作文题目
根据要求作文。
请以“那一次，我担起了责任”为题目，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③不要套作，不得抄袭；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。
题目解析
“那一次”要求围绕一件具体的事来写。
“我”限定须以第一人称行文。
题目的核心词为“担起”二字，要写出“担起了责任”的过程和状态。
“责任”限定主旨，范畴较广：如照顾亲人、分担家务等家庭责任，负责班级事务、带领团队完成任务等集体责任，慰问孤寡老人、参与环保活动等社会责任。要把“责任”具体化，明确是什么责任，写出“我”在担起责任过程中的心理蜕变与成长。
佳作点评
那一次，我担起了责任
安徽省界首市顾集镇中心学校刘婉莹
担任班级文体委员半年多了，我却像个“影子委员”——有活动时跟在班长身后递递材料，开会时缩在角落听安排，从不敢独当一面。直到那天，班主任把我叫到办公室：“下周的班级户外拓展活动，由你全权负责。”（开篇交代“我”担起责任的背景。）
“我吗？”我攥着衣角，一脸不可置信地看向老师。老师拍拍我的肩：“是的，交给你全权负责。”
那一段时间，每到课间我便埋首于制订活动安排、道具采购计划等，笔记本上密密麻麻写满了注意事项。我在脑海中反复描摹活动那天的场景：阳光洒满场地，同学们肆意奔跑，笑声像蒲公英般随风飞扬。可这美好的憧憬背后，藏着我深深的怯懦——我害怕失败，害怕被人指责，更害怕那个需要独自承担后果的“负责人”身份。（写“我”对活动当天场景的想象与内心的怯懦，丰富作文内容。）
活动当天清晨，我们早早在操场集合。彩色气球刚绑好，道具箱还没开封，乌云便翻滚着压了下来。豆大的雨点骤然而至，砸在地上噼啪作响，像无数急促的鼓点，敲得我六神无主。（写活动遇到第一次危机。描写细致，刻画出“我”内心的失措。）
“回教室！”我大喊。同学们抱着道具箱往教学楼跑。刚冲进教室，抱怨声便四起：“白忙活了！”“全泡汤了！”那些话语像利刃，扎在我本就紧绷的神经上。我攥着被雨水浸湿的活动方案，僵立在原地。
“文体委员，”班长的声音穿透抱怨声，“你是负责人，现在该怎么办？”
“负责人”三个字犹如一道闪电，劈开我内心的混沌。我猛地抬头，对上几十双眼睛——有焦虑，有依赖，有等待……那一刻，我分明感觉到一副沉甸甸的担子，正实实在在地压在我肩上。我深吸一口气，强迫自己冷静下来，脑海中飞速闪过预案B、预案C……“别慌！”我听见自己的声音在颤抖，但还是努力提高音量，“去多功能教室！把桌椅挪开，咱们的活动在多功能教室进行！”（细腻地呈现出“我”从紧张到切实担起责任的过程。）
话音落下，我心底竟涌起一股从未有过的力量。我抱起道具箱道：“跟我来！”奔跑在通往多功能教室的路上，我发现掌心全是汗，衣衫早已湿透，但我的脚步异常坚定。（写“我”担起责任的具体表现，突出主旨。）
然而考验并未结束。刚布置好多功能教室，调试音响的同学便慌乱地喊道：“糟了！电脑的线连不上音箱，没有音乐怎么进行？”“室内也不行！”“散了吧，反正也办不好！”大家你一言我一语地抱怨着。委屈和无助瞬间充斥我的胸腔，我的眼泪几乎要决堤。（写活动遇到的第二次危机，突出“我”的“委屈和无助”。）
我转身想寻找班长，可就在转身的刹那，我看见墙上刚刚张贴的活动流程表——负责人：xxx。我的名字在表上十分醒目。
“不，这次我不能退缩！”我咬住下唇，把眼泪逼回去。我快步走到人群中央：“阿杰，你有张老师的电话，马上打电话向他请教！其他人，把便携式扩音器找出来，我们先开始！”我的声音不再颤抖，带着一种连自己都惊讶的镇定。（通过语言、动作等描写，展现“我”勇于担起责任，扣题。）
在扩音器刺耳的电流声里，活动终于开始了。最后一个游戏结束，获奖的同学高举奖品喊道：“今天超开心！”大家的欢呼声在教室里回荡，我才发现双腿早已酸软，靠着墙慢慢滑坐在地，心脏还在剧烈跳动。（略写活动过程。通过写活动结束时同学们的欢呼声，侧面烘托活动的成功，表现“我”担起了责任。）
那是我第一次独立担起一份责任。如今，每当我做事遇到困难想要退缩时，总会想起那个雨天，想起多功能教室里嘈杂的人声，想起自己坚定的声音。那一次，我真正担起了责任，遇见了更强大的自己。（结尾点题，深化主旨。）
（摘自《中学生阅读》，作者刘瑞；未经许可，请勿转载）
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