温馨提示：本文为一线教师基于《南市教体办〔2026〕24号》文件的个人学习解读，仅供家长、师生参考，不代表官方立场，一切以教育主管部门正式文件为准。文章最后有应对策略，以供参考。
近日，《南市教体办〔2026〕24号 关于印发<南充市关于深化初中学业水平考试改革的实施方案>的通知》正式下发。作为一个长期一线执教的老教师，细读完整文件之后，整理出这份个人理解，方便各位同仁、家长、学生快速读懂新政变化、把握备考方向。
一、关键时间节点，务必分清届别
1. 初2024级学生已参加的地理、生物学（含实验）纳入计分科目，即2027年中考总分为820分（750分+70分）。
2. 信息科技（含人工智能）考查科目：2028届起实施，2027届不受影响
3. 旧政策中考总分890分，改革之后调整为750分。
重要提醒：不同年级执行政策不一样，切勿把2027届新政套用到其他年级，避免不必要的焦虑。
二、说重点，新旧中考核心变化梳理
1. 道德与法治、历史：改为开卷笔试
考试形式：同堂分卷，考试时长90分钟；卷面各100分。
计分方式：按比例折算计入中考总分，道法45分、历史50分。
2. 生物、地理：退出中考计分，改为等级考查
考试形式：八年级开卷笔试、同堂分卷。
成绩呈现：只划分A‑D四个等级，不再折算计入中考总分。
使用规则：等级仅作为普通高中招生参考依据，不直接换算成分数。
3. 物理、化学分值下调，实验操作依旧计分
旧中考：物理90分、化学60分（含理化实验操作），合计150分。
新中考：物理80分（含实验操作5分），化学45分（含实验操作5分）；按卷面原始系数折算计入总分。
注意：分值降低不等于弱化学科，实验操作分数直接纳入，实操训练不能松懈。
4. 体育与健康权重下调
旧政策：满分100分（现场测试70分+过程性评价30分）
新中考：满分80分（现场测试60分+过程评价20分），原始分直接计入中考总分。
5. 新增考查科目：信息科技（含人工智能）
2028届启用，八年级开卷机考，只评定等级，不计入中考总分；2027届不考该科目。
6. 总分构成逻辑大幅简化
旧中考：科目多、折算规则复杂，生地等级换算、实验、体育多重叠加，总分890分。
新中考：仅8门科目参与计分；其余考查、考核科目只出等级、评语，仅作招生参考；总分750分。
7. 综合素质评价从“归档材料”转向招生重要参考
旧模式：大多停留在材料归档，实际录取几乎不发挥作用。
新方案：明确六大评价维度，输出等级+评语，作为高中招生重要参考；每年5月中旬完成评价归档，要求常态化写实记录。（老师辛苦哦）
8. 命题导向发生本质转变
旧中考：以闭卷考试为主，机械背诵记忆占比较高。
新中考：
试卷整体难度系数锁定0.65‑0.75；
闭卷侧重基础；开卷侧重信息提取、图表解读、知识迁移应用，反对死记硬背直接默写得分。
9. 考试节奏重新分配
旧中考：生物地理计分，八年级学业压力大，笔试大多闭卷、学完即考。
新中考：生物地理、信息科技安排在八年级完成考试；道法历史调整为开卷。九年级的考试压力结构随之改变，对班主任跨学科协调、课时统筹能力提出更高要求，学校和教师都需要适应周期。
底层逻辑变化：旧中考属于“多科堆总分”，不少科目依靠背诵提分；新中考分数权重向语数英大幅倾斜，降低背诵类科目计分占比，转向素养、材料、情境化命题。
三、一线教师需要重点应对的教学变化
（一）道法、历史开卷，是本次改革最大风险点
旧教学思路：梳理考点，强化背诵默写，背熟课本即可拿高分。
风险警示：如果继续沿用“背多分”旧模式，会出现学生看得懂题目、翻得到课本，但写不出完整高分答案。
1. 课堂由背诵灌输转向情境探究
减少大量课堂默写背诵的时间，多用材料、史料、时政情境组织教学。训练完整答题链条：审题定位→提取材料信息→对接教材知识点→结合材料组织作答。开卷考试没有现成原文答案，核心在于知识迁移。
2. 重构教材使用习惯，重视框架胜过细碎背诵
教学优先抓目录、单元标题、思维导图、时间轴；教会学生快速定位教材模块，做好教科书批注。不要过度依赖厚重的课外速查资料，考场上漫无目的翻书会大量消耗答题时间。
3. 落实90分钟同堂分卷限时模拟训练
开卷模式下学生频繁翻书，极易出现一科耗时过多、另一科来不及完成。日常单元测、月考，严格执行90分钟两科合卷，专门训练时间分配，这是极易被忽视的教学短板。
4. 摒弃万能答题模板，训练规范答题范式
新政强调实践应用，照搬模板会造成失分。训练要点序号化，坚持“材料信息+课本知识点”双向结合，教会学生区分摘抄材料和解读材料。历史强化史料、图表训练；道法常态化对接社会时政热点。
（二）总分重构，教学资源重新调配
1. 语数英合计450分，占总分60%，成为核心拉分科目。物理化学总分下调，但实验操作仍然计分，不能简单弱化理化教学。
