中考猜想系列二

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中考猜想系列二
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押题猜想三中国近代的侵略、抗争与探索

(中国沦为半殖民地半封建社会的过程、中国近代化的曲折探索等)

试题前瞻·能力先查

限时:5min

【改编题】【时空+地图情境】下图是近代某次侵华战争形势示意图,战争结束后,列强强迫清政府签订条约,规定允许外国军队驻扎在北京到山海关铁路沿线要地,并划定北京东交民巷为使馆界。该条约的签订使中国(       )
A.开始沦为半殖民地半封建社会B.半殖民地化程度进一步加深
C.半殖民地化程度大大加深D.完全陷入半殖民地半封建社会的深渊

【答案】D

【解析】据本题设问词可知为影响类试题,时空定位为晚清,八国联军侵华战争后。根据材料“外国军队驻扎北京到山海关铁路沿线”“东交民巷使馆界”等信息,结合所学知识可判断为《辛丑条约》。该条约使清政府沦为帝国主义统治中国的工具,中国完全陷入半殖民地半封建社会深渊,D项正确。A为《南京条约》影响,B为第二次鸦片战争影响,C为《马关条约》影响,均与材料信息不符,排除。故选D项。

分析有理·押题有据

一、核心考点:2022版初中历史课标明确要求,了解近代列强侵华的主要史实,认识中国逐步沦为半殖民地半封建社会的过程;了解近代各阶层救亡图存的探索,理解民族危机与近代化探索的内在联系,增强家国情怀。本专题是中国近代史开篇核心、必考主干。命题高度聚焦“侵略—危机—抗争—探索”逻辑链条,重视时序观念、地图识读、材料对比。

二、时政与命题新形势(紧扣2026 河北中考)

1.题型与材料趋势:2026年河北中考开卷、政史合场,试题情境化、材料化、图像化特征显著,地图、示意图、表格、漫画占比持续提高,侧重从材料中提取信息,淡化死记硬背。
2.素养导向强化:突出唯物史观、时空观念、史料实证、家国情怀,尤其强调在民族危亡背景下,中国人民不屈不挠、前赴后继的抗争精神,落实立德树人。
3.命题结构稳定:本专题通常在试卷前几道选择题中出现,同时在材料分析题中作为近代化开篇背景考查,高频串联洋务运动—戊戌变法—辛亥革命—新文化运动。
4.比较类考查增多:常以时间轴、对比表形式考查四次侵华战争的异同、各探索派别主张差异,符合河北中考“重逻辑、重归纳”的风格。

三、命题现实意义

1.历史认知价值:帮助学生清晰构建“开始加深→大大加深→完全陷入”的半殖民地化进程,理解近代中国落后挨打、救亡图存的历史必然性。
2.家国情怀价值:通过林则徐、邓世昌、义和团等抗争史实,以及洋务派、维新派、革命派的探索,培养忧患意识、爱国精神、责任担当。
3.能力培养价值:训练学生识读战争地图、解读条约条文、辨析历史概念、梳理历史时序的能力,适配开卷考试对材料解读能力的高要求。

四、2026年命题倾向预测

1.题型:仍以选择题+材料题为主,选择题多用战争形势图、条约条文、漫画、数据表格。
2.高频考点:《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》内容与影响、洋务运动企业、近代化探索的时序与评价。
3.倾向侵略与探索配对考查:如“甲午战争→戊戌变法”“八国联军侵华→清末新政与辛亥革命”。
4.强调中外关联:如列强侵华与世界资本主义扩张的联系,体现河北中考综合性、时代性。

终极猜想·精练通关

1.【表格・条约比较】下表是近代两个不平等条约部分内容对比。据表可知,从条约甲到条约乙,反映出()

条款

条约甲

条约乙

割地

香港岛

辽东半岛、台湾全岛及附属岛屿、澎湖列岛

特权

协定关税

允许日本在通商口岸开设工厂

A.中国半殖民地化程度不断加深B.列强侵华方式从资本输出转为商品输出
C.清政府反抗意志逐渐增强D.中国完全沦为半殖民地半封建社会

【答案】A

【解析】本题为表格比较题。条约甲为《南京条约》,条约乙为《马关条约》。从割地、赔款规模到设厂特权,可见列强侵略加剧,中国半殖民地化程度大大加深,整体呈现不断加深趋势,A项正确。B项表述相反,应为商品输出转向资本输出;C项与史实不符;D项是《辛丑条约》影响,排除。故选A项。

2.【文字・新情境史料】19世纪末,一位爱国者写道:“世间无物抵春愁,合向苍冥一哭休。四万万人齐下泪,天涯何处是神州?”该诗创作背景最可能是(      )
A.鸦片战争战败,割让香港岛B.第二次鸦片战争火烧圆明园
C.甲午战败,《马关条约》割占台湾D.八国联军攻占北京,签订《辛丑条约》

【答案】C

【解析】本题为史料背景题。诗句体现国土沦丧、民族危机空前严重的悲愤情绪。“四万万人齐下泪”“神州危局”指向甲午中日战争中国战败、割让台湾,刺激了全国民族意识觉醒,C项正确。A、B两项危机程度不及;D项侧重清政府完全屈服,与“天涯何处是神州”的亡国焦虑不完全吻合,排除。故选C项。

3.【漫画・时局图】晚清志士谢缵泰在甲午战败后绘制《时局图》(见下图)警示国人,并题字曰:“沉沉酣睡我中华,哪知爱国即爱家!国民知醒宜今醒,莫待土分裂似瓜”。这反映出甲午战败后(   )

