新初三暑假第四件事:英语查缺补漏,从 1600 词和听力开始

一、英语查缺补漏，一共五项

下面一项一项说。

二、第一项查单词：1600 词过没过

第一个必须查的，就是单词。

先问一句：1600 词，过没过？

有家长说：这 1600 词我都背两年了，也没背下来。那就换个方法——用减法背单词的方法，抓紧把它过了。（这个方法之前专门讲过，这里不重复。）

关于"会不会写"，要求分两档：

• 底子弱的
  ：不会写没关系，先求认识。认识是第一步，先把阅读和听力的坎迈过去。
• 底子好一点的
  ：这 1600 词到最后的要求一定是四会单词——会读、会写、会认、会用。这是最终目标，不是起点。

三、第二项查听口：别等到初三模考才练

为什么要单独查听口？

因为现在很多地方的中考已经考听口了，北京老早就考。那未来高考会不会考？我没有看到文件，但很有可能是要考的。

想到这一层就知道：听口不能等到初三模考再准备。

听口这个东西有个好处——它对单词、语法、长难句的要求是最简单的。谁听力和口语里说长难句？没有。它考的就是日常交流能不能听明白。

但也别小看它：高考的听力是很难的，我见过高考 640 分的孩子，听力照样扣 1.5 分。所以听力要早练。

四、听力怎么练：三刷两件套

这个方法叫三刷两件套——两样东西，三轮刷完。

两件套是什么？

① 一本听力书（或者一套听力训练软件，什么都行）

② 一张 A4 纸

就这两样。

具体怎么刷

假设这本书一共 60 篇。

【一刷】

① 打开一篇，先看题 2 分钟，把不认识的单词画一画，大概知道这篇讲什么

② 扫码听，答案写在 A4 纸上（不写在书上）

③ 对答案——第 1、2、4 题对了，第 3 题错了

④ 第 3 题：愿意重新听就重新听，不愿意就在书上第 3 题的题号上画个圈

⑤ 合上，完事。书上不写任何答案

第二天、第三天同样流程。一刷刷完整本书，所有第一遍做错的题，都上了圈。

【二刷】只刷圈

翻开一篇——没圈？不用刷。有圈？刷这一篇。

还是：看题 2 分钟 → 扫码听 → 写在 A4 纸上 → 对答案。

• 一看都对了 → 过
• 一看还有错的 → 把这个圈升级成三角

【三刷】只刷三角

圈的不刷了，只刷三角。这时候 60 篇 里可能就只剩下 三五篇 了。

越刷越快。 所以想把听力练起来，根本不需要买一堆听力书——初一的刷、初二的刷、初三的刷，没必要。一本听力书反复刷就够了。

为什么？因为听力考的是场景：图书馆、饭店、火车站、飞机场；问路、吃饭、点菜、求助。它考的是你能不能听明白对方在说什么，里面的单词和语法是最简单的。

五、剩下三项：作文、传统文化、攒卷子

这三项这个暑假先把方向定下来，具体做法后面单独讲：

③ 作文

为什么要自己解决？因为英语作文这块，老师基本是在初三下通过一次次的模拟考告诉你"这次扣 5 分、这次扣 3 分、这回扣 2 分"。指着老师系统给你讲作文，没有这个时间。 所以得自己来。

④ 传统文化

这个一定要查。原因是——传统文化已经写进了 2022 版新课标，方向是"用英文讲好中国故事"，中考和高考都在往这个方向出题。所以传统文化这块是必刷的。

⑤ 攒卷子

英语攒卷子，攒的不只是作文。更重要的是——攒课标之外的词汇。

课标之内的词汇是 1600 词（不同地区可能是 2000 词、2200 词，没关系，1600 肯定是高频）。

把课标内的词汇掌握之后，你手里是不是攒了一大摞卷子和练习册？从这些卷子里再抠出你依旧不认识的词——这些就是课标外的词。

课标内的 1600 是四会词，课标外的这些是一会词。 两类分开处理，词汇量就能明显上一个台阶。

六、英语弱的孩子怎么办：先把课听懂

有家长要问：我们家孩子英语到不了中等，始终中等靠下，怎么办？

这种情况，第一步不是刷题，是——先把接下来的英语课听懂。

有孩子说：我课也补了、单词也背了、语法也学了、题也做了，可课还是听不懂。

那我问一句：你们老师讲课讲不讲书？ 讲书就好办。

拿语文古诗文那个办法来用：

① 拿出九年级上册英语教材

② 打开录音，把 reading 从头读一遍，录下来

③ 循环听

④ 听了之后默写

⑤ 把单词抠出来造句——不会造？就造课文里的原句

课文都背默下来了，你再去听英语老师讲课，就能听懂了。单词顺带也下来了。

能听懂课之后，这边练听口、这边解决作文、这边背着单词、这边刷着传统文化、这边攒着卷子——这个问题就能解开。

既然英语不理想，说明以前攒得比别人少，那这个阶段多攒就是了。

七、为什么一定要录自己的声音

有孩子说：老师，我不愿意录，我听音频行不行？

不行。如果听音频行，我就不会让你录了——你直接扫码听不就完了吗？

为什么一定要录自己的？

因为你听过自己的声音从设备里传出来吗？没听过的话，你试一次。

特别失真、特别别扭、特别难听。 录完一放："这么难听吗？"

就是因为这种别扭和刺激，听几遍你就记住了。

所以讲语文古诗文的时候我说一组两周，英语正常一组一个礼拜——天天哇哇听，听得脑瓜都疼，然后就下来了，接着开始写。

为了把英语这块补上来，这一回听我的：录自己的声音。

八、写在最后

英语查缺补漏这一篇，回头捋一下：

① 单词：1600 词 过没过？底子弱先求认识，底子好的目标四会

② 听口：别等初三模考，用三刷两件套——一本听力书 + 一张 A4 纸，一刷画圈、二刷只刷圈、三刷只刷三角

③ 作文：老师不会系统讲，得自己解决

④ 传统文化：写进了新课标，是必刷的方向

⑤ 攒卷子：攒课标外的一会词，和四会词分开处理

⑥ 英语弱的孩子：先把九年级课文录下来、听、默写、造句，先把课听懂

英语就一句话：它考的是积累，不是智商。 现在攒得少，那就从这个暑假开始多攒。

下一篇，我们把英语剩下的三项讲完——作文怎么自己解决、传统文化怎么刷、卷子怎么攒出一会儿词表。

听力不用买一堆书——一本反复刷，把不会的画成圈，圈再变三角，越刷越少。

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—— 左老师