很多学生知识点学得不差，写作业也没问题，一到限时考试就栽在审题上。大家聊数学提分，总盯着刷题和错题，很少有人意识到：会不会快速抓题干信息，直接决定考场能省下多少时间。
不少家长拿到孩子的数学答题卡，第一眼就会留意到一个很可惜的情况：前面基础题做得还行，可试卷后半段大片空白。不是题目完全不会，往往是时间不够，根本来不及动笔。
很多家长第一反应，都会觉得是孩子写字太慢，做题磨磨蹭蹭。回家就反复叮嘱，下次做题加快速度。可下一次考试，一模一样的情况依旧发生。逼着孩子提速之后，反而又多出很多粗心错题，两头都顾不好。
我接触初二的孩子久了就发现，这里面藏着一个很容易被忽略的关键点。大部分孩子时间不够用，并不是动笔书写占用了太多时间，而是在读题这件事上，悄悄耗掉大量时间。
平时在家写作业的时候，环境放松，一道题读一遍没看懂，可以反复回看题干，慢慢琢磨，没有人催促。遇到熟悉的题型，扫一眼就知道考点在哪，读题的压力很小。可放到考场里完全不一样。初二数学的题干慢慢变长，应用题、几何大题，文字和图形信息堆在一起。孩子读题时，经常读了后半句，忘掉前面给的条件，只能回过头重新再读一遍。来回反复读题，几分钟就这样消耗掉了。
很多孩子没把读题当成解题的一环，总觉得动手写步骤才算是做题，读题只是顺带看一看。平时刷题也不会特意去训练抓取题干信息的能力。碰到文字多的大题，分不清哪些条件是核心，哪些只是铺垫。一遍读不明白，就再从头读，几次来回，时间就悄悄溜走。等终于理顺条件，留给后面综合题的时间已经捉襟见肘。
还有一类孩子，性子急，题干还没读完，看到熟悉的条件就急着下笔。写到中途才发现漏掉隐藏要求，只能擦掉推翻重算。这样来回返工，浪费的时间远比沉下心读完题目要多。一心想着节省读题时间，到头来反而拖慢整体节奏。
想改善这个问题，不用额外增加大量刷题任务。平时练习大题，可以试着换个方式：拿到题目先不着急列式计算，只用笔圈画题干给出的条件，在心里简单理一理这道题要考什么。做好这一步，再开始动笔写。坚持一段时间，反复回看题干的习惯就能慢慢改掉。
考场里还有一个很现实的取舍。如果一道题读了两遍还是找不到思路，别死磕不放。先做好标记跳过，优先把能拿的分数稳稳拿到手。有些孩子会在一道中等难度题目上钻牛角尖，不知不觉耗掉十几分钟，后面原本有能力完成的大题，最后只能空着。
进入初二之后，数学题不再是简单套公式，题目里给到的信息变多，对孩子筛选条件的能力要求更高。不少中等生知识点掌握得不差，日常作业也能顺利完成，但一到限时考试，就卡在审题这个环节。
大家平时讨论数学提分，大多会聊刷题、整理错题、打磨解题方法，很少有人会留意读题这件小事。可考场之上，能不能快速抓住题干信息，直接决定能省下多少时间。同样水平的两个孩子，擅长提炼条件的人，有充足时间攻克后面大题；总反复读题的孩子，哪怕题目都会，最后也只能看着试卷后半部分空着。
月考临近，如果你的孩子考试经常做不完卷子，别急着催促他加快书写速度。不妨观察看看，是不是大量时间都耗在了反复读题上。把审题这个环节理顺，很多孩子都能多出不少时间，把本该拿到的分数稳稳收入囊中。