A.民族危机因列强瓜分中国狂潮而空前严重B.沙俄占领中国东北、西北大片领土
C.清廷成为列强统治中国的工具D.日本在全中国实施残酷的殖民统治

【答案】A

【解析】根据题干“甲午战败后”“《时局图》”“土分裂似瓜”,结合所学知识可知,《时局图》以漫画形式描绘列强瓜分中国的形势,甲午战败后,《马关条约》的签订刺激列强掀起瓜分中国狂潮,民族危机空前严重,与《时局图》及“土分裂似瓜”的描述相符,A项正确;沙俄占领中国东北、西北大片领土主要发生在第二次鸦片战争前后(19世纪50-60年代),非甲午战败后,排除B项;清廷成为列强统治中国的工具是1901年《辛丑条约》的影响,时间不符,排除C项;日本在全中国实施殖民统治是在1937年全面侵华后,甲午战争后日本仅割占台湾等局部地区,排除D项。故选A项。

4.下面的时间轴反映的共同历史主题是(

A.近代化的探索B.新民主主义革命历程
C.反对北洋军阀统治D.实现全民族持久抗战

【答案】A

【解析】本题为时间轴主题概括题。洋务运动学技术,戊戌变法、辛亥革命学制度,新文化运动学思想,共同构成中国近代化由浅入深的探索历程,A项正确。新民主主义革命从1919年开始;反对北洋军阀主要在1912年后;抗战更晚,排除B、C、D三项。故选A项。

5.【柱状图・赔款对比】下图为近代三大条约赔款数额柱状图,数额持续剧增说明()
A.中国逐步卷入资本主义世界市场B.清政府财政危机加剧,统治根基动摇
C.中国自然经济彻底解体D.民族资本主义获得巨额资金

【答案】B

【解析】本题为数据图表题。赔款不断增长,意味着清政府对人民剥削加重,外债高筑,财政彻底崩溃,统治危机空前严重,B项正确。A项与赔款无直接关联;C项“彻底”错误;赔款掠夺财富,不利于民族工业发展,排除D项。故选B项。

6.【地图・通商口岸】观察下图《近代中国开放的通商口岸示意图》,从1842年《南京条约》开放广州、厦门、福州、宁波、上海,到1895年《马关条约》开放沙市、重庆、苏州、杭州,列强侵略势力的变化趋势是()
A.从沿海深入到内地B.从南方扩展到北方
C.从口岸扩展到租界D.从通商扩展到设厂

【答案】A

【解析】结合所学知识可知,《南京条约》开放的广州、厦门、福州、宁波、上海均为沿海城市,而《马关条约》开放的沙市(今湖北)、重庆(今四川)等属于内陆地区,苏州、杭州也较之前的沿海口岸更深入内地,体现了列强侵略势力从沿海深入到内地的趋势,A项正确;《马关条约》开放的口岸并未明显扩展到北方,与史实不符,排除B项;题干仅涉及通商口岸,与租界无关,排除C项;“设厂”是《马关条约》的经济侵略方式,并非地域势力范围的变化,排除D项。故选A项。

7.【综合・历史解释】从鸦片战争到八国联军侵华,中国一步步沦为半殖民地半封建社会;与此同时,洋务运动、戊戌变法、辛亥革命相继而起。这一历程说明()
A.列强侵略与近代化探索同步推进B.清政府主动改革以适应世界潮流
C.近代探索均成功挽救了民族危亡D.中国完全独立自主的地位得以恢复

【答案】A

【解析】本题为综合理解题。材料体现两条主线:列强不断加深侵略,民族危机加剧;中国各阶层不断探索救亡与近代化,二者同步交织,A项正确。清政府多是被动应对,B项错误;近代探索均未改变半殖民地性质,未成功挽救危亡,C项错误;D项与史实完全相反,排除。故选A项。

8.近代史的中国,伴随着列强的入侵,中国的社会性质发生改变,各阶层人民开启救亡图存的近代化探索。阅读下列材料,回答问题。

材料一

近代列强发动的侵华战争,中国与列强所签订的条约

战争

鸦片战争

②________

八国联军侵华战争

时间

1842年

1895年

1901年

条约

《南京条约》

《马关条约》

③________

内容

割地

①________

辽东半岛、台湾全岛及所有附属岛屿、澎湖列岛

——

赔款

2100万银元

2亿两白银

4.5亿两白银

开口岸

广州、福州、厦门、宁波、上海

沙市、重庆、苏州、杭州

——

其他

协定关税

日本可在中国通商口岸开设工厂等

允许列强驻军、划使馆界等

影响

使中国逐步沦为④________________社会

——根据部编人教八年级《中国历史》上册整理

材料二

两次鸦片战争的失败,使清政府内部一批掌握实权的官僚,认识到中国要学的就是西方之技术。于是,在奕䜣、曾国藩、李鸿章等重臣的倡导和主持下,洋务运动应时兴起。1861年初,清政府在各地建立起一批军事工业,19世纪70年代,洋务运动进入了一个新的阶段,在继续兴办军事工业的同时,又着手兴办民用企业。

