🔺设为星标，以防失联
八下整本书阅读《昆虫记》小小练
（ 练习版 ）
✍🏻牛刀小试
1.《昆虫记》是著名、、创作的长篇生物学著作，它将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。
2.法布尔被世人称为“”，还被誉为“”。
3.《昆虫记》共卷，详细记录了昆虫的生活，以及它们为生存和繁衍所进行的斗争。
4.书中通过对昆虫的观察，体现了法布尔对的尊重与热爱。
5.在《昆虫记》里，被描述为“用自己的本领唱歌的音乐家”，它在地下潜伏多年，才钻出地面歌唱。
6.有着优雅的外形，但它是个“残忍的猎手”，会捕食其他昆虫。
7.能发光，它的光是冷光，而且萤火虫捕食蜗牛的方式很特别。
8.善于建造巢穴，它的住宅可以说是“伟大的工程”。
9.会织网，不同种类的蜘蛛织网的方式和网的结构也有所不同。
10.法布尔在观察昆虫时，采用了的方法，力求准确记录昆虫的行为。
11.《昆虫记》不仅是一部，还是一部，语言生动形象。
12.书中描写时，展现了它们排队行进、吐丝筑巢等有趣的群体行为。
13.是一种以豆类为食的昆虫，法布尔对它的生活史进行了细致研究。
14.为了寻找配偶，会不远千里，凭借气味前来。
15.《昆虫记》传递出的，对后世影响深远。
✍🏻大显身手
1.下面是以法布尔《昆虫记》中的四种昆虫为谜底拟写的四则谜语，请结合自己的阅读理解，选出谜底为“蟋蟀”和“黄蜂”的两则谜语。
A.天生建筑家，豪宅地下挖。小时头朝下，死时离开家。
B.性格好残暴，姊妹全吃掉。品性太糟糕，生完娃就跑。
C.耳朵有点聋，唱歌响如钟。地下当苦工，长年影无踪。
D.出生开盖子，天冷造房子。门口唱曲子，喜欢吃叶子。
（1）蟋蟀 （2）黄蜂
2.名著推广活动中，一位同学为下面四部名著设计了演讲主题，不恰当的一项是（ ）
A.《昆虫记》：拥有和自己斗争的勇气，才能登上艺术的顶峰。
B.《简·爱》：你总要熬过一些苦难，方能尘埃落定，静待花开。
C.《红星照耀中国》：你的热爱有多浓烈，你的祖国就有多美丽。
D.《海底两万里》：即使是普通的冒险，也伴随着对科学的关注。
3.《昆虫记》是“昆虫的史诗”。下面对相关昆虫的表述，有误的一项是（ ）
A.螳螂的外形娇小可爱，但本性残酷，是吃肉不吐骨头的凶残幽灵，雄螳螂会在新婚当天或第二天就吃掉自己的伴侣。
B.蟋蟀的歌唱原理与蝈蝈、螽斯相似，都借助于“有齿条的琴”和振动膜，只是蟋蟀是右撇子，其他歌唱家是左撇子。
C.发育成熟的雄、雌性萤火虫虽然体型不同，但是屁股上都挂着灯笼，它们能自己控制发光器，并且可以随时熄灭。
D.天牛幼虫在自己挖掘的长廊中行动自如，在光滑的桌面上却寸步难行，它们的足是退化的器官，始终不起任何作用。
4.以下是“人与自然”专题阅读时摘录的句子，选择与其对应的作品。
①野地里蕴含着这个世界的救赎。（ ）
②人们恰恰很难辨认自己创造出来的魔鬼。（ ）
③你们探索的是死，我探索的是生。（ ）
A.《昆虫记》 B.《沙乡年鉴》 C.《寂静的春天》
5.微写作
下面是某同学做的一张读书卡，请从中选取或自行提炼一个关键词，围绕名著内容，结合自己的阅读感受写一篇短文，150字左右。
艾青——《艾青诗选》法布尔——《昆虫记》
✍🏻中考真题练一练
一 填空
1.《昆虫记》揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘：利用“心理战术”制服敌人；可以精确地剪下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子……
