小学1-6年级必须掌握的英语短语词组表

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小学阶段是儿童可塑性最强的时期,也是儿童学习语音和语感的最佳时期。小学开设英语课,有利于激发儿童学习英语的兴趣,打好进一步学习英语的基础。学习英语,有利于提高儿童的语言能力,开阔儿童的视野,培养儿童的综合素质。家长也知道这一点,于是社会上各类小学英语辅导班办得风生水起。

  虽然现在很多家长自己从小都学过英语,但是对于如何辅导孩子学习英语,仍显得经验不足。我向我们机构资深英语老师取经,她给家长们分享了“助学良策”。

  1—2年级以听读为主:

  时间:每天坚持听读英语10分钟。

  效果:一定要督促孩子模仿语音语调,背诵课文。

  姿势:书平放,用手指着读,有意识地培养孩子认读词、句的能力。

  阅读:不仅指读配套课本,还要大量进行课外阅读。在英语学习中,通过阅读——尤其是课外阅读,能让学生扩大视野,获取知识,不断巩固和提高已学过的语言知识及其运用能力。1—2年级,可以读一读英语绘本,绘本图文并茂,作为英语启蒙读物必能激起学生的阅读兴趣;

  3—4年级读写要跟上:

  诵读:每天坚持听读英语10-20分钟,及时背诵当天所学课文。

  词汇:每单元的词汇要合理分配,做到每天背诵几个单词,同时要经常复习已背过的单词,做到温故而知新。

  作业:这里特指书面作业。一定要督促孩子认真作业,字迹工整,但不要检查其作业是否正确。

  阅读:3-4年级可以读简短的英语故事,生动有趣的故事一定会让学生爱不释手。

  5—6年级要适当练题、大量阅读

  诵读:每天坚持听读英语20-30分钟,及时背诵当天所学课文。

  词汇:每单元的词汇分2-3天背完,加大每天的背诵量,要从单词背诵过渡到短语和句子的背诵。

  作业:高年级的作业会有一定的难度,在3、4年级的基础上,我们还要查孩子的作业上是否有思考的痕迹,如圈、画关键词、句,同样不要检查其作业是否正确。

  错题:及时整理每课时作业中出现的错题,及时订正并弄懂。如果该单元错题较多,就要适当地做一些练习加强巩固。

  阅读:5—6年级可以读经典英文童话,当孩子们读完一篇篇原版的童话时,满满的成就感一定会驱使他们在阅读的道路上越走越好。


标签: 掌握 英语

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