——孙锡平《中国的现代化与洋务运动》

材料三

臣窃闻东西各国,皆以立宪开国会之故。国会者,君与民共议一国之政法也……立行宪法,大开国会,以庶政与国民共之……则中国之治强,可计日待也。

——康有为《请定立宪开国会折》

材料四

近代以来中国民主政治发展的主要目标就是由传统专制统治政治形态向现代民主政治形态的转变。辛亥革命建立了中国历史上第一个资产阶级共和国,制定了《中华民国临时约法》,将自由平等的观念、法制、原则和社会生活新风尚带入了中国社会,塑造一种迥异于封建社会普通大众对于政治事务无权、无力、无兴趣也无意识参与的全新政治形态。

——摘编自师泽生、林毅《辛亥革命的价值与启示》

《青年杂志》

(1)根据材料一并结合所学知识,将表格①②③④的内容补充完整。

(2)根据材料二,概括洋务派早期现代化初步探索的主要领域。据此说明洋务运动的积极作用。

(3)根据材料三,概括康有为的政治主张。对比材料二与材料三,说明洋务派和维新派在早期现代化探索中的学习侧重点的不同之处。

(4)根据材料四,概括辛亥革命后中国民主政治发展的表现。结合所学知识,指出与材料四图1有关的历史事件。综合上述材料,概括中国早期现代化探索过程中呈现出的特点。

【答案】(1)①香港岛;②甲午中日战争;③《辛丑条约》;④半殖民地半封建。

(2)主要领域:军事工业、民用企业。积极作用:开启中国早期现代化的进程;促进民族资本主义产生;一定程度抵制外国资本入侵。

(3)政治主张:立宪法、开国会,实行君主立宪。不同:洋务派侧重学西方技术;维新派侧重学西方政治制度。

(4)表现:建立资产阶级共和国;颁布《中华民国临时约法》;传播自由平等观念。事件:新文化运动。特点:由学技术到学制度再到学思想文化,层层深入;在民族危机下救亡图存。

【解析】(1)①:《南京条约》割地→《南京条约》割香港岛给英国。

②:和《马关条约》有关的战争→甲午中日战争,中国战败,被迫同日本签订《马关条约》。

③:八国联军侵华签订的条约→1900年八国联军侵华,中国战败,1901年,签订《辛丑条约》。

④:鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会;《马关条约》的签订,使中国的半殖民地化程度大大加深了;《辛丑条约》的签订使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊,因此这些战争使中国逐步沦为半殖民地半封建社会。

(2)主要领域:材料二“清政府在各地建立起一批军事工业……又着手兴办民用企业”→洋务派早期现代化初步探索的主要领域是军事工业、民用企业。积极作用:洋务运动引进了西方先进的生产技术,创办了中国第一批近代企业,开启了中国早期现代化的进程;洋务派创办的民用企业,在客观上促进了中国民族资本主义的产生和发展;在一定程度上抵制了外国资本的入侵,对外国经济势力的扩张起到了一定的遏制作用。

(3)政治主张:材料三“立行宪法,大开国会,以庶政与国民共之”→康有为主张立宪法、开国会,实行君主立宪制,希望通过变革政治制度来实现国家富强。不同:材料二“认识到中国要学的就是西方之技术”→洋务派侧重学西方技术;材料三“立行宪法,大开国会,以庶政与国民共之”→维新派侧重学习西方的政治制度,主张变革政体。

(4)表现:材料四“辛亥革命建立了……带入了中国社会”→辛亥革命后中国民主政治发展的表现是建立资产阶级共和国;颁布《中华民国临时约法》;传播自由平等观念。事件:材料四“《青年杂志》”→1915年,陈独秀在上海创办《青年杂志》,后改名《新青年》,是新文化运动由此发端。特点:从洋务运动学习西方技术,到戊戌变法、辛亥革命学习西方制度,再到新文化运动学习西方思想文化,探索不断深化;整个探索过程是在民族危机不断加深的背景下展开的,各阶层的探索都以挽救民族危亡、实现国家富强为目标。

押题猜想四中国共产党的奋斗历程

(中国共产党在不同时期的主要任务和主要活动、中国共产党历史上的重要会议、中国共产党人的精神谱系、中国共产党不同时期的土地政策等)

试题前瞻·能力先查

【原创题】【时间轴情境】下图是中国共产党奋斗历程时间轴(局部),其中1935年、1945年、1978年标注了三次关键会议。下列对这三次会议共同点的表述,正确的是(      )
A.都确立了毛泽东思想为党的指导思想B.都是党历史上具有深远意义的伟大转折
C.都为当时革命或建设指明了正确方向D.都开启了中国特色社会主义建设新时期

【答案】C

【解析】本题为时间轴比较类试题,时空定位新民主主义革命与社会主义建设时期。结合所学知识可知,1935年遵义会议纠正“左”倾错误,确立毛泽东领导地位,挽救革命;1945年中共七大制定新民主主义纲领,确立毛泽东思想为指导,为抗战胜利指明方向;1978年十一届三中全会作出改革开放决策,开启现代化新时期。三次会议均为当时革命或建设明确正确方向,C项正确。A项仅符合中共七大;B项仅符合遵义会议与十一届三中全会;D项仅符合十一届三中全会,均排除。故选C项。

分析有理·押题有据

一、核心考点:2022版初中历史课标明确要求,了解中国共产党领导新民主主义革命、社会主义革命和建设的重要史实,认识中国共产党是中国革命和建设的领导核心;掌握重要会议、土地政策、精神谱系,理解党的初心使命,增强爱党爱国情怀。本专题是中国近现代史核心、中考必考、分值占比高。命题聚焦“会议—政策—精神—成就”逻辑,重视时序观念、史料实证、家国情怀。

