作者：贤者之书7，中年女，老北漂。是妻子，是妈妈，是牛马，也想是很好的自己。
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初二的儿子竟然算不出自家屋子面积,我差点发火,但仔细一想……忍住了
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初二的儿子竟然算不出自家屋子面积,我差点发火,但仔细一想……忍住了国庆放假，我想把家里墙面重新刷一下，喊儿子过来帮忙：“咱们把屋子刷刷，你算算得买多少油漆？”他站在门口一脸懵😔。 我提醒他：咱家的地砖是60厘米的，他还是没反应，我又提醒：你数数有多少砖啊！ “9块儿…5块儿…长5米，宽3米，然后呢？”“然后算面积啊”“三五十五”“可是这屋子不仅仅是个长方形，还有房顶呢，还有门和窗户，地上不用刷漆…… 一个初二学生，数学卷子上求面积、求体积、证明全等的题做了无数道，面对一个真实的房间，竟然不知道该怎么下手？？ 说实话，那一刻我是真压不住火，这学都上了个啥？还上个啥劲儿啊。。。 冷静下来想想，也不能全怪孩子，家庭教育，还有现在这个应试教育，多少都有点儿问题。 学校只管教知识，家长只管要分数，孩子只管做题目，没有人对“这孩子能不能好好生活”负责。 那天，我带着孩子把刷漆的流程过了一遍，屋子四个墙壁面积+屋顶面积，减掉窗户和门的面积，算出一个大概数字。然后从网上看油漆的规格，计算每个规格的油漆对应能刷出的面积，最终下单。通过这件事情，我决定做些改变： 以后家里要修什么东西，别自己默默干完，喊上孩子一起。换灯泡、修水管、量尺寸，让他搭把手，顺便问问“这个大概要多少材料”“你觉得怎么算”。别怕他做错，也别嫌他慢。带孩子去超市，给他一个预算，让他自己算账、比价。去菜市场也一样，一斤多少钱、买几斤、该找多少钱，让他来。这些事比多做十道应用题有用。出门旅游前，让他参与规划。查路线、算时间、看预算，让他知道数学、地理、语文到底能干什么。哪怕只是周末去个公园，也可以让他看看地图、算算路程。最重要的是，别把“学习”和“生活”分得那么开。吃饭的时候聊聊今天学的知识能用在哪儿，看电视的时候聊聊新闻里的数字是什么意思。不用刻意，就是让学习这件事回到生活里来。我改变不了社会大环境，改变不了学校的教育方式，但可以在家里，给孩子补上生活这一课。 毕竟，学习不光是用来考试的，最终还是为了解决生活问题。 从北京转学回河北，从倒数第1排到第3排：转学孩子的座位变动史，成绩是唯一的考量 非京籍孩子，想留在北京上普通高中，有3条路可选。
