一次大型联考,考后备课组,班,级,甚至县,市都各有会议,繁冗的会议,是一场数据的清洗和责任的互领。在会议上,讨论最多的也就是立足各校学情的本科人数,重本人数,本科率,重本率,甚至是985,211线,600分人数等。可是,我想,试卷,本意是反映学情,但似乎更多的是各类指标。但却很少关注试卷。
试卷是否出的好,一是可以看整体的区分度,是否能较好地区分高分生和低分生。看这个试卷是否符合本校学情,虽然无法选择,却也极少有人关注这个问题。
二可以看平均分。尤其是物理学科,如果所谓的本科物理线三十分,那么可以想象很多学校可能平均分都达不到三十分,这样的分值是否会太低。学生学的辛苦没有体现,反而会是运气会起主导作用(选择题对就有四分或三分),教师教的累,数据难以区分哪些学生是会还是不会?
虽然各类模拟考都是对标去年的高考卷,可是这样的进度是否太快。考试时间是否得当?内容一定要考全部吗?三十分,领导不理解,其他科老师不理解,甚至不少物理老师也不理解,可是在这个分数背后,除了师生的问题,试卷是否也有问题呢?内容难度是否可以再降低一点,让学生学得有自信些,老师教得有底气些。