二、2026年河北中考新形势

1.题型材料化:开卷考试,情境化、图像化、材料化趋势显著,时间轴、地图、表格、漫画、文献片段占比提升,强调材料信息提取与解读。
2.素养导向强:突出唯物史观、时空观念、史料实证、家国情怀,重点考查党的领导、实事求是、以人民为中心、民族复兴等核心价值。
3.周年热点突出:2026年是长征胜利90周年、西安事变和平解决90周年,党史相关周年事件成为命题热点。
4.命题结构稳定:本专题通常以3—4道选择题+1道材料题出现,覆盖新民主主义革命、社会主义建设、改革开放三大阶段,高频串联重要会议、土地政策、精神谱系。

三、命题现实意义

1.历史认知价值:帮助学生构建“诞生—探索—成熟—执政—发展”的完整党史脉络,理解没有共产党就没有新中国、只有社会主义才能发展中国的历史结论。
2.家国情怀价值:通过建党精神、长征精神、改革开放精神等,培养爱党爱国、坚定信念、勇于担当、艰苦奋斗的品质。
3.能力培养价值:训练时序梳理、表格分析、图片识读、史料解读、比较归纳等能力,适配开卷考试要求。

四、2026年命题倾向预测

1.题型:选择题(时间轴、表格、图片)+材料分析题(综合文字、图表)。
2.高频考点:中共一大、遵义会议、中共七大、十一届三中全会;土地革命、抗战、解放战争、建国后土地政策;建党精神、长征精神、延安精神、改革开放精神等。
3.考查角度:时序排序、内容比较、意义分析、现实启示等。
4.材料形式:时间轴、会议旧址图片、政策表格、精神谱系漫画、文献摘录多元呈现。
5.价值导向:坚定党的领导、传承红色基因、增强历史自信、助力民族复兴。

终极猜想·精练通关

1.【图片・中共一大会址】下图是上海中共一大会址纪念馆,1921年这里召开了中国共产党第一次全国代表大会。有学者评价:“这一开天辟地的大事变,深刻改变了近代以后中华民族发展的方向和进程。” 其主要依据是中共一大(      )

上海中共一大会址纪念馆

A.提出了彻底的反帝反封建民主革命纲领

B.标志着中国共产党的诞生,中国革命面貌焕然一新

C.确立了武装反抗国民党反动派的总方针

D.决定建立革命统一战线,实行国共合作

【答案】B

【解析】本题为图片情境题。结合所学知识可知,1921年中共一大召开标志中国共产党诞生,这是中国历史上开天辟地的大事变,从此中国革命有了坚强领导核心,面貌焕然一新,B项正确。A项是中共二大内容;C项是八七会议内容;D项是中共三大内容,均排除。故选B项。

2.【表格・土地政策对比】下表是中国共产党不同时期土地政策核心内容,据表可知,中国共产党土地政策调整的主要依据是()

时期

政策核心

主要目的

土地革命时期

打土豪、分田地

废除封建剥削,动员农民革命

抗战时期

减租减息、交租交息

团结地主,巩固抗日民族统一战线

解放战争时期

没收地主土地,实行耕者有其田

激发农民革命与生产积极性,支援前线

A.领导人个人意志B.国内主要矛盾变化C.农民阶级的意愿D.国际环境的影响

【答案】B

【解析】本题为表格分析题。结合所学知识可知,土地革命时期(阶级矛盾为主)→抗战时期(民族矛盾为主)→解放战争时期(阶级矛盾为主),政策随国内主要矛盾变化而调整,始终服务于革命中心任务,B项正确。A、C、D均非主要依据,排除。故选B项。

3.【漫画・长征精神】下图漫画展现了红军翻雪山、过草地的场景,体现了伟大长征精神。下列属于长征精神内涵的是()

长征颂

①坚定理想、不怕牺牲                   ②独立自主、实事求是

③顾全大局、紧密团结                   ④依靠群众、艰苦奋斗

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

【答案】D

【解析】本题为漫画情境题。结合所学知识可知,长征精神内涵包括:坚定革命理想信念、不怕牺牲;独立自主、实事求是;顾全大局、严守纪律、紧密团结;依靠人民、艰苦奋斗,①②③④均正确,故选D项。

4.【时间轴・抗战时期】下图时间轴反映的核心主题是()
A.国共十年对峙B.全民族抗战与中共中流砥柱作用
C.人民解放战争D.社会主义建设探索

【答案】B

【解析】本题为时间轴主题题。结合所学知识可知,时间轴事件均处于抗日战争时期,体现中国共产党推动全民族抗战、发挥中流砥柱作用,B项正确。A项是1927—1937年;C是1946—1949年;D是1956年后,均排除。故选B项。

5.【柱状图・党员数量变化】下图为1937—1945年中国共产党党员数量变化柱状图,党员数量剧增的主要原因是(       )
A.北伐战争胜利进军B.长征胜利结束
C.抗日民族统一战线巩固与中共影响力扩大D.解放战争节节胜利

【答案】C

【解析】本题为数据图表题。结合所学知识可知,1937—1945年为抗日战争时期,中共坚持抗战、维护统一战线,影响力空前扩大,吸引大量进步青年入党,C项正确。A项(1926—1927)、B项(1936)、D项(1946—1949)时间不符,均排除。故选C项。

6.1950年,中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》,规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制。到 1952年底,全国大陆基本完成土地改革。这一变革(      )

