及：农耕经济长期占据主导。(2分)古希腊：发展工商业与海外贸易。(2分)
(2)有利自然条件：海岸线曲折，天然港湾众多。(2分，必须取自材料，脱离材料不得分)
地理原因：希腊半岛多山，陆地被分割为相互孤立的小块区域，缺少辽阔平原。(2分，必须取自材料，答出“多山”“分割孤立”“缺少平原”中的两个要点即可给满分)
(3)自然条件、人类历史活动。(4分)
19.(1)两河流域；黄河流域。(2分)定居生活占主导；陶器广泛使用；原始艺术产生。(任答一点即可给2分)
(2)没有人身自由；深受领主压迫；与奴隶相比处境要好些。(4分，言之有理，任答两点即可)从奴隶社会进入封建社会。(2分)
(3)商业的繁荣。(2分)经济发展推动社会进步或社会发展适应了经济发展需求。(2分，言之有理即可)
20.(1)依靠宗室亲属。(2分)分封制。(2分)
(2)直接民主。(2分)造成政治不稳定和决策失误。(答治理国家出错也可，2分)
(3)立誓效忠；服兵役(答两点得4分);层层受封，有严格的等级性或有一定的契约意义。(2分)
初三历史国庆限时作业（二）参考答案
一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分，每小题只有一个最佳选项）
题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
答案 | C | A | C | D | D | A | C | D | B | A | B | B |
二、材料题（本大题共4 小题，其中 13 题 10 分，14、15、16 题每题 14 分，共 52 分）
13.赋分标准：
给分等级 | 观点 | 论述 |
9-10分 | 观点明确 | 紧扣观点运用两个相匹配的史实加以论述，史论结合，逻辑清晰。 |
7-8分 | 观点明确 | 紧扣观点运用两个相匹配的史实加以论述，但逻辑不够严密，阐述不够充分，条理基本清楚。 |
5-6分 | 观点明确 | 紧扣观点运用一个相匹配的史实加以论述，史论结合，逻辑清晰。 |
3-4分 | 观点明确 | 紧扣观点运用一个相匹配的史实加以论述，但史论结合不够充分。 |
选取了1-2个相匹配的史实但没有进行论述。 | ||
0-2分 | 观点不明确 | 选取的史实与观点关联性不够； |
选取史实与观点不匹配或不是世界古代史相关史实。 |
观点：法制建设推动社会发展
论证①：约公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比颁布了《汉谟拉比法典》，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。/法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。（史实，任答一点即可得分）《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，表明人类社会的法制传统源远流长。（史论）
论证②：公元前450年左右，罗马共和国颁布成文法《十二铜表法》，涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容。（史实）《十二铜表法》使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。/是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。（史论，任答一点即可得分）
论证③：拜占庭帝国时期，查士丁尼主持编纂了《罗马民法大全》，包含《查士丁尼法典》、《法学汇纂》、《法理概要》、《新法典》。/对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。（史实，任答一点即可得分）《罗马民法大全》稳固了帝国的社会秩序，奠定了欧洲民法的基础。（史论）
结论：综上所述，法制建设推动社会发展。我们要坚持依法治国，以健全的法制为社会持续进步注入稳定动力。
14.(1)主权在民、直接民主（答1点即给2分） 伯里克利（2分）
（2）这是封君封臣制建立的历史见证。（2分）中古西欧初期王权衰落，社会秩序混乱，地方豪强互相斗争，战乱不已，盗匪横行。（1分） 查理.马特进行了改革，不再像以前那样无偿的赏赐，而是要求得到封地的人必须为封君提供兵役、金钱，宣誓效忠。（1分）此后，这种以土地的封赐为纽带的封建制度逐渐在西欧建立。（2分，答封君封臣制巩固了统治，提高了军队的战斗力亦可以得2分）
（3）大化改新（2分） 效仿大唐的典章制度（其他提到学习中国的答案，言之有理亦可以给2分）
15.（1）所有者：领主（2分）；双重属性：是独立的自给自足的经济和政治单位/经济上自给自足，政治上有司法权（任答一点得2分）；
（2）共同特点：兴起于交通便利的地区/沿河、沿海、沿商路（任答一点得2分）；经济领域影响：商业活动繁荣，商人阶层壮大，为手工业发展提供广阔市场；（2分）文化领域影响：推动大学兴起，大学成为传播知识和思想的重要场所（2分）。
（3）新形式：租地农场、手工工场（2分）；影响：促进了商品经济发展（资本主义萌芽），为西欧从封建社会向资本主义社会过渡奠定了物质基础。（任答一点得2 分，直接抄材料扣1分）
16.（1）属于文献史料的有（填序号）③④；属于实物史料的有（填序号）①②。（4分）
（2）A.认识你自己；B. 佛教；C. 亚历山大；D. 但丁。（4分）
（3）文艺复兴运动是一场资产阶级反对教会 “神权至上” 和提倡人文主义的新文化运动/是一场资产阶级性质的思想解放运动。（任答一点得2分）
（4）文明交流的途径主要有和平交流和暴力冲突（战争）两种。（2分）
对人类文明的看法：人类文明是多样的，各文明在交流互鉴中共同发展；不同文明都有其独特的价值和意义，应该尊重和包容不同文明的差异；以开放的心态相互学习和借鉴，推动人类文明不断进步；和平交流往往更有利于文明的长远发展和相互理解。（任答一点得2分）
