冬冬老师今天给大家整理了统编版语文七年级（下册）第三次月考试卷（含答案），请各位家长打印给孩子练练，更好的巩固所学的知识点！
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（因篇幅有限仅展示其中部分）
第三次月考（含答案）
第三次月考七年级 语文试卷
注意事项：
1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。
2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。
一、语文知识积累（1～6题，每题2分，第7题8分，共20分）
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．猥琐（wéi） 挑逗（tiǎo） 一摞（luò） 灼灼其华（zhuó）
B．迸溅（bèng） 孱头（càn） 毋宁（wú） 荒草萋萋（qī）
C. 伫立（zhù） 轮廓（kuò） 羸弱（yíng） 怏怏不乐（yàng）
D. 吞噬（shì） 屏息（bǐng） 沮丧（jǔ） 姗姗来迟（shāng）
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 窒息 战粟 涉足 语无仑次 B. 稠密 熬游 炽热 忧心仲仲
C. 瞬息 凝望 遗憾 忍俊不禁 D. 闲瑕 茏罩 忏悔 祸不单行
3.下列语段中用词恰当的一项是（）
教育活动中，应当帮助学生学会从浩瀚的知识海洋中,最基本的内容,最基本的方法和技能，学生掌握基础知识和能力的扎实的基本功；同时要帮助学生学会学习，使他们能主动地寻求知识，自己的知识领域。
A.撷取 掌握 培养 拓宽 B.撷取 把握 培训 拓宽
C.获取了解培育扩大 D.夺取通晓培养扩宽
4. 下列句子中没有语病的一项是 ( )
A．良好的心态是神舟七号航天员能否取得成功的重要因素。
B．居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。
C．为了防止甲型H1N1流感不在全球范围内蔓延，各国疾控部门都采取了强有力的防控措施。
D．生活有多广阔，语文就有多广阔，我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。
5. 将下面几句话组成一段文字，顺序最合理的一项是( )
①这绿云红雾飘满了北京，衬上红墙、黄瓦，给人民的首都增添了绚丽与芬芳。②在公园里，在马路旁，在草坪里，都可以看到新栽种的马缨花。③远处望去，就像是绿云层上浮了一团团的红雾。④细碎的绿叶密密地搭成了一座座的天棚，上面是一层粉红色的细丝般的花瓣。
A．④②①③ B．③①④② C．②④③① D．②③①④
6.下列关于课文内容的分析不正确的一项是（）
A.《假如生活欺骗了你》一诗以劝说的口吻、和缓的语气鼓励人们相信生活，相信未来。
B.《太空一日》展现了航天员杨利伟首次太空飞行的一些经历，这一日，充满紧张和意外，也表现出杨利伟的沉着冷静。
C. 《一棵小桃树》一文表达的情感非常丰富，其中含有感谢奶奶对小桃树的呵护，对自己人生信念的呵护。
D.《伟大的悲剧》主要写英国斯科特探险队经历艰险即将到达南极点时，却悲哀的发现竞争对手挪威人阿蒙森已捷足先登了，他们只好垂头丧气地回到英国。
7.古诗文默写。（8分）
（1）念天地之悠悠，。（陈子昂《登幽州台歌》）
（2），化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》（其五））
（3）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》）
（4）黄梅时节家家雨，。（赵师秀《约客》）
（5）陆游在《游山西村》中用：“， ”两句诗，写出了农民热情好客，丰年酿酒，与朋友共庆的欢乐情景。
（6）杜甫的《望岳》中表现出战胜一切困难、攀登人生顶峰的诗句是：，。
二、语文综合运用(含8～10题，共8分)
（一）阅读下列文字，完成8～9题。(6分)
十点一刻，尼摩船长亲自把舵。一条宽阔的长廊，又黑又深，在我们面前出现。诺第留斯号直冲进去。在它两旁发出一种我没有听惯的沙沙声响。这是红海的水，由于地道的斜坡，冲到地中海上。诺第留斯号跟着这道急流下去，像箭一般快，虽然它的机器想要尽力慢一些，把推进器逆流转动，也没有起作用。
地道两边狭窄的高墙上，我只看见飞奔的速度在电光下所画出的辉煌线纹、笔直线条、火色痕迹。我的心跳动不止，我用手压住心头。
十点三十五分，尼摩船长放下舵上的机轮，向我回过头来，对我说：
“到地中海了。”
8.以上文段节选自（国家）著名的科幻和探险小说家的小说《》，他是现代科幻小说的重要奠基人。他被人们誉为“”。（4分）
9. 这部小说是一部纯虚构的科幻小说，你觉得其中最吸引你的地方是什么？（2分）