A.标志着社会主义制度在我国基本建立B.彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度
C.开启了我国社会主义现代化建设新时期D.实现了生产资料私有制向社会主义公有制转变

【答案】B

【解析】本题为文字情境题。结合所学知识可知,土地改革彻底摧毁封建土地制度,消灭地主阶级,农民成为土地主人,解放农村生产力,B项正确。A、D两项是三大改造意义;C项是十一届三中全会意义,均排除。故选B项。

7.【综合・历史解释】从中共诞生到新中国成立,从改革开放到新时代,中国共产党带领中国人民取得革命、建设、改革的伟大胜利。这一历程充分证明()

A.资产阶级不能领导中国革命取得胜利

B.只有社会主义才能救中国,只有中国特色社会主义才能发展中国

C.中国革命和建设一帆风顺,没有曲折

D.中国共产党始终坚持以阶级斗争为纲

【答案】B

【解析】本题为综合理解题。结合所学知识可知,党史历程证明:只有社会主义才能救中国,只有中国特色社会主义才能发展中国,中国共产党是领导核心,B项正确。A项表述片面、C项不符合史实、D项是“文革”错误路线,均排除。故选B项。

8.中国共产党始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重,某校八年级学生对此展开了专题研究,请随他们一起阅读材料,完成下列问题。

【土地梦想】

材料一

“我们祖祖辈辈做梦也在想着有一天自己能有三、五亩的地,能在自己的土地上耕种,那有多高兴啊!现在……这个梦想实现了……在自己土地里出力劳动,劳动成果完全自己所得,这样我们生产的劲头怎能不大呢……”

——辽宁宽甸县农民给毛主席的一封信

(1)根据材料一,指出当时我国的土地所有制形式发生的变化。

【曲折探索】

材料二

读下图

(2)材料二图一中“老孙归社”中的“社”指的是什么?图二所示现象体现了哪一运动?

【农民创举】

材料三

小岗村生产队收入对比表

安徽省凤阳县小岗生产队

粮食产量

人均口粮

人均分配收入

1976年

25000斤

230斤

32元

1979年

132300斤

800斤

200多元

(3)材料三中小岗村的收入变化开创了后来农村的什么政策?

【美丽乡村】

材料四

党的十八大以来,习近平总书记就建设社会主义新农村、建设美丽乡村,提出了很多新理念、新论断、新举措。强调小康不小康,关键看老乡。

(4)据材料四并结合上述材料,分析党和政府在调整农村政策时应该注意的问题。

【答案】(1)变化:废除了地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制。

(2)“社”:农业生产合作社。运动:人民公社化运动。

(3)政策:家庭联产承包责任制。

(4)问题:要遵循客观经济规律;制定政策要立足国情、实事求是;要善于调动农民的生产积极性。

【解析】(1)变化:根据材料一“我们祖祖辈辈做梦也在想着有一天自己能有三、五亩的地,能在自己的土地上耕种……现在……这个梦想实现了……在自己土地里出力劳动”,结合所学可知,农民得到土地,反映的历史事件是土地改革,土地改革彻底摧毁了我国2000多年的封建土地制度,消灭了地主阶级,农民得到了土地,成为土地的主人,所以当时我国的土地所有制形式发生的变化是废除了地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制。

(2)“社”:根据材料二图一结合所学可知,“老孙归社”中的“社”指的是农业生产合作社。土地改革后,分散经营影响农业生产的发展,农产品满足不了国家工业化建设的需要。因此,国家把分散的个体农民组织起来,引导他们参加农业生产合作社,走集体化和共同富裕的社会主义道路。图片中的画面反映的正是个人走向集体,集体共同致富的意象。 运动:根据材料二图二结合所学可知,“吃饭不花钱,努力搞生产”反映的人民公社化运动,人民公社化运动的特点是一大二公,农民吃集体食堂,即“吃饭不花钱”,这是探索建设社会主义的一大失误。

(3)政策:根据材料三“小岗村生产队收入对比表”可知,材料中小岗村发生的变化是粮食产量、人均口粮和人均分配收入快速增加,结合所学可知,改革开放后,安徽凤阳小岗村率先实行分田包产到户,自负盈亏的家庭联产承包责任制。此后,家庭联产承包责任制在全国推开。到1983年,已基本在全国农村普遍实行。

(4)注意的问题:根据材料四“小康不小康,关键看老乡”,结合以上材料分析可知,土地改革、农业生产合作社和家庭联产承包责任制都符合国情,符合客观经济规律,调动了农民积极性,人民公社会运动违背了经济规律,最终挫伤了农民的生产积极性,这告诉我们,党和政府在调整农村政策时应该注意:要遵循客观经济规律,制定政策要立足国情、实事求是,要善于调动农民的生产积极性等。

押题猜想五资本主义发展与大国崛起

(资本主义的产生与发展、大国崛起等)

试题前瞻·能力先查

限时:5min

【原创题】依据下列材料并结合所学知识,关于三国资本主义发展的解读,最准确的是()

1500年前后,西欧资本主义萌芽出现,新航路开辟打破世界隔绝状态;1718世纪,英法美先后爆发资产阶级革命,确立资本主义制度;18世纪60年代起,工业革命在英国率先开展并扩展至欧美,机器生产取代手工劳动,资本主义经济飞速发展;19世纪中后期,美国内战、俄国1861年改革、日本明治维新推动资本主义制度扩展,主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段。

—— 摘编自《世界近代史》

15001900年英、法、美三国资本主义经济发展指数折线图(指数越高,经济发展水平越高)

