2026中考病句情境题(含答案解析)(一)

1.（2026·广东·二模）九年级开展“烽火中的侨胞爱国情义与红色基因传承”探究活动，请阅读下面的文字，完成下面小题。

红色文化是城市发展的精神源泉，更是凝聚人心的时代强音。红色精神之所以能够沁润市民生活，是因为广州能在构建起红色资源保护体系的基础上，持续开展系列活动的原因。

材料二中画波浪线的句子有一处语病，请提出修改意见。

【答案】

修改意见：删去句末的“的原因”（或删去“是因为”）

【解析】

这是句式杂糅的病句，应删去句末的“的原因”。

2.（2026-江苏省南通市海门区·二模）你和小明代表初三年级学生会去邀请朱校长给初三年级同学做讲座，你发现小明准备的邀请函中有两处不妥。

邀请函

尊敬的朱校长：

①为了促进同学们的科技创新精神，初三年级计划开展以“科技改变生活”为主题的综合性学习活动。②我们诚邀您前来开设关于科技创新，时间是下周二下午2：00。感谢您的到来。

初三年级学生会

2025.9.2

①处搭配不当，请改正：________

②处成分残缺，请改正：________

【答案】

① 将“促进”改为“培养”（或“激发”）②在“科技创新”后加“的讲座”

【解析】

本题考查病句辨析。

①处搭配不当：“促进”与“精神”动宾搭配不当，应将“促进同学们的科技创新精神”改为“激发同学们的科技创新精神”。

②处成分残缺：“开设”后缺少宾语中心语，应将“开设关于科技创新”改为“开设关于科技创新的讲座”。

3.（2026·广东深圳三月·二模）“方寸舞台，百态人生”校园戏剧节即将拉开帷幕，戏剧社的同学们打算参加这次活动， 大家分工合作改编了课本剧《唐雎不辱使命》，请阅读以下剧本片段完成下面小题。

第三幕：唐雎使秦

秦王唉，（长叹一声）【C】原来韩、魏会相继灭亡的原因是没有像您这样的忠义之士造成的呀。安陵能凭着五十里的土地幸存下来，全靠有先生您啊。

小圳在阅读剧本时觉得【C】处划线的台词存在语病，请你帮他修改，并将修改通顺的句子写在横线上。

【答案】

原来韩、魏会相继灭亡的原因是没有像您这样的忠义之士呀。或：原来韩、魏会相继灭亡是没有像您这样的忠义之士造成的呀。

【解析】

本题考查病句修改。

画线句句式杂糅，去掉“的原因”或“造成的”。

4.（2026·广东深圳四月·二模）阅读下面的文段，完成小题。

通过这些不同年龄、不同领域的奋斗者，共同构成了深圳浪漫最生动的模样。

画波浪线句子有语病，请将正确的句子写在横线上。

【答案】

这些不同年龄、不同领域的奋斗者，共同构成了深圳浪漫最生动的模样。

【解析】

介词滥用，导致句子没有主语，删去多余介词“通过”。

5.（2026-河北·二模）阅读下面的材料，完成下面小题。

“中国六大史学名著”融媒体出版物包括《史记》《资治通鉴》《左传》《汉书》《后汉书》《三国志》六大史学经典的20册融媒体图书，共计约1000余万字、300余幅插图、2万多分钟音频资源。项目利用数字出版技术，将这些多媒体数字资源有机地融合在一起，方便读者扫码进行（liàn  jiē）式阅读，是一项运用现代新技术、新媒体、新______（形势/形式）传承中华优秀传统文化的融媒体读物出版工程。

文段中的画线句有语病，请提出修改意见。

【答案】

去掉“约”或“余”。

【解析】

“共计约1000余万字”语义重复，“约”表示大概、不确定，“余”表示多出、有余数，二者表意重叠，不能同时修饰数量，造成成分赘余。删去其中一个。

6.（2026·重庆渝中区·二模）阅读下面文字，完成各题。

2026年3月28日葡萄牙，第二次出征WSBK赛场的中国摩托车品牌张雪机车，睥睨群雄，以近4秒的绝对快捷（）一举夺冠，打破了杜卡迪、雅马哈、川崎等国际豪强对该组别长达数十年的垄断。29日继续进行的第二回合比赛，张雪机车再次夺冠，实现两连胜。这不仅是中国摩托车登顶世界顶级赛事的“高光时刻”，更是草根英雄极致热爱、奋勇追求、飞chí（）人生的“逆袭诠释”。

