“诗品出于人品！”语出清代刘熙载《艺概·诗概》。
中国古代文论中论述人品与文品关系的术语。诗品，指诗歌作品的思想内容和艺术特色；人品，指诗人的道德修养、气质品格和创作才能。刘熙载认为文学作品的思想艺术价值同作家的思想修养、创作才能有密切关系。
“诗品出于人品”，诗品是人品的反映，有什么样的人品和价值观就有什么样的诗品，二者是一致的。可知，一方面，作者的道德情操决定了诗的思想价值。如岳飞精忠报国之赤胆忠城才能写出名传千古的《满江红》；屈原至死不变的爱国情操方有《楚辞》之问世；杜甫忧国忧民之济世情怀，才有“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”深沉的呐喊；
另一方面，作者的性格特点也决定其诗的特点。李白性情浪漫狂傲不羁，所以才有天马行空的诗行，才有恣意汪洋的才情。苏轼乐观，故其诗词多旷达之语；陶潜不羁，其诗也空灵自然；摩诘爱禅，其诗充满禅趣；朱子说理，其诗充满理趣。
把刘熙载的论点用在今天的中考作文上，就可以总结为“作文如做人”。说得再通透些，作文就是一个人文学修养、世界观、情感价值观、思想才情的折射。一个有深度的人，才能写出有深度的文章 ！一个人内心炽热、充满爱和柔情，才能写出正能量、大格局、有温度的好文章！
那中学生如何塑造高尚的人品呢？两个字——修身。歌德曾经说过：“读一本好书，就是和一位品德高尚的人谈话。” 广泛阅读是修身的最好途径！博览先前诸子百家，读鲁迅作品、品毛主席诗词、啃唐诗宋词、咀嚼国外名著，塑造自己的家国情怀和高尚的情操。“腹有诗书气自华”！好书读多了，思想自然就有深度，格局境界也会随之打开，视野也会得到拓宽。
很多中学生写亲情类作文时，说没有素材可写！这时我就会说，那是你们对自己父母关心不够，所以写不出来！罗素说：“生活中并不缺少美，而是缺少发现。”我的建议，把目光从自己身上移到他人、社会和时事上去，培养自己的人文关怀。学会关心你身边的亲人、朋友、老师，你会发现笔下的路就会豁然开朗。关注他人和社会，你的视野就会变得敏锐，就能捕捉生活中的美。
写成长类主题作文的时候喜欢虚构事实，胡编乱造。如何破局呢？多参加学校的各种文娱体育活动，也要走出教室，多去参加社会实践，亲近大自然，奔向田野，掌握第一手写作材料，语文就是生活，生活就是语文啊！
作文如做人，就是要真情实感，敢于袒露自己的心迹。艺术品收藏，没有人会选赝品，都苛求真迹！同理，真情实感是作文的第二生命！写作的“真”与“诚”，意味着坦诚地吐露自己的心声，真实地记述自己的心路历程和所思所感。当然，抒发真情，说真话，可以虚实结合，这就是我们常说的“文学来源于生活，高于生活”。合理“加花”，体现的是“生活中可能发生的事”，也是一种真实，和胡编滥造绝非一回事。
考场上的作文，还有关键的一步需要跨越，把字写好！字写好，做人就有底气了。字就像船的锚，没有锚，船不稳。同样，字不好，文章就很“飘”。
同学们，“文章千古事，得失寸心知”杜甫的诗句提醒我们，写一篇好文章，很艰苦呀！
加油！
中考如何拿满分作文？
语文者得天下，得作文者得语文。
语文上不了100分，那要从作文找原因。很多考生心存幻想，想着单凭考试那1个小时的血气之勇，单凭灵感迸发，单凭临场发挥写出一篇好的考场作文，几乎不可能。
俗话说“凡事预则立”、“未雨绸缪”。
平时的训练很重要。跟着老师学习中考常见各大主题，学习写作技巧、学习行文和结构安排、学习选材，那都是必不可少的。
中考作文有规律可循，得法才能得高分。