A.1500—1700年,法国经济领先源于最早确立资本主义制度

B.1700—1850年,英国指数飙升主要得益于工业革命和制度优势

C.1850—1900年,美国超越英法是因为最早完成第二次工业革命

D.三国经济持续增长,说明资本主义发展不存在曲折与矛盾

【答案】B

【解析】本题为折线图+文字综合情境题,时空定位1500—1900年世界近代史。据折线图可知,1700—1850 年英国指数快速上升;结合文字材料及所学知识可知,英国1689年确立君主立宪制,为资本主义发展提供政治保障,18世纪60年代率先开展工业革命,极大推动生产力发展,因此经济指数飙升,B项正确。A项错误,1500—1700年法国仍为封建国家,最早确立资本主义制度的是英国(1689 年);C项错误,19世纪中后期第二次工业革命同时在多国开展,美国、德国领先,并非“最早完成”;D项错误,资本主义发展伴随阶级矛盾、殖民掠夺、经济危机等,充满曲折与矛盾。故选B项。

分析有理·押题有据

一、核心考点:2022版初中历史课标明确要求,掌握资本主义产生的条件(经济萌芽、文艺复兴、新航路开辟)、英法美早期资产阶级革命、两次工业革命、19世纪中后期资本主义制度扩展、主要大国崛起历程与影响,理解资本主义发展的阶段性特征,认识生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系。本专题是世界近代史核心,河北中考近5年连续考查,分值占比8分左右,选择题、材料题均有涉及。命题聚焦“思想—制度—科技—扩张—崛起”逻辑主线,重视材料解读、时空定位、比较归纳,贴合开卷考试“能力立意”要求。

二、2026 年河北中考新形势

1.题型材料化、情境多元化:历史为开卷考试,2026年命题进一步强化“无材料不成题”,文字、地图、表格、折线图、柱状图、漫画、文献摘录等多元材料占比超80%,侧重考查信息提取、分析、迁移等能力,避免死记硬背。
2.素养导向更突出:聚焦唯物史观(生产力决定生产关系)、时空观念(资本主义发展时序与地域)、史料实证(论从史出)、历史解释(大国兴衰原因),强调“论从史出、史论结合”,弱化单纯识记。
3.命题角度创新:结合2026年周年热点(如《独立宣言》发表250周年、美国内战爆发165周年),侧重横向对比(英法美革命异同)、纵向梳理(资本主义发展阶段)、现实关联(大国崛起对中国的启示),突出历史借鉴意义。
4.难度与结构稳定:选择题难度中等,侧重基础与材料解读;非选择题1—2道,综合度高,覆盖资本主义萌芽、确立、扩展、发展的历程,突出制度创新、科技进步、殖民扩张三大崛起要素。

三、命题的现实意义

1.历史认知价值:构建“资本主义萌芽(14—16世纪)—制度确立(17—18世纪)—工业革命(18—19世纪)—制度扩展(19世纪中后期)—帝国主义(19世纪末20世纪初)”完整脉络,理解大国崛起的共性与差异,认识资本主义的进步性与局限性。
2.能力培养价值:训练图表解读、时空定位、史料分析、比较归纳、历史解释能力,适配河北中考开卷考试要求,提升答题规范性与逻辑性。
3.现实启示价值:通过分析英、法、美、俄、日等国家的崛起历程,提炼“制度创新是前提、科技进步是动力、顺应时代是关键、和平发展是正道”的历史经验,为我国现代化建设提供借鉴,培养家国情怀与国际视野。

四、2026年命题倾向预测

1.题型:选择题(多元材料情境)+材料分析题(综合对比、意义分析、启示类)。
2.高频考点:新航路开辟、文艺复兴、英法美资产阶级革命及文献、两次工业革命、19世纪60年代改革与革命、大国崛起的原因与启示等。
3.材料形式:时间轴、经济折线图、柱状图、对比表格、殖民地图、漫画、文献摘录等多元化呈现。
4.考查角度:时序排序、材料解读、异同比较、原因分析、影响归纳、现实启示等,突出唯物史观与家国情怀。

终极猜想·精练通关

1.【跨学科】下图是某老师为梳理文艺复兴相关知识制作的化学实验装置示意图。对此图解读最准确的是()

A.“输入1”体现了资产阶级的政治诉求B.“输入2”为文艺复兴提供了经济基础

C.“反应产物”最早出现于英国和法国D.“加热条件”打破了教会的思想束缚

【答案】D

【解析】A.“输入1”是古希腊罗马文化,属于古代奴隶制文化,并不体现资产阶级的政治诉求,错误。B.“输入2”属于思想文化资源,为文艺复兴提供思想文化素材,并非经济基础,错误。C.文艺复兴最早兴起于意大利,因此“反应产物”最早出现在意大利,并非英国和法国,错误。D.“加热条件”是文艺复兴的核心思想人文主义,人文主义提倡人的价值,反对教会神学的禁锢,打破了教会的思想束缚,正确。

2.【地图・新航路开辟】下图为“新航路开辟路线图”,标注了迪亚士、达・伽马、哥伦布、麦哲伦船队的航行路线。有学者认为,新航路开辟是“资本主义发展的重要起点”,其主要依据是(      )