划线的“睥睨群雄”用词不当，分析至少一个不当原因。

【答案】

“睥睨群雄”本义是斜着眼睛看各方对手，自带高傲轻视、目中无人的意味，带有贬义色彩。

【解析】

文段整体是赞美中国机车凭实力夺冠、为国争光，是正面颂扬的语境，而这个词语暗含轻蔑对手、自负傲慢的意味，感情色彩和语境不契合。体育竞技讲究公平竞争、尊重对手，秉持自信谦逊的风度，“睥睨群雄”流露出自傲轻视的态度，不符合竞技体育的精神内涵，也不符合国产品牌沉稳自信的形象表达。

7.（2026·安徽合肥·二模））下面是活动主持人的结束语初稿，请按要求修改。

同学们，【甲】从躬身耕耘的田园，到匠心坚守的岗位，从挥洒汗水的赛场，到默默奉献的校园，劳动始终为我们的生活注入蓬勃力量。【乙】通过今天的交流与分享，使我们更加懂得劳动的珍贵，也更加坚定了热爱劳动的信念。愿我们以劳动为翼，以奋斗为笔，在成长路上不负韶华、不负时代，用双手书写属于自己的精彩华章！

①【甲】处画线句有一处标点符号使用不当，请提出修改意见。

②【乙】处画线句有语病，请提出修改意见。

【答案】

①将“匠心坚守的岗位”后的逗号改为分号。

②删去“通过”或“使”。

【解析】

①“从躬身耕耘的田园，到匠心坚守的岗位”与“从挥洒汗水的赛场，到默默奉献的校园”是两组结构并列的分句，分句内部已使用逗号，因此分句之间需用分号分隔，使句子层次更清晰。

②原句成分残缺，“通过”和“使”同时使用，造成句子缺少主语，删去其一即可。

8.（2026-湖南衡阳·二模）整场春晚《贺花神》晚会，豆包大模型如同隐形的“艺术总监”，贯穿多个核心节目的创作与呈现。小湘同学设计了四块有关“科技赋能”的展板，以下是部分内容，其中有一处语病，请你找出并写出修改意见。

【答案】创意落地板块有语病，“增强”改为“提高”

【解析】

创意落地板块中句子存在词语搭配不当的问题，“增强”常与“能力、信心、意识”等搭配，不能与“效率”搭配。“效率”应搭配“提高/提升”。

9.（2026-河南·二模）在宣传本次“科技赋能·文脉传承”主题实践活动时，小豫有一些问题拿不准，请你帮他解决。

在新时代的浪潮中，科技与文化相得益zhāng，科技为传统文化的传承与发展赋予了新的生机，古老文明在创新中绽放新彩。AI与数字技术，让河南贾湖骨笛重现千年音律，让龙门石窟造像愈发鲜活生动；沉浸式体验让豫剧、少林功夫走出传统舞台，让风骨遒劲的书法艺术跨越时空、焕发光彩，让更多人感受到中原文化的深厚底yùn。我们要发扬和继承中华优秀传统文化，让文明之光永远闪耀，让科技成为文化传播的鲜活载体。

语段中画线的句子有一处语病，请写出修改意见。

【答案】

将“发扬和继承”改为“继承和发扬”。

【解析】

原句存在语序不当的问题。在逻辑上，对于事物我们应该先“继承”，在继承的基础上才能进一步“发扬”，将“发扬和继承”改为“继承和发扬”。

10.（2026-陕西西安高新区·二模）阅读语段，按要求完成下面的题目。

①读书重在思考，以实现知识到认知的体系化。②读书过程中的学与思，_______一个直线上升的过程，________一个螺旋式上升的过程。③科技的飞速发展，对各类知识的深度和广度要求极高。④青少年要通过读书，增加知识储备□形成体系化积累；分门别类学习各领域内容，需要下一番硬功夫。⑤追溯知识源头，下一番苦功夫________，________；⑥下一番真功夫构建知识体系，着重把握各类知识的内在联系和客观规律，将片面的感性认识转化为体系性的理性认识。

