2026年福建省中考道德与法治真题整体深度分析

2026年福建省中考道德与法治真题整体深度分析

一、试卷整体概况

本套试卷满分 100 分，分为选择题（25 题，每题 2 分，共 50 分） + 非选择题（5 大题，共 50 分） 两大板块，严格贴合福建中考道法命题传统，以时政热点为载体、核心知识为根基、情境任务为抓手、价值引领为内核，兼顾基础识记、理解辨析、材料分析、实践探究四大能力考查，凸显“立德树人”根本任务，兼具时代性、地方性、生活化、实践性四大特征。

1. 命题核心导向

政治站位鲜明：紧扣中央最新政策、全党学习教育、全国两会、国家法治建设、两岸发展、对外开放等重大时政，强化政治认同；

地方特色突出：聚焦闽宁协作 30 周年、海峡论坛等福建专属素材，立足省情考查区域协调、祖国统一；

素养立意贯穿：全覆盖政治认同、法治观念、健全人格、责任意识、公共参与五大核心素养；

知行合一落地：大量漫画、校园生活、社区实践、青少年志愿服务、真实司法案例等生活化情境，避免纯理论背诵，侧重运用；

新热点融入创新：纳入脑机接口、AIGC 人工智能、生成式 AI、十五五规划、对非零关税等前沿热点，紧跟时代发展。

2. 知识板块分值分布

试卷覆盖初中道法四大核心模块，分值分配均衡：

知识模块

考查内容

对应题型与分值

国情国策（占比最高）

正确政绩观、革命老区振兴、十五五规划、区域协调（闽宁协作）、科技创新、对外开放、民族、国家统一、大国担当、绿色发展、民生、基本经济制度

选择 1-5、14-15、20-21、24-25；简答 27、30，约 42 分

法治板块

违法行为分类、司法机关、人大立法、宪法、基层群众自治、合同诚信、侵权纠纷、交通法治

选择 12、16-19、29，约 22 分

道德心理（成长）

知行合一、交友智慧、生命价值、集体、网络、关爱他人、自我评价、孝亲、志愿服务

选择 6-11、13；判断说理 26、实践探究 28，约 26 分

文化党史

贺页朵入党誓词、体育强国、传统文化出海、红色精神

选择 5、22，融入大题材料，约 10 分

二、选择题逐模块命题特点与考情分析

（一）时政政策类（1-5、20-21、24-25）：重逻辑排序、概念辨析、政策目的区分

1.时序逻辑题（第 1 题）：全党正确政绩观学习教育传导路径，考查 “政策落地逻辑链条”，先开展教育→树立正确政绩观→夯实执政根基，答案 C。          

命题陷阱：学生易颠倒“开展学习”和“树立政绩观”顺序，区分行动过程 — 思想转变 — 最终作用三层逻辑是解题关键。

2.新兴产业热点（第 2 题脑机接口）：产业发展类辨析题，排除绝对化表述“取代传统产业、代替人脑创造”，仅①④正确，答案 B。          

高频陷阱词：“取代、代替、消除、完全、确保”等绝对化词语几乎均为错误选项，是福建中考固定命题套路。

3.政策目的类（第 3 题革命老区、23 题就医巴士）：区分“措施内容/实施手段”与 “根本目的”，政策最终落脚点是人民美好生活、增进民生福祉，而非基础设施、教育基地、工作思路等表层手段。

4.时事解读正误判断（第 5 题）：综合金砖、高铁、冰雪体育、服务业四大热点，易错点①和平与发展才是时代主题；④“标志形成高质量格局” 夸大成效，②③正确，答案 C。