A.发现美洲新大陆,证明地圆学说正确

B.推动欧洲与亚非拉直接交往,世界市场最终形成

C.促进欧洲资本主义原始积累,加速封建制度瓦解

D.给亚非拉地区带来先进生产方式,推动社会进步

【答案】C

【解析】本题为地图情境题,时空定位15—16世纪。新航路开辟后,欧洲殖民者通过殖民掠夺、三角贸易积累大量资本,促进欧洲资本主义萌芽发展,加速封建制度衰落,成为资本主义发展的重要起点,C项正确。A项是新航路开辟的直接成果,非“资本主义发展起点”的核心依据,排除;B项错误,世界市场最终形成于第二次工业革命后;D项错误,新航路开辟主要给亚非拉带来殖民灾难,客观上传播先进生产方式,并非主要影响,排除。故选C项。

3.【表格・英法美资产阶级革命对比】下表是英、法、美早期资产阶级革命核心信息对比,据此可知,三者的共同本质是(      )

国家

革命时间

根本原因

核心文献

历史意义

英国

16401688 

封建专制阻碍资本主义发展

《权利法案》

确立君主立宪制,为工业革命奠基

美国

17751783 

英国殖民统治阻碍资本主义发展

《独立宣言》

实现民族独立,确立民主共和制

法国

17891794 

封建专制阻碍资本主义发展

《人权宣言》

摧毁封建统治,传播自由民主思想

A.都推翻了封建专制统治B.都确立了三权分立的共和政体

C.都为资本主义发展开辟道路D.都遭到欧洲其他国家的武装干涉

【答案】C

【解析】本题为表格分析题。英、法、美资产阶级革命的根本原因都是旧制度阻碍资本主义发展,最终都确立资本主义制度,扫除资本主义发展障碍,为经济发展开辟道路,C项正确。A项错误,美国革命是推翻英国殖民统治,非封建专制;B项错误,英国确立君主立宪制,非共和制;D项错误,英国革命未遭欧洲武装干涉,排除。故选C项。

4.【文字・《权利法案》】1689年,英国议会通过《权利法案》,规定:“国王未经议会同意,不得停止法律实施、不得征税、不得招募常备军;议员选举自由,议会定期召开。”这一规定的核心作用是(      )
A.彻底废除了英国的君主制度B.确立了议会至上的君主立宪制
C.国王拥有至高无上的专制权力D.英国成为世界上最强大的殖民国家

【答案】B

【解析】本题为文字情境题。《权利法案》以法律形式限制国王权力,保障议会权力,确立“议会至上”原则,英国逐渐形成君主立宪制,为资本主义发展提供政治保障,B项正确。A项错误,英国保留君主,只是君主权力受限;C项与材料意思相反;D项是工业革命后的结果,非《权利法案》核心作用,排除。故选B项。

5.【柱状图・工业革命时期英国城市人口变化】下面两幅图分别为1750—1851 年英国城市人口与农村人口数量柱状图(单位:万人),导致这一变化的主要原因是(      )

A.新航路开辟推动海外移民B.资产阶级革命确立民主制度

C.工业革命推动城市化进程D.农业衰退导致农村人口减少

【答案】C

【解析】本题为柱状图情境题,时空定位18—19世纪英国。18世纪60年代英国率先开展工业革命,工厂集中于城市,吸引大量农村人口涌入城市务工,推动城市化快速发展,城市人口超过农村,C项正确。A项时间不符,新航路开辟于16世纪;B项是政治前提,非人口变化直接原因;D项错误,工业革命推动农业机械化,农业并未衰退,均排除。故选C项。

6.【时间轴・资本主义制度扩展】下面时间轴反映的历史阶段特征是(      )
A.资本主义制度初步确立B.资本主义制度在世界范围扩展
C.资本主义进入帝国主义阶段D.资本主义世界市场最终形成

【答案】B

【解析】本题为时间轴情境题。19世纪中后期,俄国1861年改革、美国内战、日本明治维新,分别扫除本国资本主义发展障碍,使俄、美、日走上或巩固资本主义发展道路,资本主义制度在世界范围扩展,B项正确。A项是17—18世纪英法美革命,排除;C、D项是19世纪末20世纪初第二次工业革命的影响,均排除。故选B项。

7.【综合・大国崛起启示】从17 世纪英国崛起,到 19 世纪美国、德国赶超,再到 20 世纪日本、俄罗斯的发展,大国兴衰交替。历史表明,大国崛起的关键因素不包括(      )
A.顺应时代潮流,适时制度创新B.重视科技教育,推动科技创新
C.依靠殖民掠夺,积累巨额财富D.立足本国国情,坚持和平发展

【答案】C

【解析】本题为综合理解题。近代大国崛起初期虽有殖民掠夺,但殖民掠夺非崛起关键因素,且违背和平发展潮流;制度创新、科技进步、立足国情才是大国崛起的核心经验,C项符合题意。A、B、D均为大国崛起的积极因素,排除。故选C项。

8.历史学习的方式多种多样,请你完成相关学习任务。
探究一   【总体感知——把握课程内容结构】
材料一

中国历史

①古代:统一多民族国家的形成与发展

②近代:争取民族独立、人民解放的历程

③现代:社会主义现代化的建设

人类社会的不断演进

世界历史

④古代:区域文明的多元发展

⑤近代:____

⑥现代:____

(1)从整体上把握历史课程内容结构有助于历史学习。将下列课程主题填写在材料一表中对应的横线处。(只填序号)
A.战争与革命、和平与发展B.资本主义发展、社会主义运动和民族解放运动
探究二   【图文说史——探讨英国崛起】