2.《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“”之美誉。其行文活泼，语言诙谐，常常运用的修辞手法描绘昆虫世界，读来情趣盎然。在作者笔下，像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。多么可爱的小生灵！难怪罗曼·罗兰把作者称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。
3.下段文字选自《昆虫记》，“它们”是指（填昆虫名），这段文字描述了的有趣场景。
雄性绿蚱蜢待在一边，用触须挑逗经过的雌性。未来的母亲们庄重踱步，半抬着“佩刀”。对于那些迫不及待的雄性来说，眼下头等大事就是交配。有经验的人一看就明白它们的意图……所见到的只是漫长序幕中的片段。热恋的情侣面对面，几乎头碰头，用柔软的触须互相触摸试探，仿佛两位击剑选手在用花剑彼此致敬。
二 选择题
1.好书推荐，复兴中学的同学们在精读名著的内容后，从各名著中摘选了一句原文作为本书的封面推荐语。下列推荐语与推荐书目的搭配，排序最恰当的一项是（ ）
a《艾青诗选》b《昆虫记》c《朝花夕拾》d《钢铁是怎样炼成的》
①于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
②即使生活到了实在是难以忍受的地步，也要活下去，使生命变得有益于人民！
③听啊，那号角好像依然在响……
④你们探索的是死，我探索的是生。
A. ④③①②
B. ③④①②
C. ②④①③
D.③①②④
2．下列对相关名著的解说，正确的两项是（ ）
A.《朝花夕拾》：鲁迅所著的一部回忆性散文集。
B.《西游记》：中国古典文学中极富想象力的科幻小说。
C.《昆虫记》：阿西莫夫写就的科学与文学完美结合的“昆虫的史诗”。
D.《儒林外史》：中国古代讽刺小说的高峰。
3.九年级一班制作“名著推荐”海报，下列拟用于海报的宣传语与名著不对应的一项是（ ）
A.典雅简洁的文化阐述，博古通今的学术桥梁—《经典常谈》
B.科学理性的故事框架，惊险奇特的冒险历程—《海底两万里》
C.底层车夫的苦难沉浮，旧时北平的苍凉剪影—《骆驼祥子》
D.童真碎影的温情回望，启蒙觉醒的冷峻解剖—《昆虫记》
4.下列对相关名著的解说，正确的一项是（ ）
A.《骆驼祥子》：小说中有不少关于北京风土人情的描写，是白话小说的经典之作。
B.《海底两万里》：潜艇驶近格波罗阿尔岛的时候，意外触礁搁浅，被儒艮报复。
C.《红星照耀中国》：第十篇《战争与和平》中，斯诺讲述红军将领向季邦的故事。
D.《昆虫记》：书中描写石蚕善于建造巢穴，管理家务；蝈蝈后足强健，善跳跃。
5.下列关于名著人物及情节的搭配，不正确的一项是（ )
A.《骆驼祥子》——祥子——为给虎妞办丧事，被迫卖掉第三辆车，最终堕落成麻木的行尸走肉。
B.《海底两万里》——康塞尔——作为捕鲸高手，因渴望自由，多次策划逃离“鹦鹉螺号”。
C.《简·爱》——罗切斯特——桑菲尔德庄园大火中，为救发疯的妻子致残，失明后与归来的简·爱重逢相守。
D.《昆虫记》——蝉——幼虫在地下蛰伏四年，钻出地面后仅存活五周，以吸食树汁为生。
三 简答题
1．名著阅读
班级准备对《昆虫记》进行专题探究，已经拟出的专题有“跟法布尔学探究”和“跟法布尔学写作”。请你仿照已有的专题格式，再拟一个专题并说明理由。
你的专题：“ ”。
理由：
