中考范文示例——“成长里的'无用之功'”

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中考范文示例——“成长里的'无用之功'”
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-以写作为指导的语文之路-

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中考范文示例——“成长里的‘无用之功’”

「作文题目」(2026人大附期中卷)

我们总以为成长需要精准的努力、明确的回报,却不知那些看似无用的知识或技能,那些被贴上“无用”标签的时光,早已悄悄在生命里埋下伏笔,在某个转角处点亮前路。曾被视作“浪费时间”的阅读,却在不知不觉间改变着你的文笔、视野和气质;实验室里无数次失败的尝试虽没有带来奖项,却把你磨砺得更加严谨、坚韧;跟着网上视频学剪纸、练书法,虽不能折算成考试成绩,却让你的生活更加多彩、心情更加舒畅;本以为无趣、无聊的体验和活动,却在参与的过程中,发现了自己的天赋和特长……

你是否有过这样的“无用之功”?请以“成长里的‘无用之功’”为题目,或分享你的“无用”经历如何助力成长,写一篇记叙文;或展开联想与想象,写一篇故事。

要求:(1)请将作文题目写在答题卡上。(2)内容具体,情感真切,积极向上。(3)字数在600—800之间。(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

范文

【38分】

成长里的“无用之功”

林*词

笔尖轻移,指尖微动,漆黑的油墨顺着钢珠,在洁白的纸上蹁跹出一撇一捺。空气仍然带着几分夏的闷热,周围抱怨抄写内容太长的声音此起彼伏,而我只沉浸在这午后的阳光,专注于每一次落笔的弧度,仔细地安排着空间与结构。时间飘得很远,我知道,这次午写独属于我。

练字,是一件多么无关紧要的小事,无关学习,也无关成绩。可是我一直坚持着它,为几行漂亮的字迹投注自己宝贵的时间。我就一直与我的字在被嘲讽“无用”的声音中并肩前行,终于发现它改变了我。让我留下了宝贵的专注力。

纸页沙沙,又一行纯白染上墨色。也许我的收获该和另一个人有关。那时,我也曾质疑过练字是“无用功”……

夕阳斜照,灯影疏映,记忆中那段日子里的母亲,总是坐在书桌前写毛笔字。桌上,是如山状的笔架,半凝的墨汁,以及一摞摞米黄色的半熟宣纸。母亲翻开临帖,前倾几分,就着交融成暖调的光晕,悬腕,提笔,指尖轻轻下压,慢慢地转出一长横,谨慎得像怕惊扰了纸上的一粒灰尘。她就这么连笔成字,连字成行,连行成篇,从艳阳高照坐到暮色铺开。而活泼好动的我,自是上蹿下跳,在她身边待一会儿,又无聊地走了。

有时,见母来把字纸一张张平铺在地板上,抬起手机对准她的“杰作”大拍特拍,我也总要嘀咕几句:“妈,平常你写东西又不写毛笔字,为什么还要练啊?”母亲不语,只是嘴角浅浅扬起了几分。还有时晚上,她会拉着我坐下来,拿出她一册册的拓本,指着上面斑驳的白字,为我讲小篆的古朴,行书的灵动,篆书的“蚕头燕尾”;谈颜真卿的厚重,柳公权的风骨,还有《九成宫醴泉铭》《多宝塔帖》运笔的特点……我听得如痴如醉,满天的繁星都在闪烁,奔流向我,把我推向一个美妙的世界……“总而言之,练字是件很快乐的事。”

长年累月中,这件“无用功”让母亲发生了细微的改变。她做的菜从照葫芦画瓢的生涩沉淀下来,探寻独特的风格;总结本里的内容越来越充盈,写满了新的期望;甚至看到砖墙上几株爬山虎探出头来,也告诉我其中的自然之美;在练字中,她变得更安静平和。我似乎也是循着她的道路,找到了自己的快乐。