2. 生物地理不计入中考≠放任不学。虽然不再计分，但D等级会对高中招生形成隐性不利参考；同时生地是高中理科学习的基础，课堂教学不能摆烂。
3. 信息科技2028届才实施，2027届不必提前加码教学。艺术、劳动、综合实践属于考核科目，结果分合格/不合格纳入综合素质评价，不得随意挤占正常课时。
4. 综合素质评价告别期末突击补材料。要求日常常态化写实记录，收集思想品德、社会实践、劳动艺术等过程材料，九年级5月中旬完成归档，我个人估计应该是依托官方系统完成记录。
（三）命题难度与考查逻辑的现实提醒
1. 难度系数区间的正确理解
以前的南充中考文件，没有明文写明全市统一的难度系数区间。只有四川省教育厅的全省底线要求：初中学业水平考试难度系数不低于0.70（也就是≥0.70），是最低红线，不是固定区间。
提醒一下大家：0.65‑0.75是整套中考全部试卷的整体难度，不是单学科难度。不代表每一门科目都必须卡在这个区间，个别科目可以高于0.75，个别科目可以接近0.65，加权平均落到区间即可。
简单概括：官方允许试卷的难度波动范围更大，试卷可以比过去略难，但不会大范围出偏题怪题。
2. 难度系数只是数字，考查逻辑变化更值得重视
同样难度系数，闭卷改开卷，学生做题体感会完全不同。
道法历史由闭卷改为开卷，弱化机械识记，重点考察信息提取、图表解读、多模块知识整合。会出现一种现象：试卷统计难度没有暴涨，但学生主观感觉题目变难，根源在于不再直接考察默写，需要读懂材料、整合知识。很多学生“看得懂、翻得到，却写不全得分点”。
四、给家长的实操建议
重要认知：改革不等于考试变简单。中考总分下降，但目前普通高中招生计划没调整（目前没有这方面消息）；分数区间被压缩，一分之差的竞争权重反而放大。
所有考生，关注时政，跟紧老师解题思路，学会正向理解。
✅第一类：中上水平，依靠文综背诵拿分（风险最高群体）
旧中考靠死记硬背道法历史拿高分、理科中等的学生，新政下文综很容易出现分数下滑。
1. 改变学习习惯：不是完全不记忆，重点记忆框架、核心概念、阶段特征，减少细碎原文背诵。
2. 做题养成习惯：先审题思考考点，再定向翻书，不要拿到题目就直接翻课本。
3. 避开误区：开卷考试，不是翻书越频繁分数越高，杜绝漫无目的翻找。
4. 时间分配调整：把原来背诵文综的部分时间，转移到语数英、物理化学，这是新中考拉分主战场。
✅第二类：理科较强、不爱机械背诵（相对利好群体）
1. 开卷降低机械记忆要求，更看重阅读理解、逻辑分析，适配这类学生优势，但绝非可以躺平；材料、图表解读是新难点。
2. 道法多关注社会热点，历史多读史料；纠正答题大白话、不分点的习惯，强化答题规范。
3. 生物地理尽量拿到B及以上等级，避免D等级带来招生层面的负面影响。
✅第三类：中等偏下、基础薄弱学生
1. 战略优先抓住语数英基础题，保证基础分不丢失，这是750分体系下的得分底线。
2. 道法历史不必死磕难题大题，吃透教材框架，拿稳基础设问、简单材料题；考试严格管控90分钟时长，优先保证两套试卷全部完成。
3. 体育80分重视20分过程性评价，锻炼贯穿初一到初二，不要等到初三才突击。
家长普遍需要避开的误区
1. 不要拿旧中考经验套用新政：“文综背背就行”“生地不计分就可以不学”，这套逻辑在2027届之后失效。
2. 分清政策届别：2027届初三执行新政；七、八年级家长看清对应政策节点，不提前焦虑；信息科技2028届才考核。
3. 开卷考试不要大量囤积各类“开卷宝典、速查手册”，我觉得考场应该只允许带入教科书，而且过多教辅只会增加翻找负担，吃透课本优先于各类速查资料。
4. 综合素质评价不是形式主义，不要等到九年级集中补证明。日常积极参与劳动、社会实践、文体活动，留存过程记录。
5. 总分降低不等于压力变小，高分段会高度扎堆，微小分差就会拉开学校层次。
五、给考生的硬核考场&学习提醒
1. 道法历史同堂90分钟，提前规划时间分配，例如道法42分钟、历史42分钟，预留6分钟检查，严禁单门科目耗时超过60分钟。
2. 答题禁止大段直接抄写试卷材料，坚持材料信息+课本知识点结合作答，单纯摘抄材料很难拿到高分。
3. 生物地理八年级考完，不计入总分，但深刻影响高中理化生学习，切勿直接放弃学习。（中考是为了学生选拔进入高中，高考指挥棒没有变化，不能放弃）
4. 物理、化学实验操作依然计入中考分数，实操训练不可忽视。
5. 体育20分过程评价贯穿初中三年，不全由初三现场测试决定。
免责声明：本文仅为个人学习文件后的理解梳理，仅供教育同行、家长、学生参考。所有招生、考试、计分、等级认定规则，一律以南充市教育和体育局官方正式文件及后续通知为准。