5.福建本土热点

闽宁协作 30 周年（20、21 题）：结合社会主义市场经济（政府调控 + 市场配置资源）、区域协调 + 改革创新，贴合福建东西协作省情；

海峡论坛（24 题）：两岸交流意义，区分交流活动作用，不能夸大 “确保高质量发展”，仅促进理解、助力统一。

6.国际热点（25 题对非零关税）：中国负责任大国、助力非洲经济，②“合作主导权” 错误，发达国家仍占主导，③④正确，答案 D。

（二）道德心理成长类（6-11、13）：传统文化、交友、生命、集体、关爱他人、网络生活化情境

1.古文哲理题（第 6 题荀子 “学至于行”）：核心考点知行合一，区分读书与实践，答案 D；每年必考古文名言匹配，侧重实践观。

2.交友智慧（第 7 题）：边界分寸、良性竞争，隐瞒过错、疏远朋友均错误，③④正确；考查健全人格，引导正确交友观。

3.生命价值（第 8 题爱心小家）：情绪情感、生命意义，材料核心是感恩传递善意，关切生命延伸生命价值，③④为核心；①生命短暂不可逆为无关知识点。

4.集体愿景（第 9 题刘老庄连时代楷模）：共同愿景、集体荣誉，材料无人际交往、规则制定相关内容，排除②④。

5.漫画题（第 13 题 “肯做好事，还要会做好事”）：关爱他人策略，不能只讲付出，要讲究方式、心怀善意，答案 B；漫画是福建必考题型，侧重解读画面文字主旨。

6.网络便利（第 11 题刷脸进站、医保二维码）：区分网络作用维度，材料侧重生活便捷，无关正能量、交往渠道、信息安全。

（三）法治基础板块（12、16-19）：法律概念区分、人大职权、基层民主、诚信合同

1.诚信与合同（第 12 题）：民法典买卖合同，坚守契约精神，既要履约，也要合理帮助他人，①③正确。

2.AI 工具思辨（第 16 题 AIGC 纠错笔记）：创新题型，引导理性看待人工智能，不能直接盲从，要查证、补充求证，③④正确；贴合学生日常学习新场景，考查辩证思维。

