2026年各省市高考历史选择题第12题(真题+答案+解析+考点)

四季读书网 2026-09-18 07:00:43 12 0

1. 2026·河南卷·12

• 题干：9世纪，哈里发马蒙资助的学者为了绘制世界地图，沿袭波斯的传统将世界划分为七个区域，吸收并改进了希腊的地理学知识。"再现的世界包括天体、星球、陆地和海洋……各民族的聚落、城市……超越了之前的所有地图。"这主要说明

• 选项：A．东西方交流促进了欧洲文化发展　B．阿拉伯的学者深受希腊文化影响　C．奥斯曼帝国疆域地跨亚非欧三洲　D．跨区域的知识整合推动科学进步

• 答案：D

• 解析：学者沿袭波斯传统划分区域，又吸收改进希腊地理学知识，绘出超越前代的世界地图，体现跨区域知识整合对科学进步的推动，故选D。材料未涉及欧洲文化发展，A错；学者既沿袭波斯传统又吸收希腊知识，并非只受希腊影响，B错；奥斯曼帝国建立于13世纪，与9世纪时间不符，C错。

• 考点：阿拉伯帝国时期的科学文化（跨文明知识整合与地图学）

2. 2026·四川卷·12

• 题干：800年，法兰克国王查理曼经教皇加冕称帝，为涵盖广阔疆域，其帝号由"罗马人的皇帝"演变为"统治罗马人的皇帝"。802年，他向拜占庭女皇伊琳娜提出联姻，伊琳娜被废黜后，他又积极地同拜占庭新皇帝缔结和约。查理曼的目的是

• 选项：A．推行政教合一　B．削弱教会的影响　C．吞并拜占庭帝国　D．宣扬统治合法性

• 答案：D

• 解析：查理曼借罗马帝国正统名号、教皇宗教权威与拜占庭政治认可强化统治合法性，故选D。材料只是借助教皇加冕，未体现政权与教权深度结合，A错；主动寻求加冕是借助而非削弱教会，B错；联姻缔约为获认可，非吞并，C错。

• 考点：中古西欧查理曼帝国与王权合法性（教权与王权）

3. 2026·湖北卷·12

• 题干：15世纪末，意大利作家承认并强调农民在生活中的伟大和不凡。如庞达诺《论英勇》赞美阿布鲁奇农民的不屈不挠，柏格曼和波尔切利乌斯讲述一位农民女儿冒着生命危险保卫家族和荣誉的故事。这些作品反映的思想倾向是

• 选项：A．反对禁欲主义　B．肯定人的价值　C．宣扬人性自由　D．向往田园生活

• 答案：B

• 解析：文艺复兴时期核心是人文主义，作家赞美普通农民的品格与事迹，凸显对人的价值的肯定，故选B。材料未涉及禁欲主义、自主选择权利、田园生活偏好，A、C、D错。

• 考点：文艺复兴时期人文主义（肯定人的价值）

4. 2026·浙江卷（6月）·12

• 题干：下表为19世纪上半叶英国的部分政策措施（1813取消东印度公司贸易垄断权；1843废除机械出口禁令；1841—1846先后取消600多种关税），其主要目的是

• 选项：A．推动工业发展，强化经济优势　B．加强技术输出，抢占投资场所　C．调整殖民政策，扩大亚洲市场　D．削减关税壁垒，降低生产成本

• 答案：A

• 解析：英国工业革命时期取消贸易垄断、废除机械出口禁令、削减关税，旨在拓展市场、降低成本、推动工业发展、巩固经济优势，故选A。当时以商品输出为主，B"抢占投资场所"不符；措施面向全球而非仅亚洲，C错；削减关税是手段，D只说手段未揭示目的。

• 考点：19世纪上半叶英国工业革命与自由贸易政策

5. 2026·东北三省一区卷·12

• 题干：苏美尔人在洪水频发、缺乏树木和石头的条件下，发明了用黏土制成的"土钉"，钉头涂有鲜亮颜色。将"土钉"嵌入墙体，增强了建筑物的耐久性。这（　）①有助于应对地理环境的挑战　②实现了建筑材料的标准化生产　③系统地完善了城市基础设施　④体现了建筑设计的审美性追求

• 选项：A．①②　B．①④　C．②③　D．②④

• 答案：B

• 解析：因地制宜以黏土土钉加固墙体、克服环境限制，①正确；土钉头涂鲜亮色彩、拼接成装饰墙面，体现审美追求，④正确。材料无"标准化生产"信息，②过度拔高；土钉属建筑构件而非城市基础设施，③错。故选B。

• 考点：古代两河流域（苏美尔）建筑技术与环境适应

6. 2026·江苏卷·12

• 题干：16世纪初，一位西班牙士兵到达阿兹特克帝国首都时，赞叹其宏伟的建筑和精巧的城市设计。他记载道："一座令人惊叹的白色城市漂浮在波光粼粼的湖面上，周边被三条长长的堤道所限定。"这段记载描述的是

• 选项：A．古代非洲的居住环境　B．印第安人的城市化进程　C．美洲地区的独特文明　D．西班牙人认同玛雅文明

• 答案：C

• 解析：材料描述的是阿兹特克帝国首都特诺奇蒂特兰（建在湖岛、以堤道相连），体现美洲独立发展出的城市文明，故选C。地处美洲与非洲无关，A错；"'城市化进程'"是近代概念，B错；阿兹特克文明与玛雅文明是不同文明体系，D错。

