中考必背古诗文默写

●课标解读

古诗文默写是中考语文命题关注的一个重要内容。一个人对古诗文名句、名段、名篇记诵的情况，不仅反映一个人的阅读水平，而且还反映一个人的学识修养。该知识点考察的内容一般以课标推荐的“61篇中考必背古诗文”为主，其中古诗词共40首，文言文共21篇。大部分都是部编版课本中的，有个别古诗词，如李煜的《相见欢》（无言独上西楼），是课标中有，但是课本中没有的。文言文部分也基本是部编版课本中的，有个别文言文，如《伯牙善鼓琴》，是课标中有，但是初中课本中没有的。

●考情分析

从近几年的中考题来看，传统的名篇名句（积极向上的）是重点，教材新增篇目和课标推荐篇目中的名句是考查热点。题型设置方面一般有两种：直接默写（给上句默写下句或者给下句默写上句）和理解型默写。涉及到的分值大多在6-10分左右。主要以填空题为主。

●命题趋势

①传统名篇名句是重点，教材新增篇目和课标推荐篇目中的名句是考查热点

②记忆型、理解型默写仍占主要地位，情境型默写越来越注重结合时事或传统经典设计主题情境，新颖灵活。

③名句大多是考查那些意蕴深刻、富含哲理、令人深思、警策励志等方面的句子，以及主旨句、中心句、极富生命力的千古名句。

[考点   古诗文默写]   

※题型一 记忆性默写

【题型阐释】

主要是出上句（或下句）写下句（或上句），或是出两头写中间（或出中间写两头）等。此类型题属于传统的默写式填空，只要能背诵原诗文，就会解答这类题。平时要熟记熟背，答题时认真细致，做到不添字、漏字，不写错别字。

经典考题再现

1．补写出下列名篇名句的空缺部分。

①富贵不能淫，，威武不能屈。（《孟子·富贵不能淫》）

②，讲信修睦。（《礼记·大道之行也》）

③我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

④沉舟侧畔千帆过，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

⑤，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）

⑥，宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）

⑦落红不是无情物，。（龚自珍《己亥杂诗》）

【答案】贫贱不能移选贤与能随君直到夜郎西病树前头万木春会挽雕弓如满月伤心秦汉经行处化作春泥更护花

【解析】本题考查名篇背诵。注意：贱、与、郎、雕、秦。

【技巧方法指导】

1.古诗文默写，除在默写中不能有错字、漏字或添字外，还必须注意一些解答技巧。

（1）认真读题，只读前一半就答或只看横线后一半就写都是大忌。

（2）抓关键词，即抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地提示、限制了答案。

（3）做到“三看”，即看横线、看标点、看括号。题干中一条横线一般只填写一句诗，横线之间的标点尤其不能忽略，括号里的限制语更要重视。

2.名句默写注意事项。

（1）注意生僻难写的字。如：“水何澹澹，山岛竦峙。”句中的“澹”“竦”极易误写。

（2）注意同音异义词。如：“此中有真意，欲辨已忘言。”句中的“辨”易误写成“辩”。

（3）注意同义异形词。如：“荡胸生曾云，决眦入归鸟。”句中的“曾”易写成“层”。

（4）句中语序不可乱。如：将“赢得生前身后名”写成“赢得身前生后名”。

（5）书写通假要忘“本”。如：《论语》中“知之为知之，不知为不知，是知也。”句中“知”不要写成“智”。

（6）相同词牌要当心。如：以《浣溪沙》为词牌名的有晏殊和苏轼的词，其中的名句分别有“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”“簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车”。

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2．请将下列横线处补充完整。

中华文化内涵丰富，博大精深。

（1） 它体现在对自然之美的感悟中：峨眉山月半轮秋，。（李白《峨眉山月歌》）

（2） 它体现在对亲人无尽的思念里：，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

（3） 它体现在豁达的人生态度中：竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？。（苏轼《定风波》）

