高中英语语法精讲 ⑩|非谓语(二):高考完形和语法填空的另一座大山

四季读书网 2026-09-28 10:21:36 8 0

非谓语（二）｜doing 还是 done？分清这一步，完形填空少错一半

导语

先看一句学生翻译作业里的高频错句：

❌ Seeing from the hill, the park looks very beautiful.

"从山上看"——公园是被看的，主语却是"看"的发出者，主语和分词的关系搞反了，该用 Seen。

上一期解决了 to do 和 doing 的选择，这一期解决更难的一层：doing 和 done 怎么选？分词作状语、独立主格——新高考语法填空和完形的另一座大山。

一、先建立地图：分词的一切围绕"关系"转

分词只有两个形式，选哪个只看一条：分词和它修饰的名词（或逻辑主语）之间，是主动还是被动？

形式	关系	例句
doing （现在分词）	主动 / 进行	the boy standing there（男孩站——主动）
done （过去分词）	被动 / 完成	the window broken by him（窗户被打破——被动）
having done	主动 + 先于谓语动作	Having finished the work, he went home.
being done / having been done	被动（进行 / 先于）	Having been told many times, he still forgot.

分词在句子里能干四件事：作定语、作表语、作宾补、作状语。作状语是高考难度最高的，下面按顺序拆。

二、9 个高频易错点

1. 单个分词作定语：位置和形式

规则：单个分词放名词前，分词短语放名词后；逻辑关系决定 doing 还是 done。

a sleeping baby（睡着的婴儿——婴儿在睡，主动）
a boring film（无聊的电影——电影使人厌烦，主动）
a broken cup（破杯子——杯子被打破，被动）
The boy standing under the tree is my brother.（短语后置）
the language spoken in that area（那个地区说的语言——被说，被动）

口诀：谁发出动作用 doing，谁承受动作用 done。判断前先问：这个名词是"做"还是"被做"？

2. -ing / -ed 情感形容词：修饰"人"还是"物"

这组最容易混，但规则极简单：

词	含义	用法
-ing	令人……的（事物本身的性质）	an exciting match（激动人心的比赛）
-ed	感到……的（人的感受）	I'm excited about the match.（我感到兴奋）

❌ The news is surprised. → ✅ The news is surprising.（消息令人惊讶）
❌ I'm boring in class. → ✅ I'm bored in class.（我感到无聊——除非你真是无聊的人）

一句话：物用 -ing，人的感受用 -ed；表达"令人……的"永远用 -ing。

3. 分词作状语：逻辑主语必须等于主句主语

这是新高考语法填空的核心考点。分词作状语时，它隐含的主语就是主句的主语——先看主句主语和分词动作的关系：

关系	形式	例句
主语发出分词动作	doing	Walking along the street, he met an old friend.（他走——主动）
主语承受分词动作	done	Seen from the hill, the park looks beautiful.（公园被看）
分词动作先于谓语	having done	Having finished his homework, Tom went out to play.
被动且先于谓语	having been done	Having been translated into many languages, the book is famous.

开头的错句现在能解释了：主句主语是 the park，公园不能自己"看"，只能"被看"，所以必须用 Seen。

考场三步法：

① 找主句主语 → ② 判断它和分词动作是主动还是被动 → ③ 主动 doing，被动 done。

4. 悬垂分词：主语不一致就是错句

分词的逻辑主语如果不是主句主语，句子就是错的（高考改错和写作的扣分点）：

❌ Walking along the street, a car hit him.（车不会走路）
✅ Walking along the street, he was hit by a car.
❌ Living in the countryside, the air is fresh.（空气不住在农村）
✅ Living in the countryside, we enjoy fresh air.

修正方向二选一：改主句主语，让它和分词对上；或者把分词改成从句。

5. 独立主格：分词自带主语的情形

分词逻辑主语和主句主语不一致时，不能直接用分词，要给分词配上自己的主语——这就是独立主格：

结构	例句
名词 + doing	The exam being over, students rushed out.（考试结束了，学生们冲出教室）
名词 + done	His homework finished, he turned on the TV.（作业写完了，他打开电视）
名词 + 形容词/副词/介词短语	The teacher in the room, we kept quiet.（老师在屋里，我们保持安静）
There be 句型	There being no bus , we had to walk home.（没有公交，我们只好走路回家）

独立主格 vs 从句： 意思相同，独立主格更书面、更紧凑，写作里用来"升格"：

As the exam was over, students rushed out. → The exam being over, students rushed out.

