小升初、中考的语文,到底在考什么?

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小升初、中考的语文,到底在考什么?
正文
"老师,我家孩子小学语文挺好,怎么一上初中就掉下来了?"
这句话,我听得最多。
先说明一件事:很多家长认识我们,是从英语课开始的,所以常问——你们是不是只做英语?其实语文课我们也做了很多年,从三年级到九年级,一整套体系。
今天就把语文这件事讲清楚。

一、语文不能"头痛医头"

基础知识、阅读理解、古诗文、作文,这四个板块共用同一套底层逻辑。所以孩子作文不好,单独去报个作文班,往往越学越差——因为作文的问题,常常不只在作文。
还有一点家长最容易忽略:小学语文重视积累,初中语文重视应用。
小学考的是"写了什么",初中考的是"怎么写"。很多孩子不是变笨了,是没有提前完成这次转换。

二、知书鸟 · 语文直通车

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3—9年级|线上直播|2小时/讲|全年48次(暑秋连报 12 + 18 次)
四大内容板块:
阅读框架与技巧——记叙文、说明文、议论文、散文、小说的考点与答题框架,逐个讲透 ②写作主题与策略——从日常习作到考场作文,掌握每个位置的得分点 ③古文逻辑与方法——翻译方法、实词虚词积累、文言阅读的思维路径 ④综合训练与专项突破——每 4 讲设一次综合复习
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课程总体逻辑:三到五年级主攻"阅读技巧 + 作文";六年级进入"小升初综合卷 + 阅读技巧 + 七年级古诗文言",上初中不断层。

三、每个年级,具体学什么

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年级

课程重心

三年级

阅读技巧 + 习作,交替进行

四年级

单数讲 = 单元作文,双数讲 = 现代文阅读,一比一交替

五年级

病句 + 阅读 + 习作 + 文言文,每 4 讲综合复习

六年级

小升初综合卷 + 阅读技巧 + 七年级古诗文言

每个年级做每个年级该做的事,又彼此衔接——这就是"体系"的意思。

四、这门课的四点不同

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  • 系统:每类题型都有对应的答题方法,语文不留短板
  • 兼顾:以应试为主、以素养为辅,课堂不乏味
  • 服务:课前通知、作业批改、学情诊断……督学促学一条龙
  • 高效:先掌握方法再刷题,站在更高的知识框架上看自己的年级

写在最后

英语我们做了很多年,语文同样如此。
孩子如果有"很努力却不出分""文章读懂了题却做不对"的情况,欢迎把卷子带到校区来,我们一起看看问题出在哪一层。
方向对了,孩子的每一分努力才算数。

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