2.有同学在阅读名著后总结：读《儒林外史》就像从放大镜中看夸张的世界，读《简·爱》就像从透视镜中看内心世界，读《海底两万里》就像从潜水镜中看海底世界，读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界，读《昆虫记》就像从显微镜中看微观世界，读《西游记》就像从照妖镜中看人类世界。请从以上名著中任选一部，结合内容，说说该同学为什么会有这样的感悟。
3．探索精神是一种非常宝贵的品质，请从下面人物中任选一个，联系具体情节，说说你对其探索精神的理解。
《昆虫记》作者法布尔
《西游记》中的孙悟空
《海底两万里》中的阿龙纳斯教授
4．“文学作品承载着作者对生命的体悟。”班级围绕这句话展开阅读分享会。请从下面名著中任选一部，结合具体内容，从作者对生命态度的角度分享你的阅读感悟。（提示：①结合整本书，关联上下文；②结合具体人物、情节及主题等；③有自己的阅读感悟。）
A.《钢铁是怎样炼成的》B.《昆虫记》
5.弗朗西斯·培根在《谈读书》中说：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”请从下面名著中任选一部，结合具体内容，阐述它是如何让你获得怡情之乐、增添言辞之彩或增长个人才学的。（选其中一种目的谈即可）
（1）《西游记》
（2）《昆虫记》
（3）《海底两万里》
6.《昆虫记》“以人性观照虫性”，请从《昆虫记》中任选一种昆虫的“人性”，说说这种“人性”在《红星照耀中国》中是如何体现的。
八下整本书阅读《昆虫记》小小练
（ 答案 + 解析版 ）
⭕️牛刀小试
1.《昆虫记》是法国著名昆虫学家、文学家、科普作家法布尔创作的长篇生物学著作，它将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。
2.法布尔被世人称为“昆虫界的荷马”，还被誉为“昆虫界的维吉尔”。
3.《昆虫记》共十卷，详细记录了昆虫的生活，以及它们为生存和繁衍所进行的斗争。
4.书中通过对昆虫的观察，体现了法布尔对生命的尊重与热爱。
5.在《昆虫记》里，蝉被描述为“用自己的本领唱歌的音乐家”，它在地下潜伏多年，才钻出地面歌唱。
6.螳螂有着优雅的外形，但它是个“残忍的猎手”，会捕食其他昆虫。
7.萤火虫能发光，它的光是冷光，而且萤火虫捕食蜗牛的方式很特别。
8.蟋蟀善于建造巢穴，它的住宅可以说是“伟大的工程”。
9.蜘蛛会织网，不同种类的蜘蛛织网的方式和网的结构也有所不同。
10.法布尔在观察昆虫时，采用了野外观察和实验的方法，力求准确记录昆虫的行为。
11.《昆虫记》不仅是一部科学著作，还是一部文学著作，语言生动形象。
12.书中描写松毛虫时，展现了它们排队行进、吐丝筑巢等有趣的群体行为。
13.菜豆象是一种以豆类为食的昆虫，法布尔对它的生活史进行了细致研究。
14.大孔雀蝶为了寻找配偶，会不远千里，凭借气味前来。
15.《昆虫记》传递出的科学探索精神和人文关怀，对后世影响深远。
⭕️大显身手
1.下面是以法布尔《昆虫记》中的四种昆虫为谜底拟写的四则谜语，请结合自己的阅读理解，选出谜底为“蟋蟀”和“黄蜂”的两则谜语。
A.天生建筑家，豪宅地下挖。小时头朝下，死时离开家。
B.性格好残暴，姊妹全吃掉。品性太糟糕，生完娃就跑。
C.耳朵有点聋，唱歌响如钟。地下当苦工，长年影无踪。
D.出生开盖子，天冷造房子。门口唱曲子，喜欢吃叶子。
（1）蟋蟀 D （2）黄蜂 A
答案与解析：
A 项 ✅
