叶片浮沉实验，我用20年前的一道高考题测试

前两天拿2006年全国卷一道22分的老题测学生，结果交上来一半是白卷。

题目考叶片浮沉实验。照光后叶片上浮，说明光合作用产生气体；再放暗处下沉，说明呼吸作用消耗气体。学生背得出“抽气沉底、照光上浮”，却答不出为什么要分两支试管，也答不出蒸馏水那支起什么作用。

课堂上两个提问特别扎心。一个问：为什么不直接照光？另一个说：平时叶子不都漂在水上吗？

这俩问题暴露的是同一件事——学生没亲手做过实验。没见过叶片怎么沉下去，也没等过它一分钟一分钟浮起来，只能拿生活经验硬套。

后来我让他们自己写实验步骤，再把方案和标准答案摆在一起比。讨论差在哪，比直接讲十遍都有用。

理性思维不是讲出来的，是在实验室里一趟趟练出来的。