9月22日晚，母女俩爆发了开学以来最激烈的一次争执，最终以孩子委屈哭泣，我久久不能入眠草草结尾。
事情的起因，孩子近期晚上总是锁门学习，我时不时躲在门口偷听动静，无一例外，每次都是与同学打电话、微聊。想着近期每晚都拖到11点睡觉，却总是耗时干与学习无关的事情，我心里顿时火大，使劲敲门阻止。再一看电话手表使用时长，不知什么时候微聊时长又被孩子更改，气得直接禁用。手表的微聊戛然而止，孩子的情绪也彻底爆发。
争吵的核心主要有三：一是孩子自觉自律不够，无法做到像A同学一样每天做完学校作业，定量大强度额外刷题；二是自觉没有动力，无法做到像B同学一样因为有爱好，可以靠家长的金钱驱动，自身就算每日刷点题、读点单词，短期内也看不到成绩的提升，没有短期可视成绩回报，更没有坚持学下去的动力；三是目前搞学习，也只是想以后有个好的生活，可是现实中很多考上211的，照样无法就业，学习的意义究竟何在？如果家庭富裕，是否可以直接躺平。
其中也夹杂着对我干预学习的不满，一是每天在校学习、做作业很累，在校空余时间和部分课堂时间已经用来做作业了，回来空闲时间就是想与同学聊天，没有这项福利也没有卷校内作业的自觉。二是我的激励不固定、不明确，没有告知具体要额外做哪些作业，做完了可以获得哪些奖励。三是觉得她想要的奖励我肯定不会给，因为按照我目前的做法（最多只给她半小时的自由电话手表时间来看）来看，她不想说出她真实想要的。
经过近40分钟的沟通，基本达成共识：一是晚上10：30前，不干预孩子学习，她爱干啥干啥，确保完成学校作业、课外班作业。二是10：30—11：00，完成英语的语音打卡，确保晚上11点睡觉。三是每天晚上搞一道同类型的英语提醒，计时完成，错题搞懂订正，积累词语背诵。四是每天畅通30分钟的电话手表使用时间，家长不准干预。
仔细回想，孩子闹一通，是不是就是想多点玩的时间，是不是根本就不想我干预学习。
先这样吧，观察2天，也许后面会有好的变化。自己也得多学学，学着搞清楚孩子真实想法，学着做一些正向激励，学着做一个情绪稳定的妈妈。