“天生建筑家，豪宅地下挖”：黄蜂擅长在地下挖掘建造结构复杂的巢穴，巢穴的建造工艺十分精巧，被称为昆虫界的建筑家。“小时头朝下，死时离开家”：黄蜂的幼虫在巢穴中时是头部朝下生长、发育的，生命结束后便会离开巢穴。因此谜底为黄蜂。
B 项
描述的是螳螂，螳螂性情残暴，雌螳螂交配后甚至会吃掉雄螳螂，繁殖后也不会抚育后代。
选项C：描述的是蝉，蝉视力好但听觉迟钝，雄蝉叫声响亮，幼虫长期在地下蛰伏生活。
D 项 ✅
“门口唱曲子”：蟋蟀是有名的“歌唱家”，雄性蟋蟀会通过翅膀摩擦发出悦耳的鸣叫声，符合“唱歌”的特点。“天冷造房子”：蟋蟀是优秀的地下建筑师，会精心挖掘、建造结构精巧的巢穴，用来御寒和栖息。“喜欢吃叶子”：蟋蟀是植食性昆虫，主要以植物的嫩叶、根茎等为食。因此谜底为蟋蟀。
综上，本题答案为：（1） D （2）A
2.名著推广活动中，一位同学为下面四部名著设计了演讲主题，不恰当的一项是（ A ）
A.《昆虫记》：拥有和自己斗争的勇气，才能登上艺术的顶峰。
B.《简·爱》：你总要熬过一些苦难，方能尘埃落定，静待花开。
C.《红星照耀中国》：你的热爱有多浓烈，你的祖国就有多美丽。
D.《海底两万里》：即使是普通的冒险，也伴随着对科学的关注。
答案与解析：
A项❌
《昆虫记》是法布尔的科普巨著，主要以生动的文字记录昆虫的生活习性、生命状态，展现对自然生命的热爱与尊重，核心是探索自然、赞美生命。而“和自己斗争的勇气，登上艺术的顶峰”这一主题，和《昆虫记》的内容、主旨完全无关，主题设计不恰当。
B项✅
《简·爱》讲述了简·爱历经童年苦难、感情波折，始终坚守自尊与独立，最终收获幸福的故事。“熬过苦难，尘埃落定，静待花开”精准契合简·爱历经磨难、终得圆满的人生经历，主题恰当。
C项✅
《红星照耀中国》记录了革命先辈为国家、民族解放奋斗的历程，他们用满腔热爱与热血建设祖国、捍卫信仰。“热爱有多浓烈，祖国就有多美丽”体现了革命者赤诚的爱国情怀，主题恰当。
D项✅
《海底两万里》围绕尼摩船长的海底冒险展开，书中包含大量海洋生物、地理、物理等科学知识，冒险过程始终贯穿着对科学的探索与关注，主题恰当。
综上，本题不恰当的一项为：A
3.《昆虫记》是“昆虫的史诗”。下面对相关昆虫的表述，有误的一项是（ A ）
A.螳螂的外形娇小可爱，但本性残酷，是吃肉不吐骨头的凶残幽灵，雄螳螂会在新婚当天或第二天就吃掉自己的伴侣。
B.蟋蟀的歌唱原理与蝈蝈、螽斯相似，都借助于“有齿条的琴”和振动膜，只是蟋蟀是右撇子，其他歌唱家是左撇子。
C.发育成熟的雄、雌性萤火虫虽然体型不同，但是屁股上都挂着灯笼，它们能自己控制发光器，并且可以随时熄灭。
D.天牛幼虫在自己挖掘的长廊中行动自如，在光滑的桌面上却寸步难行，它们的足是退化的器官，始终不起任何作用。
答案与解析：
A项 ❌
表述错误。在《昆虫记》的记载中，是雌螳螂会在新婚当天或第二天吃掉雄螳螂，而非雄螳螂吃掉伴侣。雌螳螂此举是为了获取营养来繁育后代，这也是螳螂残酷的生存习性。
B项 ✅
表述正确。蟋蟀、蝈蝈、螽斯的发声原理相近，都依靠带齿条的器官与振动膜摩擦发声；且蟋蟀是右翅盖左翅（右撇子），蝈蝈、螽斯是左翅盖右翅（左撇子）。
C项 ✅
表述正确。雌雄萤火虫的尾部都具备发光器，它们可以自主控制发光、熄灭，以此进行求偶、警示等活动。
D项 ✅
表述正确。天牛幼虫长期在树干的长廊中生活，足部退化，几乎失去行动能力，在光滑平面上无法依靠足部移动，只能依靠身体蠕动前行。
综上，本题表述有误的一项为：A
4.以下是“人与自然”专题阅读时摘录的句子，选择与其对应的作品。