3.人大立法（第 17 题）：区分立法（人大）、依法行政（政府）、依法执政（党），全国人大常委会立法保障人权，答案A。

4.基层民主实践（第 19 题青少年参与老旧小区改造）：参与民主生活、承担社会责任；青少年不能完善制度，参与建言不是法定义务，排除②④。

三、非选择题题型拆解、命题规律与考查重难点

26. 判断说理（6 分，2 小问）：基础常规题型，考自我评价、孝亲美德

素材：学生成长档案袋，贴近校园日常；

第一问：小福看到评价不愿改变→错误。核心知识点：正确认识自己，他人评价是认识自我镜子，要主动改正缺点，做更好的自己；

第二问：照料生病母亲→正确。知识点：孝亲敬长是传统美德、法定义务，以行动关爱家人；

命题特点：两小问一错一对，固定“判断+两层理由”答题模板，难度最低，为基础得分题。

27. 时事点评（6分）：十五五规划约束性指标，国情+绿色发展+粮食安全综合题

素材：2026 全国人大十五五规划纲要，区分生态环保约束指标、粮食能源安全约束指标；

设问角度：为什么两类指标设为硬性约束任务；

答题分层逻辑：

生态类指标：节约资源保护环境基本国策、绿色发展、人与自然和谐共生、可持续发展、美丽中国；

粮食能源指标：粮食安全是国家安全基础、总体国家安全观、保障民生、国家经济安全；

总结：体现以人民为中心发展思想、高质量发展要求，是必须完成的民生与安全底线任务。

命题特色：依托全国两会最新时政，时事点评是福建中考固定大题，要求“材料观点+课本知识点”结合，分点论述。

28. 家校社协同实践探究（12 分）：公共参与、未成年人特殊保护，全卷实践性最强大题

三小问层层递进，完整模拟青少年社会实践全过程：

第一问：申请微公益基金原因→运用未成年人特殊保护（社会保护） 知识，社区公益属于社会保护，有利于身心健康、营造良好成长环境；

第二问：活动仿写设计（健康防护 / 科学普及二选一），仿照心理疏导示例，要求 “邀请专业人员 + 趣味活动形式 + 育人目的”，侧重语言迁移、创新表达；

第三问：续写志愿服务承诺书，开放型作答，围绕坚持服务、尊重未成年人、提升能力、遵守规则、传递爱心等角度书写，考察责任意识、公共参与素养。

创新点：完整呈现“调研—申请资金—设计活动—建立长效志愿岗”真实项目流程，贴合新课标“实践育人”要求。

29. 法治案例分析（10 分）：民法典好意同乘，生活化司法情境

第一问：分析法院 “有温度、有尺度” 判决原因，双层逻辑：

有尺度：张某全责，存在侵权，法律规定侵权要承担赔偿责任，坚守法治底线；

有温度：张某无偿好意搭乘，无故意 / 重大过失，司法兼顾公序良俗、助人为乐传统美德，平衡法理与情理；体现依法治国与以德治国相结合。

第二问：开放性实践题，观察交通违规行为，要求写出行为、危害、整改建议，衔接青少年法治践行。

命题亮点：选取生活高频 “搭顺风车” 纠纷，打破枯燥法条考查，让学生理解司法兼顾法理人情。

30. 综合国情压轴大题（14 分）：一双中国鞋环球之旅，经济全球化+高质量发展+对外开放综合压轴

三小问梯度明显，由浅入深：

第（1）问：结合材料分析经济全球化三大表现（商品生产全球化、商品贸易全球化、市场全球化），对应图纸多国生产、全球销售、线上收集海外需求；

第（2）问：中国制造转中国智造的原因，分层梳理材料线索：政策支持（自贸区）、科技创新（自动化改造）、文化赋能（国风设计提升品牌）、精准市场调研、对外开放；整合创新驱动发展、文化自信、改革开放知识点；

