中考第一天 | 哇!作文题“飞地”出炉,又是专为园区校出的吗?

我在园区校的生活，总是充实而快乐。清晨，阳光穿过教学楼前的树影，给小木桥镀上一圈金边，也照亮了我一天的学习时光。朗朗的书声、匆匆的脚步声、老师们的讲课声交织在一起，构成了我记忆中最熟悉、也最珍贵的校园旋律。

课堂之上，老师们用粉笔和笔尖，为我描绘出了知识海洋的浩瀚：有时是一道数学题背后严密的逻辑，有时是一篇文章中蕴含的情感与思想，有时又是一段历史带来的深刻启示。老师们不仅传授知识，也教会了我如何思考、如何坚持、如何在困惑中寻找答案。每当看到老师耐心地为同学讲解难题，或在课后仍认真批改作业、准备课件时，我都会由衷感受到他们的敬业与责任。

课堂之下，同学们三五成群，围坐在教室里讨论题目，或是争论一个解法是否更简洁，亦或是一篇文言文内字词的用法。在这样的氛围中，学习并不是孤单的跋涉，而是一群人共同向前的旅程。身边同学们认真、自律、积极向上的学习态度，也常常激励着我，让我不敢轻易懈怠。

在园区校，我也遇到了许多志同道合的好友。我们一起讨论作业，制定学习计划，也在晚霞映照操场时谈论彼此未来的理想。朋友的陪伴，让紧张的高中生活不再只是压力与忙碌，还多了许多温暖和欢笑。那些一起背书、一起讨论、一起为目标努力的日子，或许并不惊天动地，却在不知不觉中成为我青春里最明亮的片段。

谈到在园区校的生活，绕不开的自然还有那一抹都市里少见的绿色湿地。高中生活节奏紧张，但每当学习之余，我总喜欢拿着相机漫步于湿地湖畔，看草地上、湿地里、树林间那些自由自在的小鸟。挺拔优雅的白鹭、俏皮可爱的黑水鸡、羽色绚丽的翠鸟、为平静的湖光添上一抹灵动；胖胖的大白鹅则悠然地在岸边踱步，带着几分憨态可掬的可爱。这些自然中的小小生命，是湿地带给我的精神家园。

园区校的生活，有书本中的求知，也有操场上的奔跑；有老师们无声的付出，也有同学们彼此激励的身影；有紧张的考试与作业，也有湿地湖畔微风拂面的温柔。正是在这样充实而美好的日子里，我逐渐学会了自律、坚持与热爱。如今当我回忆起这段校园时光，想起的或许不只是成绩和试卷，更是那些认真学习的清晨、并肩奋斗的朋友、敬业温暖的老师，以及湿地边自由飞翔的鸟儿。它们共同组成了我心中独一无二的飞地——一片不为外界喧嚣所扰、安放青春与本心的净土。

六年时光，看似漫长，然而我和园区校的故事却没因长度而失去应有的跌宕。从懵懂踏入校园的初一新生，到怀揣理想奔赴大学的毕业生，这片浸润着“为人正、为人真”校训的土地，承载着教书育人的厚重，也孕育着少年奔赴远方的赤诚与锋芒。

这里的老师循循善诱，这里的同学积极向上，如同冬日的暖阳照在那棵生长停滞的知识树上。没错，在园区校，每一位学生都会被呵护，被鼓励，茁壮成长，让自己的知识树开枝散叶。

园区校是知识的厚土，也是少年的热土。我永远记得每次下午4：50奔赴球场的场景，永远记得兄弟几个制霸园区校室内篮球场的快乐，永远记得6：00回到教室但激情未消的热烈讨论。当时的我认为没有这样的场景，一天仿佛是不完整的。现在回想，还是怀念那时候的纯真而热烈。对了，我压哨进过三分。哦，还有，我足球班赛生死局梅开二度。哦，还有……

我在遥远的吉林大学，也原本以为高中已经很遥远了，但现在想起，总还是在我脑海激起波涛。我仿佛听到了生生不息的回响，那股温柔而又坚韧的力量，还在鼓舞着我前行。

在园区校的大多数日子，就是清晨早早地坐进教室，窗外的天从黑变亮，又从亮变黑。

但就是这样的日子里，偶尔一抬头，会被晚霞定在原地。

园区校的晚霞，是我见过最好看的，在埋头做了一整天题，抬头能看到整面窗户都烧起来了。粉的、紫的、金的，直至人心灵深处的纯粹的美就在眼前。就那几秒钟，一切的疲惫都瞬间消散了。

湿地是园区校最安静的地方。水很静，芦苇很轻，白鹭飞起来没有声音。我走在木栈道上，感受自然的气息，感受微风的吹拂，让自己的心逐渐平静下来，进行自我对话与思考。湿地教会我的事很简单：走着走着，心就会落下来。那些因为考试起伏而产生的焦虑都会在水面的波纹里一点点散开。

还记得初中的时候，班主任范老师让我们每个学期带一本书到班级图书角。从那时起，我基本每周保持三四本书的阅读量，直到把图书角的书全部看完。这些书没有出现在任何一张试卷上，但它们塑造了我看待世界的方式。它们让我知道，在园区校的围墙之外，有无数种人生、无数种苦难、无数种选择。到了高中，园区校的各个角落里散落着书籍。我随机读到了大学论文集、《人生哲思录》、《红与黑》......这些书给了我一样很珍贵的东西——批判性认识。我开始不只是“接受”知识，而是会问：这个观点对吗？这个逻辑成立吗？阅读，是我对抗焦虑的方式，也是我确认自己是谁的方式。

如今，我站在讲台上看着台下那些和当年的我一样的脸，忽然懂了老师当年看我们的心情。那一刻我突然觉得，园区校从来没有离开过我。它只是换了一种方式，陪着我长大。

最近读到的一部学术专著说：“经典文学作品能让我们与过去建立联系，这些作品像一面镜子，帮助我们反思自己的生活，思考进步之处、相似之处以及差异所在。”读到这句话的那一刻，我想起了园区校，想起埋头学习的每一个瞬间，想起和朋友们聊天、分享零食的时刻，想起高三书写的原创诗歌《我们》，想起湿地边的晚霞，想起篮球球场上拼尽全力的自己。我想，我一直在做的，是同一件事——通过阅读，与过去建立联系，再通过文字，成为更完整的自己。

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