①野地里蕴含着这个世界的救赎。（B ）
②人们恰恰很难辨认自己创造出来的魔鬼。（ C ）
③你们探索的是死，我探索的是生。（ A ）
A.《昆虫记》 B.《沙乡年鉴》 C.《寂静的春天》
答案与解析：
①句，野地里蕴含着这个世界的救赎。——B《沙乡年鉴》
《沙乡年鉴》是利奥波德的自然随笔，核心思想是倡导土地伦理、敬畏自然，认为荒野与野地能让人类找回初心，完成对世界的精神救赎。
②句，人们恰恰很难辨认自己创造出来的魔鬼。——C《寂静的春天》
《寂静的春天》聚焦化学农药对自然的毁灭性破坏，这句话批判人类滥用科技、制造污染，却难以察觉自己亲手造就了伤害生态的“魔鬼”。
③句，你们探索的是死，我探索的是生。——A《昆虫记》
法布尔在《昆虫记》中颠覆了当时昆虫研究侧重解剖、观察死亡标本的方式，以人文视角观察鲜活昆虫的生命活动，专注探索生命的本能与奥秘，因此有此名言。
5.微写作
下面是某同学做的一张读书卡，请从中选取或自行提炼一个关键词，围绕名著内容，结合自己的阅读感受写一篇短文，150字左右。
6.学校文学社征集以“热爱”为主题的演讲稿，你会选择下面哪一个组合作为素材？结合作者及作品内容说明理由。
艾青——《艾青诗选》法布尔——《昆虫记》
示例：
选择法布尔——《昆虫记》。法布尔对昆虫充满热爱，用三十年时间观察记录，将昆虫世界写得生动有趣，体现了对科学和自然的执着热爱，能很好地诠释“热爱”主题。
⭕️中考真题练一练
一 填空题
1.《昆虫记》揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘：螳螂 利用“心理战术”制服敌人；切叶蜂 可以精确地剪下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子……
2.《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗 ”之美誉。其行文活泼，语言诙谐，常常运用拟人的修辞手法描绘昆虫世界，读来情趣盎然。在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。多么可爱的小生灵！难怪罗曼·罗兰把作者 法布尔称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。
3．下段文字选自《昆虫记》，“它们”是指绿蚱蜢（填昆虫名），这段文字描述了雄蚱蜢向雌蚱蜢求爱的有趣场景。
雄性绿蚱蜢待在一边，用触须挑逗经过的雌性。未来的母亲们庄重踱步，半抬着“佩刀”。对于那些迫不及待的雄性来说，眼下头等大事就是交配。有经验的人一看就明白它们的意图……所见到的只是漫长序幕中的片段。热恋的情侣面对面，几乎头碰头，用柔软的触须互相触摸试探，仿佛两位击剑选手在用花剑彼此致敬。
二 选择题
1．好书推荐，复兴中学的同学们在精读名著的内容后，从各名著中摘选了一句原文作为本书的封面推荐语。下列推荐语与推荐书目的搭配，排序最恰当的一项是（ B ）
a《艾青诗选》b《昆虫记》c《朝花夕拾》d《钢铁是怎样炼成的》
①于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
②即使生活到了实在是难以忍受的地步，也要活下去，使生命变得有益于人民！
③听啊，那号角好像依然在响……
④你们探索的是死，我探索的是生。
A. ④③①②
B. ③④①②
C. ②④①③
D.③①②④
答案与解析：