（4） 它体现在远大的志向里：，一览众山小。（杜甫《望岳》）

（5） 它体现在对生命的哲思中：，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）

（6） 它更体现在生与义的人生抉择上：，。（孟子《鱼我所欲也》）

【答案】影入平羌江水流何当共剪西窗烛一蓑烟雨任平生会当凌绝顶东风不与周郎便二者不可得兼舍生而取义者也

【解析】本题考查名篇背诵。注意：平羌、剪、蓑、郎、兼。

3．中国古代许多诗文中就饱含着家国情怀，请将下列横线处补充完整。

（1）僵卧孤村不自哀，。［陆游《十一月四日风雨大作》（其二）］

（2）遥怜故园菊，。（岑参《行军九日思长安故园》）

（3）报君黄金台上意，（李贺《雁门太守行》）

（4）遥想当年，抛头颅、洒热血的爱国志士们，他们面对生死，取义成仁，正是因为拥有了“,”的信念。［龚自珍《己亥杂诗》（其五）］

（5） 范仲淹虽仕途受挫，仍坚守家国大义，心中尽是国家百姓：“,。”（范仲淹《岳阳楼记》）

【答案】尚思为国戍轮台应傍战场开提携玉龙为君死落红不是无情物化作春泥更护花先天下之忧而忧后天下之乐而乐

【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“戍、傍、携、落、作”等字词容易写错。

4．诗文名句默写填空。

（1）正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》）

（2）野芳发而幽香，。（欧阳修《醉翁亭记》）

（3），读诗使人灵秀。（培根《谈读书》）

（4）李贺的《雁门太守行》中“，”，表达出了将士们的爱国热情和誓死报国的决心。

（5）面对落花，人们会有晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》中“无可奈何花落去”的感慨，更应该有龚自珍《己亥杂诗（其五）》中“，”的胸怀。

【答案】落花时节又逢君佳木秀而繁阴读史使人明智报君黄金台上意提携玉龙为君死落红不是无情物化作春泥更护花

【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“逢、繁、携”等字容易写错。

5．用课文原句填空

（1）“月”寄托着人们美好的愿望，谢庄在《月赋》中写道“隔千里兮共明月”，苏轼的《水调歌头·明月几时有》中“，”与其有异曲同工之妙。

（2）李白的《行路难》中表现出坚定的理想和乐观情怀的句子：，。

（3）春蚕到死丝方尽，。（李商隐《无题》）

（4）露从今夜白，。（杜甫《月夜忆舍弟》）

（5）生活中有收获的喜悦，有失去的痛苦，我们只有拥有“，”的心态，才能淡定从容面对人生。（范仲淹《岳阳楼记》）

【答案】但愿人长久千里共婵娟长风破浪会有时直挂云帆济沧海蜡炬成灰泪始干月是故乡明不以物喜不以己悲

【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“婵娟、济、沧、蜡炬”等字词容易写错。

6．根据课文默写。

①了却君王天下事，。！(《破阵子· 为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾）

②，谁怕？。(《定风波》苏轼）

③无限山河泪，。（《别云间》夏完淳）

④塞下秋来风景异，。（《渔家傲· 秋思》范仲淹）

⑤《出师表》中表现诸葛亮临危受命的千古名句是：，。

⑥小吴向朋友介绍无锡黄埠墩时说道：据说文天祥曾被关押于此，他在这里思考生死与忠义，日后在《过零丁洋》中写下了千古名句“？”。

【答案】赢得生前身后名可怜白发生竹杖芒鞋轻胜马一蓑烟雨任平生谁言天地宽衡阳雁去无留意受任于败军之际奉命于危难之间人生自古谁无死留取丹心照汗青

【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“赢、怜、蓑、衡、汗”等字词容易写错。

7．默写古诗文。

（1）忽如一夜春风来，。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（2），病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（3）了却君王天下事，。！（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

（4）春蚕到死丝方尽，。（李商隐《无题》）

（5）峰峦如聚，，。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）

（6）请将苏轼《水调歌头》中适合填入下面这句人生感言的诗句写在横线处。

，低处纳百川；红尘本浮沉，人生皆过往。

（7）古诗文似一盏盏明灯，点亮我们的生活：范仲淹“，”（《岳阳楼记》）的忧乐情怀，让我们感受心中大爱；李白“，”（《行路难其一》）的豪迈积极，让我们领悟人生智慧。

