读懂文本,学会思考,从容应对新高考的变化 |《语文报・高一版》,陪你走好高中语文第一步!

高一语文，是新高考的起跑线。

新高考的语文范式时代，早已结束。

主观题拒绝套路化句式，阅卷看重文本证据、独立思考与辩证分析； 阅读选材越来越广，社科、科普、时事、多文本轮番出现，只刷模拟题，跟不上命题节奏； 作文更是直接淘汰空洞素材堆砌，逻辑与深度思考，才是得分关键。

很多同学到高三才猛然发现：高中语文，高一才是筑基的黄金期。高一是从初中被动答题，转向高中思辨读写的转折点。底子没打牢，后面越学越吃力。

《语文报・高一版》紧跟课堂教学进度，贴合新教材、对标新高考。 不搞虚的答题套路，专注帮你吃透课本，建立真正的阅读习惯。

第一单元主题：青春的价值

第二单元主题：劳动光荣

第一单元写作任务：学写诗歌

第二单元写作任务：写人要关注事例和细节

语言表达与运用原创训练

文言文阅读训练

深挖文言文翻译试题的采分点

立足课本，深入文本，并结合与一线教师沟通与交流所得，从课堂以及学生学习的实际出发，以富有启发性的稿件带动学生对课本学习的思考与探究。

第三单元主题：生命的诗意

第四单元主题：家乡文化生活

本文循着曹操的人生征程，串联其功业与诗文。解锁戎马生涯里的诗心风骨，品读其诗文承载的时代襟怀、壮志与忧思，从中可窥见一代枭雄兼具豪情与温情的别样风骨。

暮年病痛缠身的杜甫屡作登临之咏，《登楼》揽山河春色，忧万方多难，凭古迹抒发家国隐忧；《登高》借萧瑟秋景，诉漂泊孤苦，道尽半生潦倒。晚年深耕诗律、锤炼文辞的他，仍以沉郁诗笔，将身世坎坷与乱世忧患凝于诗篇。

《〈琵琶行并序〉拓展学案》在积累文中文言知识，梳理诗歌叙事脉络的基础上，赏析文中比喻摹声、侧面烘托的音乐描写手法，领会以乐衬哀的艺术特色，并结合白居易被贬江州的时代背景，理解 “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识” 的内涵，读懂诗人借琵琶女抒发的贬谪失意之情。

本版“拓展阅读”从《宋史》中选取苏轼与辛弃疾的传记片段，展现两位宋代名士的济世担当与人生风骨，并结合本单元苏轼《念奴娇·赤壁怀古》与辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》，理解词作，并读懂宋代士人的赤诚担当与别样风采。

文学短评是一种精短的、以作家作品为评论对象的反映自己对作品的理解、分析与评价的议论性文章。写作文学短评，大致有“阅读—选题—评论—写作”四个步骤。其中，“阅读”须细，“选题”宜小，“评论”贵透。