①句，“于是点上一支烟，再继续写些为'正人君子'之流所深恶痛疾的文字”，这句话出自鲁迅《朝花夕拾》，是鲁迅对虚伪、伪善的文人的辛辣讽刺，对应 c。
②句，“即使生活到了实在是难以忍受的地步，也要活下去，使生命变得有益于人民！”这句话体现了为理想、为人民奉献的顽强精神，出自奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》，对应d。
③句，“听啊，那号角好像依然在响……”这句是艾青的诗歌充满对土地、祖国的热爱，常以号角、黎明等意象传递抗争与希望，这句话出自《艾青诗选》，对应a。
④句“你们探索的是死，我探索的是生”，这句话体现法布尔尊重生命、探索生命本质的科学精神，出自《昆虫记》，对应b。
最终排序a→③，b→④，c→①，d→②，即③④①②，对应选项B。
综上，本题排序最恰当的一项是 B
2．下列对相关名著的解说，正确的两项是（ A D ）
A.《朝花夕拾》：鲁迅所著的一部回忆性散文集。
B.《西游记》：中国古典文学中极富想象力的科幻小说。
C.《昆虫记》：阿西莫夫写就的科学与文学完美结合的“昆虫的史诗”。
D.《儒林外史》：中国古代讽刺小说的高峰。
答案与解析：
A项 ✅
正确。《朝花夕拾》是鲁迅唯一的一部回忆性散文集，收录了《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》等经典篇目。
B项 ❌
错误。《西游记》是中国古典神魔小说，并非“科幻小说”，它以神话传说为载体，充满浪漫主义想象。
C项 ❌
错误。《昆虫记》的作者是法布尔，并非阿西莫夫；阿西莫夫是著名科幻作家。
D项 ✅
正确。《儒林外史》是清代吴敬梓的作品，是中国古代讽刺小说的巅峰之作，深刻批判了封建科举制度。
综上，本题正确的两项是 ：A D
3.九年级一班制作“名著推荐”海报，下列拟用于海报的宣传语与名著不对应的一项是（ D ）
A.典雅简洁的文化阐述，博古通今的学术桥梁—《经典常谈》
B.科学理性的故事框架，惊险奇特的冒险历程—《海底两万里》
C.底层车夫的苦难沉浮，旧时北平的苍凉剪影—《骆驼祥子》
D.童真碎影的温情回望，启蒙觉醒的冷峻解剖—《昆虫记》
答案与解析：
A项 ✅
《经典常谈》是朱自清的国学普及读物，语言典雅简洁，系统梳理了古代经典，搭建起连接古今的学术桥梁，宣传语对应正确。
B项 ✅
《海底两万里》是凡尔纳的科幻小说，以科学知识为基础，讲述了尼摩船长驾驶潜艇在海底的惊险冒险，兼具科学性与故事性，宣传语对应正确。
C项 ✅
《骆驼祥子》讲述了北平底层车夫祥子三起三落的人生悲剧，折射出旧时代北平的社会风貌与底层人民的苦难，宣传语对应正确。
D项❌
不对应。“童真碎影的温情回望，启蒙觉醒的冷峻解剖” 描述的是《朝花夕拾》，这部作品既有对童年往事的温情回忆，也有对社会现实、人性的深刻批判与反思。而《昆虫记》是法布尔的科普巨著，核心是以生动笔触观察昆虫、歌颂生命之美、展现自然奥秘，和“童真回望、启蒙解剖”的主题无关。
综上，本题答案为：D
4．下列对相关名著的解说，正确的一项是（ A ）
A.《骆驼祥子》：小说中有不少关于北京风土人情的描写，是白话小说的经典之作。
B.《海底两万里》：潜艇驶近格波罗阿尔岛的时候，意外触礁搁浅，被儒艮报复。
C.《红星照耀中国》：第十篇《战争与和平》中，斯诺讲述红军将领向季邦的故事。
D.《昆虫记》：书中描写石蚕善于建造巢穴，管理家务；蝈蝈后足强健，善跳跃。
答案与解析：
A项 ✅
