今年中考刚结束，最紧张的，其实已经不是这一届初三家长了。而是升初三的家长。

这几天已经有不少家长来问我，包sir，接下来这一年到底怎么规划？暑假要不要提前卷？初三数学要往哪里发力？明年中考想考好，现在到底该做什么？

说实话，这个问题问得很及时。

今年中考所有大小压轴题，我已经刷完了，完整中考卷现在还没有正式对外发放。结合今年题型和失分位置，我想跟新初三家长讲清楚一件事，接下来这一年，不要瞎卷。

方向错了，越努力越累。

先说今年试卷的失分重灾区。

主要集中在16题第2问、24题第3问、25题第3问。

如果其他题目全部答对，只在这三个地方扣分，卷面大概还能拿到106分。按照120分制来看，得分率已经超过八成，换算成150分满分，基本就是132分以上。

因为这意味着，前面所有题目都不能错，基础题不能错，中档题不能错，计算不能错，答题格式也不能丢分。

站在今年中考往回看，新初三接下来一年，真正要抓的东西，我觉得就这几个。

格式分，真的别等初三才重视

我先说一个很多家长容易忽略的东西，答题格式。格式分其实很难拿。

别说学生，就算是我自己做卷，想做到每一道题过程完整、逻辑严密、关键语句不漏，依旧会觉得费时间。尤其是几何证明、函数综合、相似压轴题，过程写少了怕扣分，写多了又拖速度。

所以我不太赞成平时每一道作业题都写成标准答案那种格式。不现实。

如果基础题也每题写一大段，长期下来，孩子刷题效率会被拖得很低。尤其是初三，时间本来就紧，你让孩子把每一道小题都写成阅卷答案，其实很难坚持。

但格式又不能不练。

我的建议很简单，校内每一次周测、月考、期中期末，都要认真当成格式训练。卷子发下来以后，不要只看对错，要主动去问老师，这里有没有可能扣分，哪句话缺了，哪一步跳了，哪个条件没有交代清楚。

还有一个办法，就是拿模拟卷对照官方答案学。

不是让孩子背答案，是看标准答案怎么表达，哪些地方必须写，哪些地方可以省，哪些语句是关键得分点。马上八年级期末也快到了，这次考试不要只盯分数，可以顺手把答题格式练起来。

这件事越早做越好。等到初三一模之后才发现格式分老是丢，那时候再改，会很痛苦。

计算功底，接下来会越来越值钱

今年这套卷，一个很明显的变化，就是计算量不小。

高考这两年确实在强调思维，很多题目不鼓励死算。但中考不一样，广州中考一直都很吃计算。尤其是压轴题，思路你可以有，但最后算不出来，照样拿不到分。

这几年还有一个趋势，数字越来越不规整。

带根号的数，分数，根式，零碎系数，这些东西在2025、2026两年真题里已经很常见了。以前很多题目数字比较顺，算起来舒服一点，现在不一样了，出题人明显在提高计算门槛。

你们有没有发现这些数字都特别难看，复杂。这就是近两年中考的趋势。很多孩子一看到根号就烦，一看到分数就不想动笔。这个习惯很危险。

因为中考压轴题里，几何计算、方程计算、二次函数计算，很多时候都会碰到这些东西。你不能一看到数字丑，就心态先崩了。

这里面我尤其想提醒一个地方，因式分解不要轻视。

很多孩子觉得因式分解是八年级内容，学完就过去了，到了初三好像没什么存在感。实际上，因式分解在复杂计算里非常有用。比如题目里出现90×49m这种看起来很大的数，如果会拆、会约、会化简，最后可能就能变成一个很好处理的结果。

这就是出题人的设计。他不是单纯让你硬算，他在看你会不会把复杂东西拆开。

所以新初三接下来这一年，计算一定要真练。因式分解、多项式相乘、勾股定理、一次函数、一元二次方程、二次函数，寒假的相似三角形、三角函数，这些地方都最好练的滚瓜烂熟。