第①句有一处语病，请将修改意见写在下面的横线上。

___________

【答案】

第①句“读书重在思考，以实现知识到认知体系化”存在成分残缺的问题，应在“体系化”后补充“的转化”或“的升华”，修改为：读书重在思考，以实现知识到认知的体系化的转化。

【解析】

成分残缺。应在“体系化”后补充“的转化”或“的升华”。

11.（2026·广西贵港·二模）以下是同学们探究“窗”字时整理的相关文段，请你帮助修改完善。

③古人常于窗前设案读书，窗外竹影摇yè（），窗内书香氤氲，所谓“轩窗”之雅，便在于此。窗，不仅是建筑之眼，更是心灵之窗[B]它曾陪伴文人墨客度过无数个晨昏，让他们在困挫之际内心得以慰藉，也陪伴他们见证历史的风云变幻。站在窗前，我们既能仰望星空，但是可俯察万物，于一室之内感受天地之宽广。

文段中画波浪线的句子有语病，请指出病因并提出修改意见。

【答案】

关联词使用不当，将“但是”改为“又”（或“也”）

【解析】

关联词搭配不当，“既能”与“但是”搭配错误。将“但是”改为“又”（或“也”），可修改为：站在窗前，我们既能仰望星空，又可俯察万物，于一室之内感受天地之宽广。

12.（2026-安徽省宣城市·二模）研学归来，有位同学写了一段活动总结感言。其中有些错误，请帮他改正。

【甲】通过本次“绿色智慧新生活”研学活动，让我们深刻认识到AI科技对低碳生活的重要意义。【乙】科技赋能环保，低碳点亮未来，是我们每个人都应牢记的理念，坚守的初心。让我们从身边小事做起，用智慧守护绿色家园。

①【甲】处画线句有语病，请写出正确的句子。

②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请改正。

【答案】

①本次“绿色智慧新生活”研学活动，让我们深刻认识到AI科技对低碳生活的重要意义。/通过本次“绿色智慧新生活”研学活动，我们深刻认识到AI科技对低碳生活的重要意义。

②科技赋能环保，低碳点亮未来，是我们每个人都应牢记的理念、坚守的初心。

【解析】

①甲句滥用介词导致主语残缺，“通过”和“让”应删去其一；

②乙句中“牢记的理念”和“坚守的初心”是并列短语作宾语，中间应用顿号分隔。

13.（2026-湖北咸宁·二模）北省博物馆“荆楚文明数字展”即将开幕，请你为展览导览手册完善开场白。

荆楚大地，居中华腹地，北接中原，南连潇湘，西通巴蜀，东望吴越。这里是楚文化的发祥地，也是屈子的行吟。

文段画波浪线的句子是病句，请进行修改。

【答案】

将“屈子的行吟”改为“屈子的行吟之处”

【解析】

本句语病为成分残缺。句中“屈子的行吟”缺少宾语中心语，表意不完整，补充合适的中心语“之处”（或之地）。

14.（2026-河南漯河·二模）在4月23日“世界读书日”来临之际，学校组织“书籍点亮人生”主题活动。小语整理了下面两段话，请阅读并完成下面小题。

②读书不但能提升个人综合素养，而且能强化文化认同、振奋民族精神、凝聚国家民心。

文段中第②段的句子有语病，请写出正确的表达。

【答案】

示例：读书不但能够提升个人综合素养，而且能够强化文化认同、凝聚国家民心、振奋民族精神。

【解析】

原句存在语序不当的语病。“文化认同、振奋民族精神、凝聚国家民心”并列短语逻辑顺序混乱，应先“凝聚国家民心”，再“振奋民族精神”，调整后语序合理，表达通顺。

故修改成：读书不但能提升个人综合素养，而且能强化文化认同、凝聚国家民心、振奋民族精神。

15.（2026·甘肃酒泉·二模）“国潮”是一种现象，它需要具备两个要素：其一，要有中国文化和传统的基因；其二，要与当下潮流融合，更具时尚感。班级开展以“‘国潮’，有新意的文创”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。

