网上都是说全国中考看邯郸，这两年的邯郸中考真的是很卷。我们是2023年上初一，经历了2024年、2025年中考就到自己了。2024年中考之后还没有觉得有多卷。那个时候还把当年的中考题打印下来给孩子做了一下，孩子还可以做个80多分，还沾沾自喜呢。我们进校以后校测是班级第二，初一的期中期末是班级第一，每科的成绩看着也不错，数学也可以考到满分。那个时候，我的心态是不刷题，锻炼自己思考，训练思维，不能死记硬背，心思也没有在分数上面。整个初一，就是完成校内作业，课下就是自己看课外书，自己画个画，弹弹琴，写一下自己的小说，很轻松。这个状态和学习成绩一致持续到初二结束，看到2025年的中考成绩，再对比一下自己的成绩，有点慌神了。不在乎成绩，但是在县城孩子自己想上高中，想上好点的高中只能靠分数，这个时候回头看学校的考试，会发现，试卷是偏基础加中档，压轴题目很少做，我们也没有刷过题目。初三开始的时候，课本知识还没有学，再加上要复习，时间真的是不够用。我们后来就调整一下，根据目标学校的录取最低分数，分摊到各科科目上。找到自己的强项和弱项，先把强项坚固住，再找容易补漏的弱项。语文自己写作文，改作文，数学是做基础加中档，压轴放到最后，外语听力是强项每天上学路上和早上起床会听一听，阅读找一篇原文自己翻译成中文，再看着中文翻译成英文，是翻译不是背诵。物理、化学做历年真题，通过真题查漏补缺，政治历史我是一点意见也给不了，她也有自己的学习方式，她会把各文科串起来学习。这是学习策略方面。
还有一点是很重要的，就是考试心态，我家娃是属于自信不足的，一到考试就紧张，考完等分数也紧张。上初一初二的时候期中期末考试，都会紧张到哭，最后60天复习的时候，我因为有时间没有在她身边，我从网上找到一段我觉得很有用的话发给她，让她贴到书桌前，每天早上读一遍，睡觉前读一遍，“你易他也易就看谁仔细，你难他也难就看谁淡然；审题审题再审题，会的做对就是赢”。这句话也送给大家。
这张图片是她2026年的中考成绩，我们除了初三开始调整一下节奏，也没有上补课班和刷题，她要求爸爸给她买了一套万维的试卷，也是草草做了一点。她说还挺浪费的。
那你说跟着学校的节奏就可以考到这个分数762分（满分800），也是不可能的。这个成绩是我们全县第25名，她说不是有多好，关键是你不是什么天才，也没有刷题补课。我们其实上初一的时候就分析过她上初一可以考第一的原因。你们可能会说，我们初中学习成绩好，那小学成绩一定很好。不是这样的。我们上一年级到二年级上学期的时候，一直是班级20左右，别人进步或者后推，她一直是班级前20左右，和她玩的同学是班级前5前10，她也想和她们一样也苦恼。那个时候我们也没有追成绩，就是在家庭中阅读、做游戏、观察。到了二年级下学期开始她进到班级前10，再后面前十，好像也考过一次班级第一。她整体是一个小学偏上的成绩，到初一下考了班级第一年级前10.她自己也很懵。
现在看看是小学种下的因：一，我们从2周岁就开始亲子阅读，睡觉前讲故事，讨论，幼儿阶段定画报，杂志，科学百科，艺术，语言游戏杂志是分类的，涉猎很广。认字以后就是自己看书，我买的书也很杂，故事书，文学书，科学百科书。二、她小的时候我们家没有电视。到上小学高年级的时候才有，我们看的节目是诗词大会、纪录片、最强大脑。和挑选过的动画片。她到现在还喜欢《布鲁伊》，并会对动画片的内容进行思考。三、我们小时候5岁左右做过英语启蒙，后来没有坚持，不过她的语感我觉得是培养出来了，她的英语听力一直不错。四、我们从小学2年级开始作业就不再去管，她自己记作业条，自己写作业。需要我们帮忙的时候，我们再协助。基于以上的原因，上初中以后，她学习的科目虽然增多了，但是，她小的时候都接触过，历史故事，生物百科，地理知识，那这样她学习的时候，没有陌生感。小时候的阅读量也给自己打下了底子。
小时候的习惯、阅读、不看电子产品，让她在初中的成绩占到了上峰。作为父母我们首先需要摆正自己的心态，父母的成就和面子，不是由孩子来定义的。有人会说，我盯着她的成绩也不是为了我的面子是为了她的人生呀，其实不管承不承认，家长管控孩子，本质都是为了自己。因为我也是从一边管控一边放手中。从焦虑中走出来的，从不看重分数走出来的。
孩子的能力有很多种，学习也是一种能力，是可以被测量考核量化的一个能力，但是还有很多的能力是不能通过分数来表现出来的，不能说明孩子就不行，分数是在学校期间唯一有用的东西。我们的观念认知在有了孩子的那一刻，需要清楚，我们和孩子是不同的个体，不用对方的成绩来定义自己。我们在他们的成长中做好照顾者、支持者、引导者等多重身份，我们是孩子人格塑造、三观建立的核心影响者，而非单纯的管控者，要以爱和信任为基础配合孩子成长。
摆正好心态，好的分数高兴，低的分数接受。既然要学习，我们也要拿出好的姿态和态度。那我们再说一些我们学习过程中使用的工具介绍，为孩子的学习保驾护航。
初中小四门相对接的书籍我们从小就可以给他们看。绘本乐乐趣出版的《我们的身体》、DK系列的书籍、历史类书籍。这些对于他们对接初中的知识是很有用处的。我们小学阶段用的最多的就是天天练APP，我们会买它打卡返现的，我们每次都打卡成功把买会员的钱都返回了。我们用的多的是里边的大语文，孩子的四大名著用天天练听了不下3遍。对于课内的预习都是可以满足的。上初中以后可以买的会员还有NB实验室APP会员，孩子上初中的物理化学实验都可以在手机上操作完成，可以帮助孩子更好的掌握知识点，从抽象走向具象。秒懂APP也可以，它是分学科的。你可以选择性的去买。幼儿阶段常用的英语APP 有BOBO、ABC Reading、伴鱼绘本、叽里呱啦、斑马英语。这些以前很多免费的都可以学习，现在基本都是要收会员费了。呱唧英语可以从小给幼儿用。少年环球视野可以从小学到大学。
初中的学习，英语、数学可以不用跟着学校的节奏是可以提前学，超前学习的。尤其是英语，在小学阶段就可以学习到初中的水平。这些是需要靠家长来提前布置规划。
对于上初中以后的补课问题，我们是没有补课，我们也有从网上找一些资源进行学习。从初中开始就应该培养孩子的自学能力。如果补课孩子成绩就提高，不补就上不了，那就不是补课的事情了。如果孩子遇到卡点，补课老师点拨一下就开悟了，那是可以补的。还有学习机我自己的认识，不一定对。学习机整合资源的能力很强，学科，思维拓展都有，用来预习可以，但是孩子如果想拔高，还是需要找专业的懂这门学科的机构来补。我觉得网上的靠谱的机构的老师还是很厉害的。这是我关注的2个公众号：罗胖子数学、贼叉。这两个是数学。培养思维的公众号：先书后赢：孙路弘解读图书。
我建了一个陪读妈妈群有需要可以进群