【答案】千树万树梨花开沉舟侧畔千帆过赢得生前身后名可怜白发生蜡炬成灰泪始干波涛如怒山河表里潼关路高处不胜寒先天下之忧而忧后天下之乐而乐长风破浪会有时直挂云帆济沧海

【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“梨、侧畔、赢得、蜡炬、忧、沧”等字词容易写错。

※题型二 理解性默写

【题型阐释】

提供诗人及其诗篇，点出某一诗句的含意或特点，要求填写这一诗句。对于此类型题的解答，仅能背诵诗文是不够的。复习时应准确把握诗文的意思，做题时应审清题意，根据题目的要求及提示找出相应的语句，正确默写。

经典考题再现

8．在横线上填写古诗文原句。

苏轼六十二岁，被贬海南。海南独特的自然风貌和地域文化使其心灵逐渐解脱枷锁，达到沉稳平和。

船行海上，放眼望去，“，山岛竦峙”（《观沧海》），此时的他百感交集。停驻临高，举目四望，家乡遥不可及，“，”的思乡情再次涌起。抵达儋州，他居无室、病无药，更无“，悠然见南山”（《饮酒》）的闲适生活。他始终心系百姓，怀“，”（《岳阳楼记》）之心，兴修水利、修建学堂，为民造福；他登儋耳山，展“长风破浪会有时，”（《行路难》其一）之志；他吃生蚝、喝美酒、赏明月，抒“但愿人长久，”（《水调歌头·明月几时有》）之愿。正如他所言“海南万里真吾乡”！

【答案】水何澹澹示例：夕阳西下断肠人在天涯采菊东篱下先天下之忧而忧后天下之乐而乐直挂云帆济沧海千里共婵娟

【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“澹、篱、婵娟”等字词容易写错。

第二第三空为开放性作答，要围绕“远离故乡，思念故乡 ”来填写诗句即可。

示例：举头望明月，低头思故乡。露从今夜白，月是故乡明。

技巧方法指导

解答理解型默写题，首先要认真地看清题目的要求，确定是填写哪位作家的哪篇作品。然后进一步缩小范围，抓住题干中的关键提示语，准确理解题干所要表达的中心意思和思想感情，明确填写何种类型的诗句。最后筛选最佳诗句填空，注意检查题目中的关键字眼与诗句是否照应。

理解型默写题，侧重考查对古诗文内涵、表现手法、情感、意境等方面的知识，题干给出相关提示的同时，要求我们按提示填写相应的诗文名句。

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9．在开幕仪式中，主持人将与大家一起接力诵读诗文，请你完成下面的诗文默写。

热爱读书吧，书籍让我们将目光投向更广阔的时空，让心灵沟通过去和未来。我们可以欣赏岑参笔下“忽如一夜春风来，（1）”的奇异冬景，可以感悟秋瑾“（2），因人常热”的济世情怀；可以共情宋濂“（3），俯身倾耳以请”的专心恭敬；可以聆听培根“狡黠者鄙读书，无知者羡读书，（4）”的谆谆教诲；可以品味诸葛亮回顾自己生逢乱世、躬耕南阳“（5），（6）”的淡泊名利……

【答案】千树万树梨花开算平生肝胆援疑质理唯明智之士用读书苟全性命于乱世不求闻达于诸侯

【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“梨花、肝胆、援、疑、唯、苟、闻、诸侯”等字词容易写错。

10．黄河是中华民族的摇篮，这条奔腾不息的河流在不同文人笔下也蕴含着不同的含义。王维笔下的“①，②”（《使至塞上》）展现出奇美壮丽的塞外风光；张养浩笔下的“③，④”（《山坡羊·潼关怀古》）描绘出潼关地势的险要。同样，描写黄河的诗句也蕴含着人物的情感，在《木兰诗》中，“旦辞爷娘去，⑤，不闻爷娘唤女声，⑥”寄寓着木兰奔赴战场途中对家人的思念；在《行路难（其一）》中，“⑦，⑧”，借想要登山、渡河却行路艰难表达李白对人生道路艰难的慨叹和惆怅。黄河，哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明。