6. with 复合结构：独立主格的"平民版"

with + 宾语 + doing / done / 形容词 / 介词短语，功能同独立主格，使用频率更高：

The teacher came in, with a smile on her face.（老师走进来，脸上带着微笑）
He fell asleep with the light on.（灯开着，他睡着了）
With the problem solved
, we moved on.（问题解决后，我们继续前进）

doing 还是 done 照旧看关系：with the fire burning（火在烧，主动）/ with the fire put out（火被扑灭，被动）。

7. 宾补三分天下：do / doing / done

感官动词和使役动词（see, watch, hear, find, keep, leave, have…）后面接三种宾补，含义不同：

宾补	含义	例句
do （省 to 不定式）	看到了全过程	I saw him cross the street.（我看见他过了马路）
doing	看到正在进行	I saw him crossing the street.（我看见他正在过马路）
done	宾语被动承受	I saw the window broken.（窗户被打破了）

经典对比：

have sb do（让某人做）/ have sb doing（让某人一直做）/ have sth done（把某事做掉——被别人做）
I had my hair cut yesterday.（我去理了发——头发是"被剪"的）
She had her wallet stolen.（她钱包被偷了）

have sth done 是高考写作和完形的高频结构，务必掌握。

8. 状语从句的省略：分词的另一种来历

当从句主语和主句主语一致，且从句谓语含 be 动词时，"从句主语 + be"可以整体省略，只留下分词：

When (he was) asked about it, he said nothing.（被问到时——被动，留 done）
While (she was) walking in the park, she met her teacher.（主动，留 doing）
Though (it was) built 100 years ago, the bridge is still in use.（虽建于百年前——被动）

判断技巧：省略后剩下的必须是"分词"而非原形动词。 如果剩下的动词和主句主语是被动关系，保留过去分词形式，别误改成 doing。

9. go + doing 与固定分词搭配

运动娱乐类短语 go 后接 doing，属于固定用法，别改成 to do：

go swimming / shopping / fishing / skating / climbing / camping（去游泳/购物/钓鱼……）

另外记住两个高频搭配：

be busy (in) doing
忙于做……
spend time (in) doing
花时间做……（上一期讲过，此处复习）

三、高考风格演练（4 题）

1. 语法填空：______ (compare) with last year, our school has changed a lot.

答案：Compared 解析：主句主语 our school 是"被比较"的对象，与 compare 是被动关系，用过去分词 Compared。be compared with 为固定搭配，作状语时省去 be。

2. The thief was brought in, with his hands ______ behind his back. A. tying 　B. tied 　C. to tie 　D. tie

答案：B 解析：with 复合结构。his hands 与 tie 是被动关系（手被绑在背后），用过去分词 tied。若主动进行才用 doing。

3. ______ many times, but he still made the same mistake. A. Having been told 　B. He had been told 　C. Having told 　D. Telling

答案：B 解析：陷阱题！句中有连词 but，说明前后是两个并列分句，不能用分词短语（分词之间不能加 but），必须选带主语和谓语的完整句子 He had been told。这是新高考很爱考的"连词陷阱"。

4. 短文改错：Deeply moving by the story, the students decided to help the old man.

答案：moving → moved 解析：主语 the students 是"被感动"的（be moved by），不是"感动别人"的，用过去分词 moved。

四、随堂练习（5 题）

1. The picture ______ (paint) by the famous artist last month is worth a lot of money.

2. ______ from the top of the mountain, the city looks like a beautiful picture. A. Seeing 　B. Seen 　C. To see 　D. See

3. I found my hometown completely ______ (change) after ten years away.

4. He sat there, ______ (listen) to music on his phone.

5. 短文改错：Having not seen the film before, I decided to go to the cinema with them.

参考答案

painted
。picture 与 paint 是被动关系（画是被画的），且 last month 已完成，用过去分词 painted 作后置定语。
B
。主语 the city 是"被看"的对象，用 Seen。这是本篇开篇错句的姊妹版。
changed
。hometown 与 change 是被动关系（家乡被改变），find + 宾语 + done 结构。
listening
。he 与 listen 是主动关系，作伴随状语用现在分词。
Having not seen → Not having seen
。分词的否定式，not 要放在整个分词结构之前，不能插在 having 后面。

五、一句话总结

非谓语（二）三条铁律，截图收好：

先找逻辑主语，再问主动还是被动
——主动 doing，被动 done，动作在先 having done。
分词的逻辑主语必须等于主句主语
；不一致就改主语，或用独立主格 / with 复合结构给分词配主语。
感官使役动词宾补三分
：do 全过程、doing 正在进行、done 被动完成——have sth done 必考必背。

下期预告： 名词性从句（一）——宾语从句的语序与引导词、that 与 what 的分野，语法填空和改错的又一大考点，从句专题正式开篇。

如果这篇对你有用，把"考场三步法"抄在笔记本扉页；身边有 doing / done 分不清的同学，转给他。

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文章来源：四季读书网