第（3）问：开放型建议，企业应对中外文化差异，如尊重文化多样性、本土化设计、跨文化培训、讲好中国品牌故事等；

压轴题特征：整合对外开放、科技创新、文化自信、经济全球化四大核心国情考点，材料线索清晰，答案均能从原文提取，再结合课本理论升华，兼顾材料概括与知识迁移。

四、试卷整体命题创新亮点

1.新科技、新媒介全面融入

脑机接口、AIGC 人工智能生成式 AI、刷脸政务、跨境电商制鞋，紧跟数字时代，引导学生理性看待科技利弊，辩证使用人工智能。

2.强化学省情，厚植家国情怀

闽宁协作 30 周年、海峡论坛两大福建专属素材贯穿选择、大题，将区域协调、两岸统一落地本地案例，避免空洞理论。

3.法理情理融合，法治考查生活化

好意同乘交通事故、买卖合同诚信、社区基层民主，全部选取学生、普通人身边真实法律场景，摒弃生硬法条默写，侧重法治思维运用。

4.实践探究题型体系化

28 题完整模拟青少年社区公益项目全流程，从调研、资金申请、活动设计到长效志愿机制，落实新课标“公共参与”素养，突出道法学科实践性。

5.价值引领隐性渗透

正确政绩观、红色誓词、时代楷模、助人为乐、产业自主创新、对非普惠零关税，全方位渗透政党认同、民族精神、大国担当、诚信友善等价值导向，实现“以题育人”。

五、学生备考重难点与易错点总结

（一）高频易错知识陷阱

1.绝对化表述：取代、消除、确保、完全、主导、标志形成 XX 格局，绝大多数为错误选项；

2.主体职权混淆：

立法：人大；依法行政：政府；依法执政：中国共产党；司法：法院+检察院；

基层群众自治制度只能由居委会村委会完善，青少年只能参与建言，不能 “完善制度”；

3.政策目的区分：区分“手段/措施”和“根本目的（人民美好生活、民生福祉）”；

4.AI 辩证思维：不能全盘依赖人工智能，需自主求证，拒绝盲从科技工具；

5.经济制度主体混淆：公有制是市场经济主体，民营经济是重要组成部分。

（二）答题能力短板

1.时事点评、材料分析题只会抄材料，不会结合课本核心知识点分层作答；

2.漫画、古文哲理题抓不住主旨，容易纠结次要细节；

3.实践探究仿写、承诺书续写语言空洞，不会结合情境具体化；

4.压轴综合题不会拆分材料线索，无法对应经济全球化、创新、文化等多个考点。

六、教学与备考启示

1.时政教学常态化：每月梳理中央政策、全国两会、福建本地热点、国际大事，训练“政策—知识点”对应思维，强化传导逻辑、目的辨析题型训练；

2.区分模块专项突破：道德心理侧重古文、漫画、校园生活情境；法治板块区分各类国家机关职权、民法典生活化案例；国情板块整合区域协调、对外开放、绿色发展、国家安全；

3.强化实践类题型训练：多开展社区服务、模拟听证、志愿活动设计类开放性习题，规范仿写、续写类语言表达；

4.培养辩证思维：针对人工智能、新兴产业、中外文化差异等热点，训练一分为二看问题，拒绝单一化、绝对化判断；

5.规范主观题答题框架：判断说理“判断+两层理由”、时事点评 “材料概括+分点知识点总结”、案例分析“法理+情理分层”、综合大题“材料线索+课本术语”分层作答，条理清晰。

2026年福建省初中学业水平考试
道德与法治试题
一、选择题：本题共 25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。
1.2026年2月，中共中央办公厅印发的《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》指出，经党中央同意，在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育。这一要求发挥作用的过程，正确的是
①夯实党的执政根基       ②全面开展学习教育       ③进一步树立和践行正确政绩观
A.①—②—③          B.①—③—②          C.②—③—①          D.③—②—①
2.2025年7月，工业和信息化部等七部门联合印发《关于推动脑机接口产业创新发展的实施意见》，加速布局脑机接口产业的发展。这一举措能够
①加快我国未来产业的崛起步伐
②促进产业升级，取代传统产业
③提高生产效率，代替人脑创造
④推动人类生产生活方式的变革
A.①②                B.①④
C.②③　　　　　　　　D.③④
3.2026年3月发布的《中共中央办公厅 国务院办公厅关于加快革命老区振兴发展的意见》，聚焦更好解决革命老区人民急难愁盼问题，提出20条具体措施。此举旨在
A.补齐革命老区基础设施的短板　　　　　　　　B.发挥好革命传统教育基地作用
C.提供新时代革命老区工作的思路　　　　　　　D.让革命老区人民过上更好生活
4.2025年12月，未成年人思想道德建设工作座谈会在北京召开。会议强调要落实立德树人根本任务，用习近平新时代中国特色社会主义思想培根铸魂。下列举措有助于加强未成年人思想道德建设的是
①将每年4月第四周设立为“全民阅读活动周”
②发布《关于全面推进健康学校建设的指导意见》
③按年给符合育儿补贴方案规定的对象发放补贴
④召开深入推进雄安新区高质量建设和发展座谈会
A.①②　　　　　　　　B.①④　　　　　　　　C.②③　　　　　　　　D.③④
5.下列对时事的解读，正确的是
序号
时事
解读

①
2025年9月，金砖国家领导人线上峰会举行。会议推进了“大金砖合作”。
表明和平与开放是当今时代的主题。

②
2025年12月，随着西安至延安高铁开通，中国高铁营业里程突破5万公里，领跑世界。
彰显社会主义现代化建设伟大成就。

③
2026年2月，中国冰雪健儿取得我国境外参加冬奥会历史最好成绩。
得益于我国着力推动体育强国建设。

④
2026年4月，全国服务业大会召开。会议贯彻深入实施服务业扩能提质行动的要求。
标志我国形成服务业高质量发展格局。

A.①③　　　　　　　　B.①④　　　　　　　　C.②③　　　　　　　　D.②④
6.下列选项与图2蕴含的道理最吻合的是
◇荀子说：“学至于行之而止矣。行之，明也。
◇刘少奇认为：“运用理论观察、解释、处理实际问题，这就是目的。”