【答案】大漠孤烟直长河落日圆峰峦如聚波涛如怒暮宿黄河边但闻黄河流水鸣溅溅欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山

【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“漠、落、峦、聚、暮、溅、渡、塞、满”等字词容易写错。

11．古诗文默写。

古典诗词中，色彩的运用更能增强表现力。如：客路青山外，①。（王湾《次北固山下》）；小园几许，收尽春光。有②，，。（秦观《行香子》）；白居易在《钱塘湖春行》中用③“，”写出了西湖的美景令人流连忘返；岑参在《白雪歌送武判官归京》中用“④，”描绘出红白映衬、色彩鲜明的边塞雪天美景；汪曾祺认为李贺的诗是画在黑底子上的画，《雁门太守行》中就用⑤“，”生动形象地写出了敌军压境、危城欲破的紧急情境，表现出守防将士英勇无畏的精神风貌；白居易《卖炭翁》中⑥“，。”用“白”和“黑”两种鲜明的色彩表现卖炭翁生活的艰辛。

【答案】行舟绿水前桃花红李花白菜花黄最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤纷纷暮雪下辕门风掣红旗冻不翻黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑

【解析】本题考查诗词名句的默写。注意易错字“堤、暮、辕、掣、摧、鳞、鬓、苍”的正确书写。

12．临近考试，小文觉得复习课没有学新课文那么有趣，你可以用《论语》中的（1）“，”来劝说他；学校举办“我爱记诗词”比赛，用意不在评高低奖次，而是认识诗词之美，享受浸润古典文化的乐趣，用欧阳修《醉翁亭记》所说“醉翁之意不在酒，（2）”最为合适；经过努力攀登，终于到达山巅，极目远眺，千山万壑尽收眼底，此时会想起杜甫《望岳》中的诗句（3）“，一览众山小”；人生路上，当你遭遇困境时，千万不要放弃，因为困境中往往蕴藏着希望，正如陆游《游山西村》所说（4）“山重水复疑无路，”；与朋友离别，虽有不舍与忧伤，却仍然可用诗句（5）“，

”安慰他（她）。

【答案】学而时习之不亦说乎在乎山水之间也会当凌绝顶柳暗花明又一村示例：无为在歧路儿女共沾巾；海内存知己，天涯若比邻

【解析】本题考查名篇名句的默写能力。

默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“说、凌”等字的正确书写。

第六空和第七空在写诗句时，应注意围绕“与朋友离别，虽有离别不舍、忧伤，但是可以安慰他（她）”的主旨思想进行作答。

示例：莫愁前路无知己,天下谁人不识君。

13．语文老师写了一段“古诗文里的劳动”朗诵稿，故意空缺了一些语句，请你补写。

热爱劳动是中华民族的优秀传统。我们从“①                ，②              ”（《诗经·周南·关雎》）中看到劳动的欢快场景，从“唧唧复唧唧，③               ”（《木兰诗》）中感受劳动的美好形象，在“④              ，男女衣着，悉如外人”（《桃花源记》）中体会劳动的幸福安宁，也从“⑤                ，⑥             ”（《卖炭翁》）里体会劳动的苦累艰辛。“⑦               ，此乐何极”（《岳阳楼记》），让我们感受到在清明政治下劳动者生活的美好；“⑧                ，丰年留客足鸡豚”（《游山西村》），让我们体会到丰衣足食的劳动者待人的真诚。

【答案】参差荇菜左右流（采、芼）之木兰当户织其中往来种作满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑渔歌互答莫笑农家腊酒浑

【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“参差、满、鬓、腊”等字词容易写错。

14．丰碑如林，青石不朽； 兴之所至，以诗会友。游览碑林博物馆时，你与小哈一起参与了“寻找诗文中的‘友情’”活动，活动现场你提笔给小哈写下一段寄语，请你补充空缺的语句。