• 考点：美洲古代文明（阿兹特克城市文明）

7. 2026·广东卷·12

• 题干：亚述国王曾送给埃及法老一辆马车、两匹白马和一枚青金石印章。他在一封信中抱怨法老的回赠太少，还不够其信使的旅费，并理直气壮地要求法老赠送大量黄金，用于建造一座新的王宫，而"在埃及，黄金就像尘土一样"。这反映了

• 选项：A．西方古典文明的东传　B．农耕游牧文明的冲突　C．古代波斯文明的兴起　D．亚非大河文明的互动

• 答案：D

• 解析：亚述（两河流域）与埃及（尼罗河流域）均为大河农耕文明，两国互赠礼物、索要黄金并书信往来，体现亚非两大河流域文明的互动，故选D。二者不属"西方古典文明"（希腊罗马），A错；均为定居农耕、未见游牧冲突，B错；波斯兴起于前6世纪、晚于亚述鼎盛期，C错。

• 考点：古代亚非大河文明（两河与尼罗河文明交往）

8. 2026·陕晋宁青卷·12

• 题干：古印度人将大地看作汇聚财宝的地方，印度居于中心；古希腊人认为，德尔菲的肚脐石是能够联系天和地的世界中心；玛雅人构想了海洋和天空神祇汇聚一处创造人类和万物的过程。这反映了古代世界

• 选项：A．神话叙事内容的同一性　B．文明交往的普遍性　C．人类认识世界的共通性　D．文明起源的多元性

• 答案：C

• 解析：不同地区都通过神话构建"世界中心/万物起源"的认知，体现人类早期认识世界的逻辑具有共通性，故选C。各文明神话内容并不相同，A错；材料未体现文明间交流，"普遍性"不符，B错；材料侧重认知方式而非起源路径差异，D错。

• 考点：古代世界文明的认知方式（神话与宇宙观）

9. 2026·山东卷·12

• 题干：雄辩术在古罗马社会政治生活中发挥重要作用。共和国时期，雄辩术的主要内容是社会现实问题；帝国早期，脱离现实的虚构话题也成为讨论内容；帝国后期，雄辩术的内容流于空泛，一味追求词汇丰富和形式华丽。这一变化的原因是

• 选项：A．法律体系趋于完备　B．政治体制发生转变　C．社会矛盾逐渐缓和　D．奴隶制度日渐稳固

• 答案：B

• 解析：共和国时期公民大会、元老院是政治核心，雄辩术服务于政治辩论与诉讼；帝国后元首集权、公共政治空间被压缩，雄辩失去政治功能而转向虚构与辞藻，故选B。法律完备并非因果（法律实践反需严谨辩论），A错；帝国时期社会矛盾并未缓和，C错；奴隶制在共和国末期已稳固，非帝国后期新变量，D错。

• 考点：古罗马政治体制演变与雄辩术

10. 2026·云南卷·12

• 题干：有研究认为，就物质形态而言，苏美尔文明是由泥塑造的。当地缺石少木，使人们的生活高度依赖于泥。他们用泥制作陶器、陶筹、泥偶、文书泥版，以土坯作建筑材料。据此可知，该地

• 选项：A．资源条件影响社会生活　B．技术发展推动社会分工　C．地理环境制约居住形式　D．书写材料限制文字发展

• 答案：A

• 解析：苏美尔缺石少木、高度依赖泥，用泥制作陶器、泥版，以土坯建屋，可见资源条件深刻影响社会生产与生活，故选A。材料未涉及技术催生分工，B错；材料涵盖多个领域而非仅居住形式，C错；苏美尔人在泥版上发展出成熟楔形文字，并未被"限制"，D错。

• 考点：两河流域苏美尔文明（资源环境对社会生活的影响）

11. 2026·湖南卷·12

• 题干：罗马帝国时期，小亚细亚一位作家在其著作中介绍诸神谱系时，列举了希腊和埃及的诸多神灵，同时对埃及神灵的灵验程度持怀疑态度。这反映了

• 选项：A．罗马帝国的区域性扩张　B．希腊化时代的文化融合　C．多元文化推动文明进步　D．不同文化在交流中碰撞

• 答案：D

• 解析：作家同时列举希腊、埃及神灵又对埃及神灵存疑，体现不同文化交流中既有相互呈现、也有认知分歧与碰撞，故选D。材料未涉及帝国扩张，A错；存在对埃及神灵的怀疑，并非侧重"融合"，B错；材料未体现文明进步成果，C错。

• 考点：罗马帝国时期文化交流与碰撞

12. 2026·浙江卷（1月）·12

• 题干：下表为2014年以来部分省级政务服务App（北京"北京通"、上海"随申办"、浙江"浙里办"、重庆"渝快办"等），对此表解读最合理的是

• 选项：A．区域特色文化有机融入政府服务　B．政府职能转变提升了基层治理能力　C．人工智能技术推动数字城市建设　D．信息化助力打造高效的服务型政府

• 答案：D

• 解析：各省推出政务服务App旨在简化流程、提高效率，体现"互联网+政务服务"、打造高效服务型政府，故选D。材料核心是政务服务便捷化而非文化融合，A错；未涉及基层治理能力提升的具体表现，B错；材料未明确提及人工智能技术的推动作用，C错。

• 考点：当代中国政府信息化与服务型政府建设（数字政务）

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文章来源：四季读书网