A.开卷有益，既要读好书，也要好读书
B.学贵有法，既要敏而好学，也要不耻下问
C.独学无友，既要学会独立思考，也要参与合作探究
D.知行合一，既要读“有字之书”，也要读“无字之书”
7.与友同行，需要智慧。下列行为能体现交友智慧的是
①朋友有了新的伙伴，我会因为失落而疏远他
②朋友犯错时，我会隐瞒事实帮助他逃避责任
③朋友不愿诉说心事时，我会把握界限和分寸
④与朋友同台竞技，我失败后会衷心地祝贺他
A.①②　　　　　　　　B.①④　　　　　　　　C.②③　　　　　　　　D.③④
8.小高在重病治疗期间，得到众多陌生人的无私帮助。康复后，满怀感激之情的她创办了“爱心小家”，先后为500多位病患及家属提供免费做饭、住宿等服务，给予他们温暖和希望。材料说明
①每个人的生命都是短暂的，也是不可逆的
②与人交往需要学会用恰当的方式表达情绪
③关切他人的生命，能让我们的生命更有意义
④情感会影响人的判断和选择，进而作出行动
A.①②　　　　　　　　B.①④　　　　　　　　C.②③　　　　　　　　D.③④
9.“刘老庄连”是诞生于抗日烽火的英雄连队。八十多年来，“有我在，连旗不倒”的铿锵誓言激励着一批批官兵争当强军先锋，出色完成各项重大任务。2025年，连队被授予“时代楷模”称号。材料表明
①共同的愿景引领集体成员开拓进取　　　　　　②集体生活可以提升人际交往的能力
③集体的荣誉是成员共同奋斗的结果　　　　　　④集体的规则需要集体成员共同制定
A.①②　　　　　　　　B.①③　　　　　　　　C.②④　　　　　　　　D.③④
10.小记者：在篮球决赛中，面对实力相当的对手，你们班获胜的秘诀是什么？
小闽：我们深入分析对手特点，发挥自身速度优势，制定针对性战术；同时加强训练，凝聚力量，提振士气。
据此可知，该班级获胜的主要原因是
①知己知彼，扬长避短                        ②积极行动，增强信心
③主动求助，随机应变                        ④欣赏对手，共同进步
A.①②　　　　　　　　B.①③　　　　　　　　C.②④　　　　　　　　D.③④
11.随着网络身份认证技术的不断发展，铁路旅客靠“刷脸”便能核验进站，患者通过动态二维码便可实现医保无卡结算。上述场景表明网络身份认证技术的应用
A.让生活更加便利                            B.能传播社会正能量　　
C.开辟交往新通道                            D.保证公众信息安全
12.刘某种植的柑橘喜获丰收，与张某签订了买卖合同。临近交货，苗某要以高于合同的价格购买刘某的柑橘。此时刘某的正确选择是
①信守承诺，将柑橘卖给张某
②不假思索，选择高价卖给苗某
③履行合同，并帮助苗某寻找货源
④编造理由，说服张某主动放弃收购
A.①③　　　　　　　　B.①④
C.②③　　　　　　　　D.②④
13.图3说明关爱他人要
A.付出代价，不求回报
B.心怀善意，讲究策略
C.与人为善，宽容他人
D.尽己所能，互相帮助
14.从港珠澳大桥连通粤港澳大湾区，到贵州花江峡谷大桥架起云端通途，一个个国家超级工程，不仅关乎国家的强盛和安全，更是为了满足人民“路好走”的朴素愿望。材料表明
A.维护国家利益是公民的基本义务　　　　　　　B.国家利益能够反映每个人的需求
C.国家利益和人民利益是高度统一的　　　　　　D.维护国家利益有时需要放弃个人利益
15.某社区居住着汉、回、满等20多个民族的居民。社区开设民族舞蹈、乐器课程，定期开展民族传统竞技项目比赛，实现共学、共乐。此举有利于
A.铸牢中华民族共同体意识　　　　　　　　　　B.确立各民族交错居住的分布格局
C.消除各民族间的发展差距　　　　　　　　　　D.贯彻平等团结互助和谐的民族方针
16.图4是小闽使用生成式人工智能(AIGC)检查自己笔记的过程。就此检查结果，对小闽的建议，正确的是