人生难得知己，知己贵在相知。友情是李白在王昌龄被贬时“我寄愁心与明月，（1）”的担忧牵挂，友情是刘禹锡写诗酬答白居易“ （2），到乡翻似烂柯人”的浮沉感慨，友情是范仲淹规劝滕子京“（3），处江湖之远则忧其君”的肺腑之言，友情是苏轼至承天寺寻张怀民时“（4），相与步于中庭”的心有灵犀，友情是岑参送武判官归京时“山回路转不见君，（5）”的依依不舍。与朋友相聚，“（6），长江大河起浪花”。

【答案】随君直到夜郎西怀旧空吟闻笛赋居庙堂之高则忧其民怀民亦未寝雪上空留马行处一口口的米酒千万句话

【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“郎、吟、赋、忧、寝、酒”等字容易写错。

15．古诗文默写填空。

中国古代诗歌的选材范围广泛，诗人的情感表现丰富。

离别送行，王勃在《送杜少府之任蜀州》中认为临别时不必作小儿女态，吟唱出“①，儿女共沾巾”的乐观豁达；岑参《白雪歌送武判官归京》中“②，雪上空留马行处”两句表达了对朋友的依依不舍和自己的惆怅之情。

登临楼台，陈子昂《登幽州台歌》中“③念天地之悠悠，”两句描写出空间的苍茫辽阔和诗人的悲苦愁闷；崔颢《黄鹤楼》中“④？烟波江上使人愁”两句情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情。

心系苍生，白居易《卖炭翁》中“⑤，”表现出卖炭翁卖炭路途的艰辛；张养浩《山坡羊•潼关怀古》“⑥，”两句，在描写潼关的壮阔之景中巧妙注入作者吊古伤今的悲愤之情。

【答案】无为在歧路山回路转不见君独怆然而涕下日暮乡关何处是夜来城外一尺雪晓驾炭车辗冰辙峰峦如聚波涛如怒

【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：歧、怆、涕、暮、辗、辙、峦、聚。

※题型三 情境性默写

【题型阐释】

设置一个生活中的具体情境，要求根据这一情境，填写指定篇目的相应诗句。此类型题难度稍大。一方面，要理解这些诗篇所反映的主题、作者表达的思想感情；另一方面，还要能准确地找出哪些诗句表达了诗的主题。考试时要审清题意，根据情境的要求默写出正确的文句。答题的要领在于对情境的把握，切忌答非所问。

经典考题再现

16．名篇名句默写。

毕业在即，骊歌响起，我们将各奔前程。亲爱的同学，距离不能阻隔我们的情谊，因为（1）“

，”（王勃《送杜少府之任蜀州》），更何况我们在同一个城市。未来的人生之路，我们可能会遇到一些困难，但无论如何，一定要相信：（2）“，

。”（李白《行路难》）让我们互相激励，积极进取，就像杜甫在《望岳》中写的那样：（3）“，。”祝福你！亲爱的同学！最后，我们一起向老师告别，他们（4）“，”（李商隐《无题》）的奉献精神会时刻提醒我们度过永不怠惰的青春时光。

【答案】海内存知己天涯若比邻长风破浪会有时直挂云帆济沧海会当凌绝顶一览众山小春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干

【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“天涯、济、蜡炬”等字词容易写错。

技巧方法指导

情境型默写难度稍大。一方面，要把握指定古诗文所反映的主题、作者表达的思想感情；另一方面，还要准确地找出哪些诗句最符合所设置的情境。解答时要审清题意，根据情境的要求默写出正确的诗句，答题的要领在于对情境的把握，切忌答非所问。

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17．在班级开展的“走进古诗园地”活动中，同学们纷纷展现出自己的才华，他们这样讲：

