国庆语文作业是2025海淀一模的语文试卷。
该说不说，海淀区语文试题的在选材料这一块是真有水平的，就是这个题吧……出的也太搞了啊喂！
多文本的“势”之论便初崭头角。讲述了“势”的多层含义，将其与艺术、文学等领域联系起来，还举了还不少事例来讲述，让人想起议论文的阐释段和应用段。能不能学习一下呢？我想。这道大题夸张哦……人家高考考的都止是信息提炼能力了，到海淀这，好嘛，提炼、理解、应用缺一不可，让我用文中信息赏析蜀道难营造“势”与“境”的技法，好嘛……是数学新定义串台了还是一套语文卷子要做两道古诗分析题……
诗歌是杜甫的泛溪啊……和课本上登高蜀相明晰可见的情感不同，这种在写景叙事中融入复杂情感的诗貌似更戳我的心……可能真的受是我一直以来听歌、写词、撰稿的理念所影响吧，由于我最初无论听歌写词都是古风出身，因此总是想着“作品一定要有内容，不能写假大空的意象堆砌……”
散文是……
⌈半夜好雪、一城浮华及人间你我⌋
算是我做过的阅读理解中第二喜欢的散文了。第一是《虫声远近》。
我真的喜欢这篇，不仅是这个标题，更是这整个全文。真要讲的话，大概可以专门出一篇文章来赏析吧。
那放在这里就太多了。
只是说，在读的时候，我胸口真有一种感觉，一股热潮在胸腔里晃动，像是要从碗口溢出来。
考试时有时间这样赏析和感受吗？不由得让我感到一阵可惜。
我想起我初三的日子。如果是那时候的话，可能对这种文字能感受的更好吧。
之前做过一期英语听口，它说，把文学作品和自身经历建立起联系。
感觉……初三的我会更善于干这个事情。
有喜欢的人，有更为……怎么说，更为单纯，或者说纯粹，以及直白炽烈的情感？还有记叙文的练习，以及Lofi评论区的熏陶，等等……
那时听Lofi听的很多呢。其实初遇Lofi是初二下，但初三听的会更多。每次听Lofi都感觉是把自己生命里的一部分放进了旋律里面，虽然连我自己都不知道具体放进去了什么事情……但那时我常听的那些曲子好像每一个都为我承载了不同的意义，至少至少，也各自承载了我第一次遇到它们时的场合、感受与心境。
那时也是Lofi最鼎盛的时期。
这整篇文章也如同一部Lofi纯音乐一样，有郁郁的天空，有特殊的天气景观，还有一个人的独处……
嗯……下一题。
微写作。
⌈酝酿了那么久⌋……
语文考试的微写作，我几乎已经定情于抒情类的那个题目。毕竟它每次都稳稳当当的在那，而且限制和审题要求比较少，更适合我这种自由人发挥。不像别的题目，实实在在是戴着镣铐跳舞，审题不准还被当场诛杀……开考前五分钟不让画关键词，光看着题去构思真的很容易落下某些出题人想要的东西啊喂！
那……这篇《酝酿了那么久》……我该怎么写呢？
我想到酿造出的美酒，想起酿蜜的蜜蜂，想起刚刚读过散文中的厚积薄发，不由得想把立意落在“长久的积淀终将有深厚的回报”上。想起之前《因为向往》示例一的四意象四行排比的说不上诗的诗……我在想……我能不能也这么写呢？
我想起两天前看过的泽华的“野石榴”，“待我芳华熟透时，裂千珠、炸秋霞！”能不能用呢？
将酒放在第一句，蜜蜂放在第二句，石榴放在第三句，立意写写我自己、放在第四句……成品……不能说差强人意吧，确实没达到我的预期啊……
喂……那怎么办呢……
好吧……
我伸向手机，打开DS。之前听朋友说新一体化模型真不好用，我倒没有特别明显的感觉。
它跟我说：
——————
“酝酿了那么久”本身有三个信息：时间很长、情感在发酵、有个结果即将或未能出现。它天然适合写“隐忍的爱”“说不出口的等待”。所以我先定核心：不是写一般的思念，而是写一种憋了很久、几乎要满溢，却仍然笨拙的爱。
——————
诶……我又想起我初三的日子了……
不知道为什么，我感觉，如果是初三的我拿到这个题目，可以写出比这还具体还真实的多的东西……
再结合上读散文的感受……所以，学好语文，到底靠脑子，还是靠心呢？
之前看过视频，说语文学的好的他们，共情能力极强一下子get到作者藏在字里行间的情感里什么什么的……我当时就在想啊，但说不出来怎么办？不一样没有踩分点吗？
用理性的程序去分析文章毕竟是稳定的手段。更何况，考试时候的紧张程度更让人没法用⌈心⌋去写去打磨了吧，必须用理性，快速产出优秀的作品。
有时候就是佩服AI呢。一秒钟，用理性，生成了一个满是感性的作品，我要是有这种能力，考试不是手拿把掐？
啊……酝酿了那么久……到最后也没写出来一个满意的成品呐……
……
我坐到了电脑前，拿着打印出的语文卷子，打开word文档，开始写。
欸……怎么感觉我的文笔比我想象的烂好多啊，尤其是多文本和古诗那些段……真想苦笑……分段和遣词造句，都差好多意思呢，是好久没写过文章的缘故了吗？那正好……重拾起笔吧，反正不浪费太多时间，让情感有个安放之处，而不是在心里打转、消耗心力、最后……消散无踪。
点开了初三时常听的Lofi，它说：“一切都没完全好起来，还没有。但是在变好了.....”
不知道现在的我，对比初三的我，到底是变好了，还是变得不好了呢？
我写到这，打开初中的文稿。《雨》《我爱这人间烟火气》《走出去》，还有我记忆中的人物和她冬天在路边买的糖葫芦，与我记忆中那节周五自习课在校写完的记叙文，是同桌帮我写完的“新年的钟声敲响”的段落。
我知道为什么我的文笔和我想象的出入很多了。是因为，我现在的文笔大概确实不像初三时候的了
我现在的文笔主要在小说风上，那种“隐去作者，只留世界”的笔触。而我初三时的那些，不知究竟是何原理，无论描写抒情，确是更有直入我心的沁透力。
只可惜这种“有我”之文，我现在写的不太行了啊。
嗯……
我好像察觉到了。为什么我这么喜欢这两篇散文呢？
这两篇散文，和我当年由衷的文字，真的非常，非常像。
不知道是因为像才喜欢，还是因为我的声音就是如此，所以能写出，和他们一样的文字呢？
并不能说我现在的文笔就不如那时了，只是说，二者确是不在一个赛道上。
现在和那时也不一样了啊，对这个世界有了更深的理解，看的更透了些、更开了些。于是可能更喜欢写“无我”之文了吧。
但我想把这种语言也找回来。愿我能同时驾驭这两种文体。
毕竟，有一些，自己所见所感的事情以及由此而生发出的感受，不是填词能承载和表达的呢。
就比如现在这样。
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