【甲】

曾几何时，年轻一代受欧美潮、日韩风影响不小。如今，新生代群体放下对国外品牌的盲目chóng bài、热衷“国潮”，喜爱“国风”。2026年米兰冬奥会的赛场上，中国式浪漫与国潮魅力更是惊艳世界，谷爱凌的“青花瓷”雪服、殷正印着孙悟空的头盔尽显东方美学，隋文静和韩聪伴着《只此青绿》的花滑yǎn yì让中国风绽放在冰雪赛场，赛场外的“中国之家”更是将剪纸、糖塑等非遗技艺与马年国潮装饰相融，让世界看见中国文化的鲜活生命力。“国潮热”的背后是文化自信，随着国家经济实力和国际影响力的不断提升，大家对中国文化的认同感会更加强烈。

“国潮”产品走红，国产动漫爆火，“老字号”纷纷推陈出新……正在成为当代年轻人的一种消费时尚。因为经济高速发展，民众在物质需求上得到满足，开始追求文化需求。

【乙】

商务部数据显示，电商平台促销活动期间，国产品牌销售额占比超过70%。首钢园区内，前往非遗文化体验基地、陶瓷艺术馆的人们络绎不绝。“国潮”是中国传统文化品牌与新时代潮流文化交融的产物，它顺应了国家发展、民族复兴的要求和时代审美潮流的发展，既体现了传统与现代的有机融合，也体现了“中国智造”与博大精深的中华文化基因的“无缝对接”，就连传统工艺里纤巧的细节设计，也在国潮作品中huàn fā出新的时代光彩。

近年来，围绕“国潮”打造的优秀文艺节目也不断涌现。依靠三维、5G+AR等现代科技将传统文化与未来想象相结合，通过幽默诙谐的创作手法，“唤醒”历史文物，让“橱窗中的历史”走向“可参与、可体验、可互动的历史”，打造出与年轻群体个性特征相契合的IP，尽可能地贴近我们现实生活，使之变得触手可及。

清华大学文化创意研究院教授胡钰表示：“_______。”其彰显的不仅是年轻人对国潮消费品的认可，更是涵养在骨子里的那份文化自信。当前许多“老字号”推陈出新，主动去满足年轻人的个性化消费需求，让老品牌焕发新活力。国货品牌与传统文化的融合创新，既实现了品牌自身革新重生，也助力传统文化与现实生活碰撞融合。每一个年轻人也要传承中华传统文化精髓、弘扬美学精神，目的是为了激发传统文化在新时代的生命力。

【乙】文中画横线句子有语病，请提出修改意见。

修改意见：_________

【答案】

将“目的是”与“为了”任删去其一。

【解析】

原句存在句式杂糅的问题，“目的是”和“为了”语义重复，删去其中一个即可。

16.（2026·上海静安区·二模）阅读下面的材料，完成下面小题

在读了《为什么要养成“咬文嚼字”的习惯》一文后，小语结合AI时代的读写状况，搜集了以下材料，进一步探究“文字与思想的精微关系”，请和他一起完成任务。

材料一：

某AI阅读工具能自动提取名著关键情节、生成人物关系图，并为不同年龄段读者推荐个性化解读版本。

材料二：

调查显示，超60%的初中生认为AI助读“节省时间”，但约35%的教师担忧“AI替代思考可能导致阅读深度不足”。

材料三：

小文与AI阅读助手的对话片段

小文：我在读《儒林外史》的《范进中举》，但不太懂为什么范进说了“噫！好了！我中了！”后会发疯，这句话又折射出范进怎样的形象。

AI助手：范进是一个典型的科举制度下的读书人形象，作者通过细腻的笔触，刻画了这一人物的复杂心理，语言精炼，情感真挚，具有很强的艺术感染力。范进中举后喜极而疯的情节，生动形象地表现了科举制度对知识分子的毒害。