小何：“何当共剪西窗烛，①”（李商隐《夜雨寄北》）流露出诗人羁旅的孤独。

小阳：“②，行舟绿水前”（王湾《次北固山下》）蕴涵了诗人旅途奔波之苦。

小江：“③，④”[李白《行路难》（其一）]道出了诗人仕途艰难、前路险阻，但梦还在，理想还在的情怀。

小山：“乱花渐欲迷人眼，⑤”（白居易《钱塘湖春行》）表达出诗人游湖的欣喜。

小唐：“⑥，小桥流水人家”（马致远《天净沙·秋思》）寄寓了漂泊他乡的愁苦。

小樊：“⑦，草色入帘青”（刘禹锡《陋室铭》）体现了诗人安贫乐道的雅趣。

小州：“⑧，而乐亦无穷也”（欧阳修《醉翁亭记》）描写了花木荣放之景，景不同，而乐亦无穷。

……在欢声笑语中，同学们结束了本次愉快的学习之旅。

【答案】却话巴山夜雨时客路青山外长风破浪会有时直挂云帆济沧海浅草才能没马蹄枯藤老树昏鸦苔痕上阶绿四时之景不同

【解析】本题考查名篇背诵。注意：巴、沧、蹄、藤、痕。

18．请完成以下古诗文积累卡片。

【答案】阴阳割昏晓落红不是无情物赢得生前身后名会挽雕弓如满月先天下之忧而忧后天下之乐而乐人生自古谁无死留取丹心照汗青

【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“昏晓、落、赢、雕、满、汗”等字词容易写错。

19．在“名句唤醒”栏目中，小江引用了以下古诗文句子，请你补充完整。

时间去哪了？“子在川上曰：‘①，②。’”（《＜论语＞十二章》）志存高远追寻理想的人，就不惧时光飞逝。

时间去哪了？“③，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）明智的人顺应发展和变化，以乐观向上的姿态悦纳挫折。

时间去哪了？“山重水复疑无路，④”（《游山西村》）意志坚定的人，定能冲破困难，迎接光明前程！

【答案】逝者如斯夫不舍昼夜沉舟侧畔千帆过柳暗花明又一村

【解析】本题考查古诗文背诵默写能力。注意“逝”“昼”“畔”字形正确书写。

20．根据提示，填写诗句。

家国情怀是中国古诗文的永恒主题。李白的“①                  ，②                ”（《渡荆门送别》）借写故乡水有情，表达自己离开故乡时的依依不舍；崔颢的“③               ？④              ”（《黄鹤楼》）用烟波浩渺的长江烘托愁思，抒发漂泊思乡之情；杜甫的“⑤               ，⑥        

”（《春望》）借花鸟抒发自己的忧国之情；李清照用“九万里风鹏正举。⑦              ，⑧                   ”（《渔家傲》）表现了一种乘风高飞的决心和寻求理想的乐观。家国情怀宛若川流不息的江河，滋润着每一代人的精神家园。

【答案】仍怜故乡水万里送行舟日暮乡关何处是烟波江上使人愁感时花溅泪恨别鸟惊心风休住蓬舟吹取三山去

【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“怜、暮、烟、溅、蓬”等字词容易写错。

21．请在横线处填写相应的古诗文名句。

喜①，拄杖无时夜叩门。《游山西村》陆游

怒商女不知亡国恨，②。《泊秦淮》杜牧

哀无可奈何花落去，③。《浣溪沙》晏殊

爱算平生肝胆，因人常热。④。《满江红》秋瑾

恶《爱莲说》中借莲花写出作者对世俗浮华的厌弃，傲然独立的两句是：⑤，。

欲《雁门太守行》中运用典故表达将士们想要誓死报答君恩，决心为国捐躯的两句是：⑥，。

【答案】从今若许闲乘月隔江犹唱后庭花似曾相识燕归来俗子胸襟谁识我莲之爱同予者何人报君黄金台上意提携玉龙为君死

【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：闲、乘、犹、庭、襟、提携。

22．默写古诗文。

（1）双兔傍地走，。（《木兰诗》）

（2），独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）

（3），自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）

（4）眼见的吹翻了这家，吹上了那家，！（王磐《朝天子·咏喇叭》）

（5）古人常借“梦”来表达自己的愿望或情感。李白在《行路难（其一）》中“，”一句，借“梦”来表达自己希望有朝一日能得到君主赏识的愿望；温庭筠在《商山早行》中“，

”一句，借“梦”来表达自己的思乡之情；辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“，”一句，借“梦”抒发自己渴望建功立业，却壮志未酬的愤慨。

