图文／酸酸的番茄
执一笔纯真
画一隅烟火
赠你一方生趣
璇妹子一路跌跌撞撞进入初三了。用别的妈妈的话说，她现在正是打自己江山的时候。先不说孩子有没有自己施加压力，就是来自外部环境的压力都不小。
现在的小孩儿从小不上兴趣班和培训班应该少吧。我们的也不例外，小时候各种艺术类都尝试过，但全都”一事无成“。（”一事无成“用得也不恰当，既然叫兴趣班，那就是有兴趣就学，没兴趣就顺其自然。）
学科辅导就更不用说了，我做为一个过来人，真心觉得，如果孩子有内驱力，她是一定可以通过自学的形式弥补课堂上的不足的。
璇妹子早就放弃了所有的课后辅导和兴趣班，周末和寒暑假处于彻底无组织状态。
可这学期临近开校，她突发奇想说想学油画。我听了是心里抖了又抖。（她是零基础，去学只有跟着美术生一起学，并且要花很多时间，又怕她三分钟热度，浪费我的真金白银。）
耐着性子听她的理由——
第一、周末她不想约熟悉的同龄人耍，也不是很好约。但是又想拥有社交。
第二、想专注于一件学习之外的事。从来没有学过画画，一直想用画笔把心里的”星辰大海“画出来。
第三、周五放学后是一周学校学习生活的结束，却是一周作业的开始。不想再学习，只想放松。
孩子说得言之有理。知女莫过母，和她相处的14个春秋，我对她是了如指掌。她想做的事，是一定要想办法，哪怕弯弯绕绕都要达成。况且这次提的不是看手机，不是看电视，虽然表面看似也是对学习无用的事情。
于是星期五放学后，花两个半小时的时间先学素描。
如果把学习放在主线的位置，那我就把学习比作”生计“；把去学画画比作”无用的事“。不，或许不叫无用的事，应该叫”生计“以外的”呼吸“。
今天为主题而画的画是《发芽的土豆和红薯》
是的，我们都知道，红薯发芽了不好吃。可是我曾经就用发过芽的红薯做过水培，当绿植养，养眼。
土豆发芽是不能吃的，但它可开出紫色或者白色的小花。我们这边极少有种成片的土豆，我也只亲眼见过白色的小花。知道有紫色小花是在汪曾褀的散文《沽源》《马铃薯》里看到的。
我就曾经想过要水培土豆，不知会开出什么颜色的小花。无论何种颜色都是在平淡微小事物里寻得自在。
如果要说这组画完美的隐喻——在应试教育的”菜谱“里，画画是无法”下锅“的，是没用的；但为了熬过初三这片干旱的土壤，画画却是她发芽、呼吸的出口。
璇妹子已经成功学习了两周，我和猪队友也再三跟她说，尊重她的想法，觉得时间很紧就算了，可以跟画画的老师讲不去了。
昨天早餐时，我们照常闲聊，她说她很期待星期五放学后的画画。恰好，她说这个想法的时候，我就已经在前一天画好这组叫做《发芽的土豆和马铃薯》。
人的一生那么漫长，不能只做有”意义感“和”任务感“的事情。允许生命里有些事，只问欢喜，不问前程。你们说对吗？