《骆驼祥子》是老舍的代表作，小说以20世纪20年代的北京为背景，大量描写了北京的市井生活、风土人情，语言通俗质朴，是中国现代白话小说的经典之作。该选项解说正确。
B 项 ❌
《海底两万里》中，潜艇触礁搁浅、遭遇报复的情节细节有误：潜艇是在托雷斯海峡触礁搁浅，并非格波罗阿尔岛；且是遭到土著人的围攻报复，而非儒艮。
C 项，❌
《红星照耀中国》的内容对应错误：向季邦的故事出自第九篇《同红军在一起》，而非第十篇《战争与和平》。
D项， ❌
《昆虫记》的昆虫特征描写错误：善于建造巢穴、管理家务的是蟋蟀，并非石蚕；石蚕主要以枯枝、石粒筑鞘，不擅长管理家务。
综上，本题正确的一项是 ：A
5．下列关于名著人物及情节的搭配，不正确的一项是（ B )
A.《骆驼祥子》——祥子——为给虎妞办丧事，被迫卖掉第三辆车，最终堕落成麻木的行尸走肉。
B.《海底两万里》——康塞尔——作为捕鲸高手，因渴望自由，多次策划逃离“鹦鹉螺号”。
C.《简·爱》——罗切斯特——桑菲尔德庄园大火中，为救发疯的妻子致残，失明后与归来的简·爱重逢相守。
D.《昆虫记》——蝉——幼虫在地下蛰伏四年，钻出地面后仅存活五周，以吸食树汁为生。
答案与解析：
A项 ✅
《骆驼祥子》中，祥子的第三辆车是为虎妞置办丧事而被迫卖掉，接二连三的打击让祥子彻底失去希望，最终沦为麻木潦倒的行尸走肉。搭配正确。
B项 ❌
《海底两万里》里，捕鲸高手、渴望自由且多次策划逃离“鹦鹉螺号”的是尼德·兰；康塞尔是阿龙纳斯教授的仆人，性格沉稳忠诚，一直陪伴教授，并没有策划逃离的情节。搭配错误。
C项 ✅
《简·爱》中，桑菲尔德庄园大火时，罗切斯特为救疯妻伯莎·梅森，被烧伤致残、双目失明；火灾后简·爱回到他身边，两人最终相守。搭配正确。
D项 ✅
《昆虫记》中法布尔真实记录了蝉的习性：蝉的幼虫会在地下蛰伏四年，破土成蝉后，寿命仅有约五周，一生以吸食树汁为生。搭配正确。
综上，本题不正确的一项是： B
三 简答题
1.名著阅读
班级准备对《昆虫记》进行专题探究，已经拟出的专题有“跟法布尔学探究”和“跟法布尔学写作”。请你仿照已有的专题格式，再拟一个专题并说明理由。
你的专题：“ ”。
理由：
答案示例：
跟法布尔学观察
《蝉出地洞》一章中仔细描写了蝉的幼虫挖地洞的过程，作者对蝉的幼虫的观察之仔细让我惊叹，值得我学习。
2.有同学在阅读名著后总结：读《儒林外史》就像从放大镜中看夸张的世界，读《简·爱》就像从透视镜中看内心世界，读《海底两万里》就像从潜水镜中看海底世界，读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界，读《昆虫记》就像从显微镜中看微观世界，读《西游记》就像从照妖镜中看人类世界。请从以上名著中任选一部，结合内容，说说该同学为什么会有这样的感悟。
答案示例：
《昆虫记》如显微镜，放大昆虫微观生活与奇妙习性。法布尔观察蝉的蜕变，“刚蜕出壳的蝉与之前判若两者：双翼湿润、沉重而透明，翅脉呈浅绿色；胸部呈淡褐色，其余部分呈浅绿色，带有白色斑纹。这个脆弱的新生命需长时间沐浴空气与阳光，以强壮身体、转变体色”；描写螳螂捕食，它“前胸的延长部分，异常长而有力，作用就是将“捕捉器＇向前推出，主动出击，而不是坐等猎物上门”。他以科学又生动的笔触，将昆虫的产卵、觅食、争斗等细节，清晰展现给读者，让人们看到微观昆虫世界的复杂与精彩，发现“虫子们”不为人知的生命奥秘。
3．探索精神是一种非常宝贵的品质，请从下面人物中任选一个，联系具体情节，说说你对其探索精神的理解。
《昆虫记》作者法布尔
《西游记》中的孙悟空
《海底两万里》中的阿龙纳斯教授
