1.孩子是否愿意学习
这是目前绝大部分学困生的普遍性问题。只有孩子真正觉醒了，真正懂得学习的重要性了，发自本心地想学习，想去改变当前糟糕的成绩，对自己的未来有打算，负责任，才有改变的可能性。如果自身没有意识到这些，孩子不愿意学习，没有开悟觉醒，即使家长再焦急，老师再努力，都是白费劲的。
赵老师做辅导多年，不怕学生接受能力弱，就怕学生不愿意学。只要孩子有意愿去学，能认真听老师的课，配合老师，在我这里不存在成绩得不到提高的学生，只是由于个人天赋的差别，提高程度有多少快慢的区别而已。好几位初一下学期数学考试60多分的孩子在我这里，经过近一个学期的系统训练和学习,数学成绩都提高到90分以上，在学校属于A甚至A+的等级。对于数学，他们由之前的惧怕，现在变得自信，喜欢上了这门学科，因为考试成绩的提高，给孩子们带来了成就感、满足感！
2.上课是否能够认真听讲
这里说的认真听讲，不是坐着上课就行，而是要主动去思考，积极练习。这是孩子的学习习惯问题，很多孩子在小学阶段就没有注重学习习惯的养成，造成孩子无法在课堂上集中精神认真听课，积极思考，你看着是在那坐了一节课，其实就真的是在那呆坐了一节课，没有什么收获。为啥？没有动脑子啊！
3.课后作业是否愿意完成
不管做的对与错，快与慢，只要愿意做，也是学习态度的一种体现。
所以关键是孩子的学习态度！初中数学其实不难，关键看孩子愿不愿意学习。如果答案为否，给孩子上再好的补习班，找最好的老师，如何如何督促孩子，其实都是没什么用的。只要孩子还愿意学，那么一切都好办。可以通过一对一、小班制的个性化辅导来解决问题。
X静同学，从初一数学不及格，到初二开学逆袭上80分班级前十，数学成绩的提升最重要的动力是这个孩子自身愿意努力，有上进的欲望，能够配合赵老师的教学动作，学会了复盘和错题整理，课后能够认真完成作业。所以还是那句话：只要孩子愿意学，配合老师，这里不存在成绩提高不了的学生。
光明数学赵老师（985重点高校毕业，多年初中数学及奥数辅导经验、中考数学专业提分、中学数学辅导，历届百多位学生考入深圳四大、十大、深国交等高中名校。）
用实实在在的效果证明：只要愿学，一学期内，数学成绩显著提升！
招收有学习意愿的补习生。