“我认为‘光荣革命’带来了政治稳定的局面,其最重要的结果就是普通国民感觉有一个可以信赖的政府,由于对政府抱有好感,国民愿意纳税来支持政府

——伦敦大学皇家学院教授安德鲁·波特

(2)上述史料反映了英国崛起的主要原因有哪些?
探究三   【文献说史——解决国家难题】

人物

面临的难题

相关文献/举措依据

华盛顿

“邦联只是个有名无实的空架子……我们想要联合成一个国家,但我们又不愿给这个国家的管理者足够的权力去管理国家事务。”

文献1:行政、立法、司法三权分立,总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职,相互制衡;联邦政府与地方政府分享权力;总统和议员由选举产生。

林肯

“一幢裂开了的房子是站不住的、我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态……”

文献2:宣布从1863年元旦起,南方叛乱地区的奴隶永远获得自由,并可以以自由人的身份加入北方军队。

(3)华盛顿和林肯为解决面临的难题,分别采取了什么措施?
探究四   【导图说史——阐述苏俄(联)兴衰】
(4)根据以上思维导图,结合所学知识,试述苏俄(联)发展过程中两个重大事件及其影响。
探究五   【以史鉴今——畅谈国家发展】
(5)综合上述材料和问题,你认为影响大国兴衰的主要因素有哪些?

【答案】(1)填空:⑤B;⑥A。

(2)主要原因:英国资产阶级革命确立了君主立宪制政体;第一次工业革命。

(3)措施:制定了1787年美国宪法,或确定美国政体为联邦制共和国,加强中央政府的权力,或实行三权分立原则,避免权力的专制;发表了《解放黑人奴隶宣言》,或废除了奴隶制,维护了国家统一。

(4)重大事件、影响:1917年俄国取得十月革命的胜利,建立了世界上第一个社会主义国家苏维埃俄国。

1921年,列宁从国情出发,实施新经济政策,允许多种经济成分并存,使国民经济得到恢复和发展。

1928-1937年,苏联通过两个五年计划的实行,进行社会主义工业化建设,由落后的农业国变成了强盛的工业国。为改变了斯大林模式的弊端,苏联进行改革,1991年苏联解体。(写出任意两个方面)

(5)主要因素:制度创新、民族独立、国家统一、科技创新、政府政策等(写出其中两点,符合题意即可)

【解析】(1)填空:根据所学知识可知,世界近代历史的核心是资本主义从产生到发展,同时社会主义运动兴起、殖民地开展民族解放运动,对应B;世界现代史围绕两次世界大战、革命浪潮,以及战后和平发展的主题,对应A,因此⑤填B、⑥填A。

(2)主要原因:根据材料“我认为‘光荣革命’带来了政治稳定的局面,其最重要的结果就是普通国民感觉有一个可以信赖的政府”“图片”和所学知识可知,“光荣革命”后英国确立君主立宪制,稳定的政治环境为发展提供保障;图中机器是工业革命的标志性发明,工业革命极大提升了英国的生产力与经济实力,这两项是英国崛起的关键:政治制度创新+科技(工业)革命推动。故主要原因为:英国资产阶级革命确立了君主立宪制政体;第一次工业革命。

(3)措施:根据探究三“文献1:行政、立法、司法三权分立,总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职,相互制衡”“宣布从1863年元旦起,南方叛乱地区的奴隶永远获得自由”和所学知识可知,华盛顿面对邦联制的松散问题,主持制定1787年宪法,确立联邦制与三权分立原则,既加强中央权力又避免专制;林肯为解决南北分裂与奴隶制矛盾,发表《解放黑人奴隶宣言》,废除奴隶制并扭转战局,维护了国家统一。故措施为:制定了1787年美国宪法,或确定美国政体为联邦制共和国,加强中央政府的权力,或实行三权分立原则,避免权力的专制;发表了《解放黑人奴隶宣言》,或废除了奴隶制,维护了国家统一。

(4)重大事件、影响:根据题干信息要求,试述苏俄(联)发展过程中两个重大事件,比如选择十月革命;新经济;苏联改革和解体。结合所学知识可知,从十月革命聚焦政权奠基影响,开创社会主义新纪元;新经济政策侧重国情适配的经济恢复与政权巩固影响;苏联改革和解体则围绕体制弊端破解失败的衰落终结影响,全面覆盖其发展与消亡的核心脉络角度进行分析,即重大事件、影响:1917年俄国取得十月革命的胜利,建立了世界上第一个社会主义国家苏维埃俄国。1921年,列宁从国情出发,实施新经济政策,允许多种经济成分并存,使国民经济得到恢复和发展。1928-1937年,苏联通过两个五年计划的实行,进行社会主义工业化建设,由落后的农业国变成了强盛的工业国。为改变了斯大林模式的弊端,苏联进行改革,1991年苏联解体。(写出任意两个方面)

(5)主要因素:综合上述材料和问题可知,影响大国兴衰的核心因素包括制度创新与国家统一:制度创新,如英国君主立宪制、美国1787年宪法,能为国家发展提供稳定、高效的框架;国家统一,如美国南北战争维护统一是资源整合、经济发展的前提。此外,科技创新(英国工业革命)能推动生产力飞跃,政策调整(苏俄新经济政策)可适配国情、破解发展困境——这些因素相互作用,共同决定大国的兴衰走向。故主要因素为:制度创新、民族独立、国家统一、科技创新、政府政策等(写出其中两点,符合题意即可)

中考猜想系列二-第2张图片-四季读书网

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