1. 思考/拆题分析
// 简述融媒体发展的目标“四力”（25苏大440简答）（10分）
知识定位与分析：
复习时，首先要理解考点出处，理解老师出题意图。这道题出自媒介融合专题。我们在政策梳理时有完整解读。所谓“四力”即传播力、引导力、影响力、公信力。同时在马新观历史时间线梳理中我们也有系统讲解。总之，这是一道极其红专的题目。苏大在此前考到过县级融媒体意义的解读。因此复习时要完整梳理媒介融合时间线。
学长补充：这道题虽然分值低，但是要回答出区分度，需要结合苏大常考角度。如公信力时可以结合技术背景，如AIGC、深度伪造等议题，影响力时可以结合国际传播，引导力时融入马新观内容，体现政治素养。
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2. 记忆/参考答案
融媒体发展是我国推进媒体深度融合的核心命题，2016年总书记在新闻舆论工作座谈会上明确提出了“四力”要求——传播力、引导力、影响力、公信力，为媒体融合指明方向。这一提法标志着顶层设计从“形态融合”的战术层面，正式跃升至“能力重构”的战略层面。
一、传播力：构建全媒矩阵，实现全域覆盖
传播力是融媒体发展的基础目标，指信息抵达受众的广度与效度。融媒体建设要求构建“报、网、端、微、屏”一体化传播矩阵，实现分众化、差异化覆盖。如县级融媒体的核心任务正是打通基层传播的“最后一公里”，将政策信息与政务服务嵌入群众日常生活场景。然而，传播力不只关乎渠道铺设，更需警惕“有平台无用户”的空壳化陷阱——真正的传播力，最终要以“入脑入心”为检验标尺。
二、引导力：重塑价值引领，驾驭众声喧哗
引导力是融媒体发展的核心目标，是指通过议题设置与话语创新引领社会舆论方向的能力。融媒体建设需完成双重转型：一是叙事转型，将宏大政策叙事下沉为“微观共情”的轻量化表达；二是角色转型，从“宣传者”延伸为“建设者”，以建设性新闻参与社会治理。引导力的本质不是“我说你听”的单向灌输，而是在众声喧哗中让主流价值日用而不觉。
三、影响力：突破圈层壁垒，实现文化出海
影响力是指媒体内容对社会思潮、公众认知乃至国际话语权的塑造力。在国内层面，融媒体需突破“内宣闭环”，借助算法推荐实现主流价值的“破圈”传播；在国际层面，需借助海外媒体以“非官方”视角讲好中国故事。《黑神话：悟空》中“陕北说书”片段在海外平台的广泛共鸣即印证：真正的国际影响力，是让“文化折扣”转化为“文化共鸣”。
四、公信力：捍卫专业权威，筑牢信任基石
公信力是融媒体发展的生命线，指媒体在公众心中累积的权威性与可信度。技术赋能的同时也催生深度伪造与AI虚假信息，公众对信息真伪的辨识成本急剧攀升。因此主流媒体需强化以下功能：一是事实核查的功能，建立辟谣平台与真相追溯机制；二是深度解读功能，以专业调查对冲碎片化信息；三是推动制度透明，通过媒体公信力评估倒逼质量提升。
综上来看，融媒体建设的终极愿景，正是通过媒体“四力”的协同跃升，重塑主流舆论新格局，在算法逻辑与专业逻辑的张力之间，重新锚定新型主流媒体的不可替代性。只有这样，才能实现“导向为魂、内容为王、技术为基、体制为要”的深度融合目标。
3. 补充/复习准备
一、答题深度解读
这道题作为简答题，分值只有10分，但是回答角度包含了四点解读。考场上对回答时间要求较高，需要在复习时对四力有极高的熟练度。
同时，写题时需要对苏大考查角度有深度分析，在具体分析时，融入不同视角，不能单一的做理论解读。相对来说，这道题较为基础，但是要在细节上拉开差距，就需要在内容表达上融入技术、国际传播、舆论的角度。
4.学长联系/更多苏大新传复习
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