（6）欧阳修曾在扬州修建过一座“平山堂”，其因地势高，坐堂中遥望江南远山，与堂的栏杆相平而得名。请选择范仲淹《岳阳楼记》中适合填入“平山堂”对联的句子写在横线上。

上联：，，其西南诸峰，林壑尤美

下联：送夕阳，迎素月，当春夏之交，草木际天

【答案】安能辨我是雌雄念天地之悠悠折戟沉沙铁未销只吹的水尽鹅飞罢闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边因思杜陵梦凫雁满回塘醉里挑灯看剑梦回吹角连营衔远山吞长江

【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“辨、雌雄、悠、折戟、销、钓、乘、陵、凫雁、衔”等字词容易写错。

23．下面是班长拟写的活动开场白（部分），请在横线处填入正确的古诗文名句。

当网络流行语遇上古诗文，我们可以从中感受到古今相通的情感。当我们用“emo”来形容自己情绪低落时，柳宗元用（1）“，”（《小石潭记》）来形容自己在清幽环境中感受到的孤寂冷落，李商隐则用 （2）“，”（《夜雨寄北》）的想象来抒发自己羁旅他乡的愁苦。我们用“硬核”来形容强悍、刚毅的，品质，如李贺笔下雁门将士（3）“，”（《雁门太守行》）的昂扬斗志和誓死报国的决心，辛弃疾笔下孙权（4）“，”（《南乡子·登京口北固亭有怀》）的非凡胆识和气魄，都可被称为“硬核”。“元宇宙”是人类运用数字技术构建的虚拟世界。在诗文的“元宇宙”中，我们可以跟随李白欣赏（5）“，江入大荒流”（《渡荆门送别》）的辽阔景象；可以与周敦颐共品莲花（6）“中通外直，，”（《爱莲说》）的清雅风姿；或许，我们也能在这里看到杜甫实现（7）“，（《茅屋为秋风所破歌》）这一让天下人都得以安身的崇高理想……

【答案】悄怆幽邃凄神寒骨何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时报君黄金台上意提携玉龙为君死年少万兜鍪坐断东南战未休山随平野尽不蔓不枝安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜

【解析】本题考查名句名篇默写。注意“怆、邃、凄、携、兜鍪、蔓、厦、庇、俱”等字词的书写。

※题型四 开放性默写

【题型阐释】

设置一定情境，让考生根据提示按要求默写一句或一组同类的古诗文名句，答案是开放性的。此类型题一方面考查考生对古诗文的积累情况，另一方面考查考生梳理、分析、归纳的能力。平时多注意积累诗句，并认真归纳整理。

经典考题再现

24．古诗文默写

（1）乡书何处达？ 。（王湾《次北固山下》）

（2）树树皆秋色，。（王绩《野望》）

（3），往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）

（4），似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）

（5）李商隐《无题》中“ ，”与龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”有异曲同工之妙，常用来形容无私奉献的精神。

（6）明月千里寄相思。月不仅是自然之景，同样也是情感寄托之物，请写出古诗词中望月抒怀的名句：，。

【答案】归雁洛阳边山山唯落晖谈笑有鸿儒无可奈何花落去春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干示例：我寄愁心与明月随君直到夜郎西

【解析】本题考查名句名篇默写。注意“雁、唯、晖、鸿儒、奈何、蜡炬”等字词的书写。

第（6）题注意写出望岳抒怀的连续两句诗句即可。示例：举头望明月，低头思故乡。

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这类题目往往没有限定篇目，答案也不是唯一的，具有很大的开放性。平时要多积累一些课内外的诗词名句，并注意按主题归纳和比较。如按“塞外风情”“亲情友情”“忧国忧民”“政治抱负”等主题进行归类，这样默写时才能游刃有余。