①依照AIGC回答，更正并结束笔记检查　　　　②认同AIGC回答，并继续检查其他作业
③补充相关资料，要求AIGC进一步思考　　　　④记录AIGC回答，并向老师和同学求证
A.①②　　　　　　　　B.①③　　　　　　　　C.②④　　　　　　　　D.③④
17.2025年，全国人大常委会制定突发公共卫生事件应对法，修改食品安全法，审议医疗保障法草案，依法推进民生建设。这反映我国
A.加强立法，落实尊重和保障人权基本原则
B.加强监管，维护公民的合法权益不受侵害
C.依法执政，贯彻一切权力属于人民的原则
D.依法行政，体现公平正义的法治价值追求
18.根据图5得出的下列结论，正确的是
A.宪法规定公民的基本权利，并规定公民参与国家政治生活的途径
B.宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径
C.宪法是国家法制统一的基础，各种法律制度是对宪法规定的具体落实
D.维护宪法权威需要推进合宪性审查工作，加强对宪法实施情况的监督
19.某社区邀请青少年参与老旧小区改造意见的征集。这群青少年走访居民、测算成本、模拟听证，最终形成的建议被社区纳入改造方案。这群青少年
①积极参与民主生活　　　　　　　　　　　　　②完善基层群众自治制度
③勇于承担社会责任　　　　　　　　　　　　　④自觉履行公民法定义务
A.①②　　　　　　　　B.①③　　　　　　　　C.②④　　　　　　　　D.③④
2026年是闽宁对口协作30周年。30年来，闽宁协作深入发展，成为东西部协作的典范。回答20~21题。
20.闽宁两地在协作中，政府负责项目规划，统筹协调土地、资本等关键要素供给；项目合作、技术落地、产品销售都由经营主体自主决策、自负盈亏。这一协作
A.巩固了民营经济在市场经济中的主体地位
B.营造了良好的营商环境，减少企业间的竞争
C.发挥了政府宏观调控和市场配置资源的作用
D.坚持了按劳分配为主体、多种分配方式并存
21.30年来，闽宁协作深入发展，打破了将西部地区定位于产业链下游的思维惯性，探索了两地协同研发和产业链共建的新模式。材料表明，闽宁协作深入发展得益于我国
①持续推进区域协调发展　　　　　　　　　　　②通过改革激发创新活力
③形成新型社会治理格局　　　　　　　　　　　④提高城镇化质量和水平
A.①②　　　　　　　　B.①④　　　　　　　　C.②③　　　　　　　　D.③④
22.1931年，识字不多的井冈山农民贺页朵在红布上写下加入中国共产党的誓词：“牺牲个人，言首泌蜜(严守秘密)，阶级斗争，努力革命，伏(服)从党其(纪)，永不叛党。”即使身陷白色恐怖，他始终珍藏这份带有错别字的入党誓词。直至临终，还叮嘱子女要牢记入党誓词上的话。这份入党誓词
①凝结了全体人民共同的价值追求
②蕴含了百年大党风华正茂的精神密码
③说明了中华民族精神在不同时期表现相同
④诠释了共产党员献身党的事业的庄严承诺
A.①③　　　　　　　　B.①④　　　　　　　　C.②③　　　　　　　　D.②④
23.某地政府推动医院和交通运输部门联手，让小巧灵活的“就医巴士”开进社区、地铁口，解决老百姓看病出行难的问题。此举旨在
A.扩大政府职能                              B.保障公民监督权
C.增进民生福祉                              D.提高政府公信力
24.截至2025年，海峡论坛已经连续举办17届，开展各类活动约800场，累计吸引两岸同胞35万余人次参与。海峡论坛的举办
①增进两岸同胞理解信任　　　　　　　　　　　②赋予了公民合法权利
③助力实现祖国完全统一　　　　　　　　　　　④确保经济高质量发展
A.①②　　　　　　　　B.①③　　　　　　　　C.②④　　　　　　　　D.③④
25.我国于2026年5月起对53个非洲建交国全面实施零关税举措，成为全球首个对非洲建交国实施单方面、全覆盖零关税的主要经济体。此举
①体现国际关系的民主化　　　　　　　　　　　②提升非洲国家的合作主导权
③增强非洲经济发展的动能　　　　　　　　　　④彰显中国负责任的大国形象
A.①②　　　　　　　　B.①③　　　　　　　　C.②④　　　　　　　　D.③④
二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5小题，共50分。
26.判断说理。（8分）
阅读小福成长档案袋的内容，判断小福的观点或做法是否正确(正确的在括号内打“√”不正确或不完全正确的在括号内打“×”),并说明理由。
成长档案袋