（二）汉字书写。（2分）
10.请将下面词语用楷书准确、规范地抄写在田字格内。
神秘莫测引人入胜
三、阅读（含11～26题，共42分）
（一）阅读下面古诗，完成11～12题。（4分）
泊秦淮杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。
11.“烟笼寒水月笼沙”这句诗描绘了一幅什么样的画面？（2分）
12. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分)
（二）阅读《河中石兽》，完成13～16题。（12分）
河中石兽纪昀
①沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
13.解释下面句中加点的词语。(4分)
⑴一寺临河干（） ⑵山门圮于河（）
⑶阅十余岁（） ⑷转转不已 （ ）
14.用现代汉语翻译下列语句。(4分)⑴是非木柿，岂能为暴涨携之去？ 译： ⑵然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
译：
15. 为什么“学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的？请根据文意，用自己的话简要回答。(2分)
16. 你从这则故事中得到怎样的启示？(2分)
（三）阅读《紫藤萝瀑布》，完成17～20题。（11分）
紫藤萝瀑布
宗璞
（1）我不由得停住了脚步。
（2）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
（3）这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!
（4）“我在开花!”它们在笑。
（5）“我在开花!”它们嚷嚷。
（6）每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。
（7）但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
（8）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
（9）过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
（10）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
（11）在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
17.第（8）段中画波浪线的句子好在哪里？（3分）
18．点明全文主旨的句子是哪一句？（2分）
19.“我不觉加快了脚步”的原因是什么？（2分）
20.写景状物，意在表达对生命的思考和领悟。联系全文，说说作者从紫藤萝花瀑中感悟到了什么？你又有怎样的感受和联想？（4分）
（四）阅读下面文章，完成21～26题。（15分）
我长大了
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
渐渐地，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨、雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。
此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
21. 第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是什么？(2分)
22. 文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”？（2分）
23. 家里“气氛并不如想象的恶劣”，而“我”想象中会有怎样的气氛?为什么会有这样的想象？（2分）
24. “我”曾把作为长大的标准。第二次，“我”是把作为长大的标准，我终于意识到“长大”的真正含义是因为:。
(请用原文来回答 )（3分）
25.为什么文中“撞人”和“吃晚饭”详写，而照顾老奶奶却略写呢? (3分)
26. “的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。(3分)
四、写作（50分）
27. 时光飞逝，七年级的学习生活很快就将结束了。在这一年之间，每个人都经历了快乐与痛苦，成功与失败。在此过程中，老师帮助过我们，家长支持过我们，同学安慰过我们，朋友激励过我们。不论，今天我们是否取得满意的成就，都应该对这些帮助过我们的人、这些给我们经验教训的事说声“谢谢”。请以“谢谢你（您）， ”为题写一篇文章。要求： ①先把题目补充完整，然后作文。