别嫌基础。很多孩子最后压轴题丢分，根本不是思路完全没有，是算到一半乱了，符号错了，根式化简错了，方程解错了。

深度思考能力，初二就该开始养

今年还有一个细节，我觉得很值得新初三家长注意。

往年很多试卷，第9题基本算送分题。孩子基础过得去，基本不太会卡住。

但今年第9、10两道小题，都加了一点思考门槛。

基础扎实、平时愿意动脑的孩子，做起来不会觉得很难。但那些平时只等老师讲、只会套题型、题干稍微变一下就懵的孩子，很容易在这里卡住。

这种题，光听课用处不大。

因为老师讲完以后，孩子会觉得自己懂了。但下次换一个问法，他还是不会拆。真正的差距，不在老师有没有讲过，而在孩子平时有没有自己把题目拆开过。

我带学生一直很重视这个东西。

深度思考能力不是喊口号，也不是上几节课突然开窍。它是长期练出来的。一个孩子从初一初二开始，遇到题目就习惯自己读题、画图、找条件、推关系，他到初三自然会越来越稳。

反过来，如果孩子这两年一直靠听讲、靠笔记、靠老师把路铺好，那初三一碰到新题，就很容易露馅。

现在还来得及。

最简单的做法，就是把八年级错题重新翻出来，不看解析，不听讲解，拿一张白纸从头推。

这道题到底问什么，已知条件有什么，第一步为什么这样做，中间哪个地方卡住了，能不能换一种画图方式，能不能从结论倒推回去。

这些动作看起来慢，但很值钱。

很多孩子做题一直浮在表面，错题改完就算了，过几天遇到类似题照样错。原因很简单，他没有真正经历过自己拆题的过程。

初三想提分，不能只靠多刷。你要让孩子的脑子真的动起来。

速度，决定孩子有没有时间拿压轴分

今年不少考生出来以后都说，时间不够。我觉得这个反馈很正常。

今年卷子整体难度不算特别高，也没有什么偏题怪题，题目思路基本依托课本和考纲。我个人是认可这种命题方式的，方向很正。但问题是，题目不怪，不代表好拿满。

因为现在中考对答题过程要求很严格。尤其是大题，你不能只写一个答案，过程要完整，关键步骤要交代清楚。这样一来，很多孩子的时间就被吃掉了。

有些孩子并不是真的想不出来，是写得太慢。

思考慢一点，计算慢一点，格式再拖一点，最后压轴题就没时间了。

单说24题第三问，普通学生完整做下来就很耗时间。哪怕他见过类似题，真正写到卷子上，计算、说明、验算，十分钟左右很正常。再加上今年数字也不算舒服，孩子做完以后还会反复担心自己算错。

16题第二问和25题第三问，又很吃画图分析。

所以站在我的角度，如果一个孩子真的想把所有压轴题都啃下来，最后至少要预留三四十分钟。

这就对前面基础题提出了很高要求。

前面不能磨蹭，不能反复改，不能一道选择题想半天，不能一道基础大题算三遍还不放心。真正高分的孩子，前面题目推进非常快，而且稳定。

有些孩子五分钟就能把16题第二问做完，答案还对。这类孩子后面才有时间去碰25题最后一问。

但如果孩子基础普通，我反而建议不要贪压轴。考场上一定要学会取舍。

16题第二问和25题最后一小问，如果孩子平时就不稳定，考试时可以直接放。把时间留给前面，把24题第三问尽量拿下来，把能拿的分拿稳，最后总分反而更好看。

很多孩子中考吃亏，不是因为不会最后一问。是因为他在最后一问耗太久，前面本来会做的题也乱了。

最后

站在2026年中考数学往回看，新初三这一年，方向其实很明确。

格式要提前练，不能等到一模之后才发现步骤总被扣。

计算要真下功夫，尤其是分数、根式、复杂方程这些东西，不能一看到就烦。

深度思考要从现在开始养，别再只满足于听懂。

做题速度也要提起来，不然压轴题再会，也没时间完整写完。

我一直觉得，初三数学最怕的不是题难。就怕幺蛾子，简单题没做对。

再罗嗦一句：

不要以为认真听课，多听课，数学就能进步。很多孩子都是被迫多想，被引导多想，才出效果的！

如果觉得有道理，麻烦点击下右下角的“❤”谢谢！

我是包sir,在教学上，我敢说我真的很用心。特长中高考，坐标广州天河，感谢阅读！