评价内容
自我评价
小组评价
教师评价

积极参与小组合作
★★★★★
★★★
★★★

……
……
……
……

评价说明：优秀5颗★   良好4颗★   合格3颗★

自我反思
看了同学和老师的评价，我认识到自己的不足，但我觉得保持现状就好，不需要改变。

家长寄语
记得有一次我生病了，你细心地照料我，让我倍感温暖。愿你不断进步，健康成长！
——爱你的妈妈

（1）“自我反思”中小福的观点。（4分）
（    ）理由：______________________________________

（2）“家长寄语”中小福的行为。（4分）
（    ）理由：______________________________________



27.时事点评。（6分）









根据图6，运用时事知识，分析为何将上述两个类别的指标设置为约束性指标。（6分）

28.阅读材料，回答问题。（12分）
F中学和周边的Z社区共建，探索家校社协同育人模式。为助力社区更好地面向未成年人开展公益活动，营造安全、健康、向上的社区环境，学校组织同学们走进社区。
【项目核心任务】
设计和开展常态化的关爱未成年人健康成长公益活动。
【项目调研】
同学们通过调研，了解Z社区面向未成年人开展公益活动的现状。以下是部分调研结果。
现有条件
存在问题

◇常住居民中有教师、科研人员、医护工作者等
◇有“微公益”基金
◇有活动场所
◇……
◇活动形式单一，缺乏趣味性
◇未成年人参与度不高
◇活动无法常态化开展
◇……

【项目实施】
项目开展需要资金。同学们拟从Z社区“微公益”基金中申请资金支持。
（1）运用保护未成年人的相关知识，说明申请资金支持的原因。（4分）

获得项目资金后，同学们根据调研结果，设计系列活动。
活动类别
活动方式及目的

心理疏导
示例：邀请教师，组织社区未成年人开展“压力气球”“情绪飞行棋”等心理游戏，帮助他们舒缓情绪，缓解压力，促进心理健康。

健康防护


科学普及


……
……

（2）选择“健康防护”或“科学普及”，仿照示例完成活动设计。（4分）
【项目拓展】
项目实施取得良好效果。为更好助力社区常态化地开展公益活动，同学们拟设立“青少年志愿服务岗”。
（3）续写“青少年志愿服务岗”行动承诺书。（4分）
“青少年志愿服务岗”行动承诺书
志愿服务不只是一时的热情，更是长久的责任与坚守。作为F中学的一员，我们郑重承诺：
①__________________________________________________________________________  
②__________________________________________________________________________

29.阅读材料，回答问题。（10分）
张某驾车顺路搭载工友李某。途中，张某因犯困操作失误，机动车撞到路边树木，导致李某受伤。李某向法院起诉，请求判令张某赔偿医疗费。法院审理认为，张某虽然负事故全部责任，但系无偿助人，且无证据证明其存在故意或重大过失。法院综合考量，最终依法减轻张某的赔偿责任，作出了“有温度、有尺度”的判决。
（1）结合材料，运用所学知识，分析法院作出“有温度、有尺度”判决的原因。（6分）
（2）交通安全与每个人息息相关。结合你观察到的一种交通违规行为，填写图7内容。（4分）




