家有初中尤其是初三孩子的父母，在为孩子选择高中学校的时候，可能都听说过“低进高出”这四个字。
高中学校在招生宣讲时很多学校都会提到这四个字，那么什么类型的高中会用低进高出来吸引优质生源，一流高中，比如上海的四校以及四校分校当然不需要强调低进高出，这些一流学校的优质生源本来就不缺，全市最好的学生主动抢名校，所以这些学校其实应该叫“高进高出”，那么这种一流高中有没有低进高出或者高进低出的个例情况，肯定有但不多，我们先不展开讨论这种数量较少的特殊情况。
我们重点来聊聊一些中上等高中强调的“低进高出”，为什么这些学校会用低进高出来做招生宣讲，因为家长在乎。
家长在乎的是什么？家长们基本上是这样想的，我家孩子中考分数够不着重点高中，进了一般高中三年后希望能“逆袭”到985名校，也就是孩子低分进了某所高中，然后三年后可以高分进了某个好大学。有没有这种可能，不能说没有，毕竟“逆袭”的例子一直存在，但如果大多数人都想能低进高出，逆袭成功，基本上是不可能的。
那学校为什么要强调低进高出？家长为什么又看中低进高出？
其实，学校和家长在低进高出上的关注点根本就不在一起，学校关注的是整体——更多的好生源，家长关注的是个体——自己孩子。
当然，某些学校提出低进高出的宣传也不是完全凭空编造，也是有依据的，招生老师会详细分析给家长听。
比如某一年A高中最低录取分数线是650分，三年后该届学生高考特控上线率为40%，而另一所B高中最低录取分数线是655分，三年后该校该届学生高考特控线上线率为37%，那么A高中就会说，你看我的学校是低进高出，我校当年录取分数比B高中低5分，三年后高考特控线比B高中高3个百分点，家长们听到这里会觉得好像是那么回事。
其实家长们应该仔细想想，A高中只提到了最低录取分数线，没提最高录取分数及录取到高分学生的比例，我们可以简单做个假设，假设A高中最低录取分数线为650，而最高录取分数达到了680，录取学生中665+以上的占到了40%，650~665分数段的学生占了60%，那么这些中考665+以上的学生其实正好是三年后特控上线的学生，当然也有在665以下的个别考生逆袭到40%以上，而665+以上的个别学生退步了，但这不会影响整体，A高中低进高出中高出的学生说白了就是当年高进的那批学生，而低进去的学生基本很少能真正逆袭的（除非个例）。
B高中也类似，高出的学生可以说90%以上就是当年高进的那批学生，可能只有10%是较低分数录取后逆袭的。
学校要的是这90%能高出的高进生源，而家长想要的是10%的逆袭可能。
其实，每个家长都希望自家孩子低进高出，而每所学校也都希望招到更多高分的学生，这其实并不矛盾，学校也不会说完全放弃低分进去的学生，只要学生自己努力，家长支持，个人的逆袭对学校也是好事，家长希望孩子考上更好的大学，高中也希望更多的学生达到特控线。
说了这么多，其实是想提醒家长们，不要过分看中低进高出的宣传，这只是学校的宣讲手段，宣讲老师列数字，摆事实，讲道理让更多的家长关注到学校，学校才能更多的吸引来生源，关注的家长多了，高分生源的比例也就水涨船高相应的提高了。
这两天气温有点热，马上也快高考和中考了，希望参加考试的孩子们放松心态，保护好身体，别中暑，别摔伤，希望父母们用轻松的姿态面对孩子，别再给孩子施加压力，即使是冲刺阶段，也要更看重孩子本身而不是成绩，有身心健康的孩子才有以后的一切可能。