答案示例：
《昆虫记》作者法布尔。他耗费一生深入实地观察、研究昆虫，如为研究蝉的生活习性，长期观察蝉的产卵、孵化、成长过程，不顾艰辛深入昆虫世界，以科学严谨的态度探索昆虫的奥秘，这种探索精神是对自然真理的执着追寻。
4．“文学作品承载着作者对生命的体悟。”班级围绕这句话展开阅读分享会。请从下面名著中任选一部，结合具体内容，从作者对生命态度的角度分享你的阅读感悟。（提示：①结合整本书，关联上下文；②结合具体人物、情节及主题等；③有自己的阅读感悟。）
A.《钢铁是怎样炼成的》B.《昆虫记》
答案示例：
我选择《昆虫记》。法布尔视昆虫为大自然不可或缺的一部分，他对昆虫的观察细致入微，并以一颗诗心去感受和表达。法布尔把圣甲虫看成一个饱含爱意、极具家庭责任感的母亲，原本肮脏不堪的“粪球”，在其笔下却成了甲虫妈妈为孩子们细心“揉制、加工”而成的面包，作者对一位母亲称职尽责的赞美溢于言表。法布尔还对昆虫的行为进行细心记录，如他描述了大孔雀蝶对于追寻光亮的勇敢与顽强。这些内容都充分体现了法布尔对昆虫本能行为的赞美和对生命的敬畏和颂扬，他赋予了它们与人类同等的尊严和价值。这种将科研升华为生命礼赞的态度告诉我们：生命的价值不在于体型大小或寿命长短，而在于每个物种在这个世界的独特角色，这正是对生命最深情的赞颂。
5.弗朗西斯·培根在《谈读书》中说：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”请从下面名著中任选一部，结合具体内容，阐述它是如何让你获得怡情之乐、增添言辞之彩或增长个人才学的。（选其中一种目的谈即可）
（1）《西游记》
（2）《昆虫记》
（3）《海底两万里》
答案示例1：
《昆虫记》让我获得怡情之乐。阅读《昆虫记》能带来纯粹的怡情之乐，法布尔笔下的昆虫世界充满趣味。比如他描写蝉的幼虫精心建造地下堡垒，用泥浆加固洞壁、以树木根须补充体液，还会通过薄土感知天气决定出洞时机，那细致又生动的场景，仿佛让人亲眼看见蝉从地下走向阳光的过程；还有圣甲虫制作粪球时，即便遭遇抢劫也不气馁，执着推着粪球跋涉的模样，都让人会心一笑，消解生活中的烦躁，沉浸在自然之趣里。
答案示例2：
《昆虫记》让我增长个人才学。《昆虫记》能显著增长个人才学，法布尔的科学观察与思考方法极具启发。探究螳螂捕食时，他将不同猎物投入笼中，记录螳螂面对大灰蝗虫时摆威慑姿态、对付蚱蜢直接擒获的不同反应；研究蝉的幼虫处理浮土时，不盲从猜测，通过解剖和观察，发现幼虫用尿液将浮土调成泥浆加固洞壁的真相，这些都让我学会严谨观察、理性思考，甚至会主动留意身边昆虫的行为，培养了科学思维。
6.《昆虫记》“以人性观照虫性”，请从《昆虫记》中任选一种昆虫的“人性”，说说这种“人性”在《红星照耀中国》中是如何体现的。
答案示例一：
蚂蚁通过不懈的努力和协作，构建复杂的巢穴系统，照顾幼虫，采集食物，表现出团结和无私奉献的精神。这种精神也体现在红军战士身上：他们在战斗中互相支持，共同克服困难，个体无条件服从集体利益的需要，为了革命事业，不惜付出一切。
答案示例二：
绿蝈蝈在面对比自己强大的蝉时，依然勇于战斗，毫不畏惧。这种勇敢无畏的品质也体现在红军将领徐海东身上，他带领红二十五军八千人在成千上万的政府军包围中开出一条血路，一路攻城缴械。（只要示例贴切，能将昆虫的“人性”与《红星照耀中国》的相关内容很好地结合起来进行正面描述即可。）
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