30.阅读材料，回答问题。（14分）
一双中国鞋的“环球之旅”
海外消费者在网络平台留言，好看的平底鞋为何总是挤脚？中国的L企业捕捉到这一信息，立即调整平底鞋的设计。图纸定稿后，L企业发给国内和国外工厂生产，同时进行产品宣传，吸引世界各地消费者下单，让一双鞋以最快速度从“纸上”走向“足下”。
L企业造鞋二十余年，初期做的多是贴牌代工，利润低，市场风险大。近年来，L企业依托自由贸易试验区政策支持，出海博弈。他们通过技术革新，改造生产线，推进自动化升级，提升产品品质；同时，他们还在鞋面、鞋底的设计中融入具有中国特色的文化元素，以文化赋能。L企业将传统的鞋变成兼具舒适和时尚的产品，提升品牌价值，让中国好鞋走向全球市场。
一双中国鞋的“环球之旅”，不仅是地理距离的跨越，更是从“中国制造”向“中国智造”的升级之路。
（1）从一双中国鞋的“环球之旅”分析经济全球化的表现。（4分）
（2）结合材料，运用所学知识，阐释一双中国鞋为何能实现从“中国制造”向“中国智造”的升级。（6分）
（3）我国企业在出海博弈中，可能遇到文化差异的挑战。请为企业提供两条应对建议。（4分）
2026年福建省初中学业水平考试
道德与法治试题参考答案
一、选择题：共25小题，每小题2分，共50分。
1.C　  2.B　 3.D　 4.A　 5.C　 6.D　 7.D　 8.D　 9.B　10.A
11.A　12.A　13.B　14.C　15.A  16.D　17.A　18.C　19.B　20.C
21.A　22.D　23.C　24.B　25.D
二、非选择题：共5小题，共50分。
26.（8分）
（1）（×）理由：小福能通过他人评价认识自己的不足，但未能主动改正缺点，不利于完善自我，做更好的自己。
（2）（√）理由：小福用行动表达孝敬之心，传承了中华民族传统美德，有助于增进亲情，促进家庭和谐。（或符合题意，观点正确的其他答案）
27.（6分）
国家在“十五五”规划中将绿色低碳、安全保障这两个类别的指标设置为约束性指标，强化底线思维，体现对生态文明、国家安全的重视。我国正处于全面绿色转型的关键期，加强生态文明建设，能促进人与自然和谐共生，实现中华民族永续发展。面对国家安全形势新变化，维护国家安全，能增强抵御风险的能力，筑牢民族复兴的根基。（或符合题意，观点正确的其他答案）
28.（12分）
（1）未成年人的生存和发展事关人类的未来；未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱。保护未成年人是全社会共同的责任，社区支持有助于发挥家校社协同育人的作用。
（2）本题采用等级评分。
等级水平
分值
等级描述

水平3
3~4分
能根据选择的类别写出相应的活动方式及活动目的。活动方式符合未成年人和Z社区实际；活动目的与活动方式相匹配，指向对未成年人成长的积极意义。价值取向正确，表述科学、规范。

水平2
1~2分
能根据选择的类别写出活动方式及活动目的。活动方式和活动目的针对性不强。价值取向正确，表述基本规范。

水平1
0分
作答与试题无关；未作答。

（3）本题采用等级评分。
等级水平
分值
等级描述

水平3
3~4分
紧扣“责任与坚守”写出两条明确的行动要求，符合中学生实际情况，符合常态化的要求；表述科学、规范。

水平2
1~2分
紧扣“责任与坚守”写出两条行动要求，基本符合中学生实际情况。表述基本规范。

水平1
0分
作答与试题无关；未作答。

29.(10分)
（1）国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。厉行法治是对全体社会成员的共同要求，张某的行为构成侵权，法院依法判其承担赔偿责任，有助于推动全民守法。社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准，张某无偿助人，践行了友善的价值要求，法院依法减轻其赔偿责任，有助于形成友善互助的道德风尚。
（2）本题采用等级评分。
等级水平
分值
等级描述

水平3
3~4分
能写出一种交通违规行为，并指出其危害，提出相应的防范措施；逻辑严密，表述规范。

水平2
1~2分
能写出一种交通违规行为，笼统表述危害和防范措施。

水平1
0分
作答与试题无关；未作答。

30.(14分)
（1）产品国内设计，国内外工厂生产，体现商品生产在全球范围内完成；产品销往世界各地，体现商品贸易在全球范围内进行。
（2）改革开放是当代中国最鲜明的特色，自由贸易试验区为L企业的出海博弈提供政策支持，拓宽市场空间；提升创新能力是企业持续发展之基和市场制胜之道，L企业以市场为导向，通过技术革新，提升产品品质；文化自信是一个国家和民族发展中最基本最持久的力量，L企业在产品设计中融入具有中国特色的文化元素，提升品牌价值。
（3）企业要正确认识文化差异，尊重当地文化；在文化交流中，坚持以我为主，兼收并蓄。（或符合题意，观点正确的其他答案）