②除诗歌外，文体不限；
③要有自己的体验和感悟，不得抄袭；
④卷面整洁，书写规范，不少于600字。
⑤文中不要使用真实的地名、校名、人名。
参考答案
一．语文知识积累（1～6题，每题2分，第7题8分，共20分）
1．B(A 猥wěi C léi D shān)
2．C(A 战栗 语无伦次 B 遨游 忧心忡忡 D 闲暇 笼罩)
3．A
4．D（AB搭配不当 C否定不当）
5．C
6．D
7．（8分）（1）独怆然而涕下（2）落红不是无情物（3）自缘身在最高层
（4）青草池塘处处蛙（5）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。（6）会当凌绝顶，一览众山小。
二. 语文综合运用(含8～10题，共8分)
8.（4分）法国儒勒•凡尔纳 《海底两万里》“现代科学幻想小说之父”（“科学时代的预言家”）
9.（2分）示例：海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩。
10.（2分）无错字，书写规范、工整即可。涂改及错字每个扣0.5分。
三.阅读（含11～26题，共42分）
（一）(4分)11．（2分）描绘了一幅迷蒙、冷寂的画面。
12．（2分）忧国忧民的思想感情。（意思相同即可）
（二）（12分）
13. （4分） ⑴河岸 ⑵倒塌 ⑶经过，经历 ⑷停止
14. （4分）⑴这不是木片，怎么能被河水冲走呢？⑵既然这样，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，难道可以根据一点道理就可以主观臆断吗？15.（2分）因为“学者”只是拘泥于一般的道理；而“老河兵”则根据石性、沙性和流水反激力等物理属性，以及三者之间的关系，作出正确的判断。
16. （2分）任何事物都不可主观臆断，只有经得起实践检验的理论才是正确的。
（三）（11分）
17．（3分）运用通感手法，使无形的香味化成了有形的颜色，具体地表现花香带给我的那种缥缈轻柔的感觉。
18.（2分）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
19.（2分）受紫藤萝花顽强生命力的感染，陡增信心，大增力量。
20.（4分）作者从紫藤萝花瀑中感悟到生命的永恒和美好。我们每个人都应该像紫藤萝花一样，以旺盛的生命力，投身到伟大的事业中去，让生命更加绚丽多彩。
（四）（15分）
21.（2分）希望早些进入中学，早些成为大人。
22．（2分）因为我坐的车撞了人，自己还想一走了之。
23．（2分）想象中父亲会严厉地批评我；因为他亲眼看到我闯了祸，而闯祸是要受惩罚的。
24．（3分）进入中学 有青春痘了 长大，意味着承担责任。（每空1分）
25．（3分）文章要突出的是我如何意识到什么是“长大”，“撞人”和“吃晚饭”交代了我意识到长大的具体内容。
26．（3分）长大并不仅在于年龄，更在于心理。年龄大并不等于“长大”，年龄小也未必是没有“长大”，“长大”的标准是有责任感。
（篇幅有限，仅展示部分，下载含答案）
七年级下册目录 1
第一单元
阅读 1 邓稼先 /杨振宁 2 说和做——记闻一多先生言行片段/臧克家 3* 列夫·托尔斯泰/茨威格 4 孙权劝学 /《资治通鉴》 阅读综合实践 写作 第一单元知识点 第一单元测试卷 2
第二单元
阅读 5 黄河颂 /光未然 6 老山界 /陆定一 7 谁是最可爱的人 8*土地的誓言 /端木蕻良 9 木兰诗 阅读综合实践 写作 综合性学习 我的语文生活 第二单元知识点 第二单元测试卷 第一次月考试卷 3
第三单元
阅读 阅读综合实践
抓住细节 名著导读 《骆驼祥子》： 圈点与批注 课外古诗词诵读（一） 第三单元测试卷 期中测试卷 4
第四单元
阅读 14 叶圣陶先生二三事/张中行 15 驿路梨花 /彭荆风 16 有为有不为 /季羡林 17 *青春之光 18 短文两篇 陋室铭 /刘禹锡 爱莲说 /周敦颐 阅读综合实践 写作 综合性学习 孝亲敬老，从我做起 第四单元知识点 第四单元测试卷 第二次月考试卷 5
第五单元
阅读 19 紫藤萝瀑布 /宗璞 20*井冈翠竹/袁鹰21* 外国诗二首 假如生活欺骗了你 /普希金 未选择的路 /弗罗斯特 22 古代诗歌五首 登幽州台歌 /陈子昂 望岳 /杜甫 登飞来峰 /王安石 游山西村 /陆游 己亥杂诗（其五） /龚自珍 阅读综合实践 写作 整本书阅读 《钢铁是怎样炼成的》 第五单元知识点
第五单元测试卷
6
第六单元
任务一 阅读与探讨 23 太空一日 /杨利伟 24“蛟龙”探海 25 带上她的眼睛/刘慈欣 26 活板 /沈括 任务二 搜集与整理 任务三 表达与呈现 课外古诗词诵读（二） 第六单元知识点 第六单元测试卷 综合资料
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