初三之“拔剑四顾心茫然”
开始讲篇文章的写作背景,顺便点染一下李白的清奇人生经历,下面的学生听完就一声叹息。我还蛮欣慰,叹息一声就听懂了他的寂寞慷慨。一个代表盛唐气象的大诗人,一个一生浪漫诗意的人,在人生的最后十年,留下的诗篇,就那么十几首,想想都让人心酸。开始讲《行路难》。第一句“金樽清酒斗十千,玉盘珍馐值万钱”。我问同学们:李白都吃上这么豪华的宴席了,物质生活看起来也走上人生巅峰了,为什么还要写行路难呢?他的生活按照现在的眼光来看也很成功啊!所以,物质生活的丰盛是否能够抵消精神世界的失落?再赏析他的拔剑四顾,我问:大家生活里有没有这种“拔剑四顾心茫然”的瞬间?解释古代“拔剑”的象征意义,再赏析剑已出鞘,却无处可用,无处可击的现实的魔幻与虚空。你们生活中有没有“拔剑而起”,内心激荡的时候?代入一下和爸妈吵架的时候,你愤懑不平,激愤不已,开启自己的滔滔不绝的雄辩,他们也情绪激动,委屈不已:我是为你好呀!那时候你什么感觉?与此类似,每个人都有自己无法释放的攻击性,有自己要面对的虚空,有内心的怅惘茫然。有时候可能大人看不到小孩的辛苦,也可能会看轻小孩的感受,那是大人的傲慢。再回到李白身上,当他身处人生低谷,精神上是怎么调节的呢?接着就到了学生的舒适区,这些词他们耳熟能详。可是“自信”“乐观”“昂扬进取”这些词都太抽象了,在孩子们没有积蓄起足够的内心能量之前,这些词只能作为答案写在试卷上,不能作为方法践行在生活里。你不能要求一个每天看起来疲惫,过得不怎么开心的孩子能够立刻自信昂扬起来。希望李白内心流动的能量,能照耀到初三学生这颗已担重负却彷徨迷茫的心。
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