在这个刻不容缓的时代,我们行色匆匆,也习惯了计较着功利,并把通往功利的方式奉为圭臬。就像这心不在焉的午写时间,有人早风卷残云般地敷衍了任务,有人丢下抄写本,又开始赶作业。他们要的是成绩,要的是效率,要的是那压缩文件般的生活里一口喘息的娱乐。但这些被遗弃、被否定的“无用功”,原本拥有“大用”。就像练字,不在于单调的抄写本身,而在于当你用心写下每个文字时,感受到它带给你的美,在无数个刹那沉浸,凝思着,触动着心灵。这是漫长的过程,但影响更深,化作一滴聚积已久的墨,融入生命的底色。也正是如此急迫的时间,会为了这些不起眼的慢动作停驻。

正是“无用”,奠定了我们成长的基石。


【38分】

成长里的“无用之功”

孙*淇

窗外的风吹过桌面,卷起画纸的一角,那堆旧画纸静静地躺在那,上面的线稿有的幼稚,有的凌乱。旁人或许会疑惑,几张不成幅的画,为何还要留着。但只有我知道,这些看似无用的纸张,承载着我的成长和热爱。

我从很小就喜欢画画,常常在画纸前一坐就是两三个小时。亲手在纸上一笔笔勾勒出人物的线条,铺上色彩,好像世界只剩下了我和画纸上的世界。

小学时妈妈看着我画得起劲,还会带着欣慰说:“有兴趣好啊!”可是自从上了初中,当我把自己用心画出的画展示给她,她的眼中没了之前的欣赏,反而会递给我一张额外的试卷,说一句:“这东西有什么用,还不如多做一张试卷,多读一本英语书。”我握着画纸的手顿了顿,没说出口的话卡在喉咙,心里像是被砂纸划了下。

从此,各种教科书,试卷,错题本堆满了我的书桌,而那一张张画纸渐渐落了灰,被推到角落里。但妈妈的责备和不理解并未扑灭我的热情。夜深人静时,总会在书角上画个小人,或者在草稿纸上随意勾勒着看不出形状的线条。

当我以为我的爱好终归无用,只能在这个务实而紧张的生活中慢慢冲淡时。我发现,在数学的作图题上,我的手好像总比别人要稳一些,画出的线段和圆弧也更干净和流畅。在语文作文中,我能自然地勾勒出画面,纸上的文字在我脑海里排版成一幅美丽的画作,随着笔尖流淌在方格纸中。老师在讲评作文时,总说我的作文有画面感。从那时起,我才意识到,看似无用的爱好,却在悄悄地塑造我对图形的敏感,对生活中细微美好的感知。

可绘画的“大用”不仅仅落在学习上,更在潜移默化地影响着我的审美,我看待这个世界的方式。当别人在美术馆对着一幅画作皱着眉,想从里面读懂什么时。我却能敏锐地发现画中的色彩,比例。它让我和画家产生了共鸣,我总能在一众平凡中发现那个独特的风格,独特的巧思。

在我这里,青春期好像没有爆发似的发泄,当内心烦躁时,随手在画本上画个简单的图画,就让火气慢慢消

散;和别人聊天,他们总说我淡淡的,稳稳地。我想,是画画塑造了我的人格。让我拥有了平和和耐心。世界在我眼里,好像就是一张巨大的画布,我在上面泼洒,绘画,慢慢地描绘出这般的多姿多彩。

坐在桌前,翻看着那堆旧画稿,铅笔印已经慢慢磨损,却仍然可以在背后看到那个固执地拿着笔的女孩。当大家都在教室里奋笔疾书,追寻着几道勾叉,几个红笔批改的分数。而我在画画中沉淀了心绪,追寻的是看待这个世界的眼界和人格。那些泡在画纸里的无用时光,让我在以后的学习中变得耐心,细心和平和。更让我在拥挤的时间里可以停下来,画一份属于自己的宁静与热爱。

那些曾经的无用之功,终会在某一天绽放属于自己的光。

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