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25．经典诗文默写与赏析。

（1）采菊东篱下，。［陶渊明《饮酒（其五）》］

（2），柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

（3）山舞银蛇，原驰蜡象，。（毛泽东《沁园春·雪》）

（4）李白《行路难（其一）》中的“，”两句诗正是中国人民不屈不挠，为追求理想而不懈努力精神的写照。

（5）《〈论语〉十二章》中表达了要乐于学习、沉浸于学习，充分感受到学习乐趣的句子是：，

（6）北国风光，大美龙江。冰雪是黑龙江的重要自然资源。请你写出带“雪”字的上下连续的两句古诗词：，。

【答案】悠然见南山山重水复疑无路欲与天公试比高长风破浪会有时直挂云帆济沧海知之者不如好之者好之者不如乐之者示例：①北风卷地白草折     胡天八月即飞雪②欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山

【解析】本题考查默写。注意易错字：悠、疑、帆、沧。

带“雪”字的上下连续的两句古诗词：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪；遥知不是雪，为有暗香来；千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

26．古诗文默写。

（1），却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

（2）佁然不动，，往来翕忽，似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》）

（3）晏殊《浣溪沙》中被称为“天然奇偶”的句子是：，。

（4）李清照在《渔家傲》中向天帝倾诉自己空有才华却遭逢不幸、奋力挣扎的苦闷之情的句子是：，。

（5）文天祥的《过零丁洋》一诗中，表现作者舍生取义的坚定信念、慷慨赴死的大无畏精神的诗句是：？。

（6）我们初中课本里学过的古诗词中，能够体现奉献主题的诗句，请写出连续两句：，。

【答案】何当共剪西窗烛俶尔远逝无可奈何花落去似曾相识燕归来我报路长嗟日暮学诗谩有惊人句人生自古谁无死留取丹心照汗青示例：春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干（落红不是无情物，化作春泥更护花。符合题意即可）

【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“俶、嗟、暮，谩”等字容易写错。第六小题，只要写出能够体现奉献主题的两句连续的古诗词即可，如：零落成泥碾作尘，只有香如故。 

27．默写。

（1）隔篁竹，闻水声，，心乐之。（柳宗元《小石潭记》）

（2），风掣红旗冻不翻。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（3），大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（4）某班开展“立君子之德养浩然正气”主题活动，老师让同学们即兴背诵古诗文中体现这一主题的诗（文）句。请写出你背诵的连续两句的句子：，。

【答案】如鸣佩环纷纷暮雪下辕门安得广厦千万间先天下之忧而忧后天下之乐而乐。/春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。/安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。/人生自古谁无死，留取丹心照汗青。/出淤泥而不染，濯清涟而不妖。/富贵不能淫，贫贱不能移。/居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。/二者不可得兼，舍身取义者也。/为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？等。

【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

本题中的“佩、暮、辕、厦”等字容易写错，要加强注意。

第（4）小题写出与古人“浩然正气”有关的诗句即可。

示例：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

28．按要求填空。

①，定然有美丽的街市。（郭沫若《天上的街市》）

②，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）

③山水可蕴哲理。王湾的《次北固山下》中“，”两句写出了时序的交替，气势宏大，将山水景象赋予哲理意味。陆游《游山西村》中“，”两句写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，寓含生活的哲理。

④用典是古诗词中常见的一种表现方法，用典用得巧妙、恰当，可以使诗词凝练生动、含蓄蕴藉，从而提高作品的表现力和感染力，如秋瑾在《满江红·小住京华》 中 “？”化用白居易《琵琶行》中的句子，表达了知音难遇、抱负难以施展的孤寂与苦闷；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“，” 借用两个典故表达诗人回到家乡物是人非的凄凉之情； 李贺在《雁门太守行》中“，”引用燕昭王在易水东南修筑黄金台的典故，写出将士誓死报效国家的决心。

⑤古代文人常常将“鸟”写入诗词，以抒发情感。请写出此类连续两句：，。

【答案】我想那缥缈的空中水何澹澹海日生残夜江春入旧年山重水复疑无路柳暗花明又一村莽红尘何处觅知音青衫湿怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人报君黄金台上意提携玉龙为君死示例：几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥枯藤老树昏鸦，小桥流水人家征蓬出汉塞，归雁入胡天蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看无可奈何花落去，似曾相识燕归来

【解析】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：缥、缈、澹、莽、觅、衫、柯、携。第⑤题请写出有关“鸟”的连续两句，如：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。