请结合阅读（二）“套板反应”的观点，指出材料三AI助手回答中存在的问题，并尝试修改其中一句话。

分析问题：_________________________

修改句子：_________________________

【答案】

①. AI 回答套用固化、俗滥的通用模板，语言空洞陈旧，没有结合“噫！好了！我中了！”具体语句分析，内容笼统空泛，缺乏针对性与新鲜真切的感悟，束缚独立思考，违背文艺创作与赏析要推陈出新的要求。②. 示例：原句：生动形象地表现了科举制度对知识分子的毒害。

修改：直白揭露了科举功名扭曲人性、摧毁读书人人格的残酷现实。

19. 示例：晚风裹挟着街边草木的清香漫来，夕阳把楼宇与行道树的影子拉得狭长。行人步履舒缓，街边路灯次第亮起，细碎光影落在肩头。褪去课堂的紧绷，脚步慢慢放缓，晚风消解了整日的疲惫，平凡的归途，藏着独属于傍晚的温柔与松弛。

【解析】

第一问：结合《为什么要养成“咬文嚼字”的习惯》中“套板反应”的核心观点：联想易生流弊，习惯会让人走熟路，使用俗滥、固化的语言与思路，形成千篇一律的表达，这种表达既缺乏新鲜真切的情趣，也会阻碍深度思考，与文艺创作和赏析的本质相悖。

材料三中小文的提问，小文明确聚焦“范进说‘噫！好了！我中了！’后发疯的原因”以及“这句话折射的范进形象”，提问具有极强的针对性，需要结合具体语句展开分析。但AI助手的回答，全程使用“典型的科举制度下的读书人形象”“细腻的笔触”“语言精炼，情感真挚”“生动形象地表现了科举制度对知识分子的毒害”等俗滥、笼统的套话，属于典型的“套板反应”——既没有结合“噫！好了！我中了！”这句具体话语分析范进的心理，也没有针对性解读发疯背后的人物特质，内容空洞无物，缺乏新鲜、具体的思考，无法回应小文的核心疑问，也不能启发小文进行深度阅读与独立分析。

第二问：结合“套板反应”的弊端，修改句子的核心要求的是：摒弃俗滥、空洞的套话，结合文本具体内容，用新鲜、有针对性的语言，精准回应小文的疑问，体现对文本的具体分析，避免千篇一律。

原句“生动形象地表现了科举制度对知识分子的毒害”是典型的套板化表达，过于笼统，没有具体指向范进这一人物的特殊性，也没有结合“发疯”这一情节的内涵。因此可将句子改为“范进中举后狂喜疯癫的情节，有力批判了科举制度对古代知识分子的扭曲与毒害。”，既摒弃了俗滥套话，又结合范进喜极而疯的具体情节，精准点出科举制度对范进个人人性、人格的摧残，贴合小文的提问，语言新鲜且有针对性，符合“咬文嚼字”中摒弃套板反应、追求语言与思想贴合的要求。

17.（2026·安徽淮北·二模）采访结束后，小方拟写了一篇宣传稿，其中有一些错误，请帮助修改。

［乙］这场比赛不仅彰显了足球队员们的热血与担当，更留下了精彩的瞬间。

［乙］处画线句子有语病，请写出正确的句子。

【答案】

这场比赛不仅留下了精彩的瞬间，更彰显了足球队员们的热血与担当。

【解析】

语序不当，应将“彰显了足球队员们的热血与担当”和“留下了精彩的瞬间”调换位置。

18.（2026·湖南邵阳·二模）下面是改编于某报刊有关2026年春晚的一段文字，其中有一处语病，请你提出修改意见。

春晚最悠扬的旋律，来自薪火相传的中华文脉。①《立春》在诗意春景中唱出万象更新的盎然生机。②歌咏创意秀《贺花神》，“十二花神”带观众穿梭于不同时空，沉浸式领略四季更迭的时令节律和东方意蕴。③从千年壁画中踏乐而来的舞者，在《丝路古韵》中重现飞天乐舞。④戏曲《春晖满梨园》，老中青幼四代同台演唱，京剧、豫剧、越剧……等荟萃一堂，展现戏曲艺术的枝繁叶茂。

（1）有语病的一句：________（填写序号）

（2）修改意见：___________

【答案】①. ④②. 去掉“……”或“等”

【解析】

句④中“……”和“等”都表示列举未尽，同时使用造成成分赘余，属于语病，因此需要删去其中一个。