深耕滇域高考真题,巧研变式命题匠心

活动伊始，教研组长李老师开篇致辞，点明本次教研核心要义：剖析云南本土高考真题，是摸清本地考查侧重点、高频考点、设问方式的关键；创作变式习题，则是举一反三、融会贯通，实现以一题带一类、以一法通全篇的教学目标，把教研成果切实转化为课堂教学动力，赋能高三备考提质增效。

各抒己见

研讨环节，各位教师依次发言，各抒己见、各展所思，围绕云南高考真题展开多维度细致剖析。

  王雪梅老师结合云南高考卷面题型结构、分值分布、选材特点，指出云南高考命题始终稳中求进、守正创新，着重检验学生知识迁移运用能力的特点。提出课堂必须侧重思维引导，培育学生独立思考、规范作答的综合素养的教学建议。

    王美琼、刘荷浩、杨能教师结合一线课堂授课实际，畅谈真题研读与变式出题的心得体会：云南真题擅长变换题干情境、调整设问角度、整合零散知识点，看似熟悉的考点，换一种表述、换一类材料，解题思路便截然不同；变式训练既能帮助学生吃透考点本质，摆脱定式思维局限，也能让教师精准预判学生易错盲区，针对性调整授课节奏，让习题训练更具针对性与实效性。

     龚金伟老师从答题规范、失分原因角度展开剖析，结合云南真题标准答案、评分细则展开探讨。强调模拟真题评分标准训练作答，循序渐进纠正学生答题陋习，引导学生读懂题意、精准破题、规范答题的重要性，希望结合学生实际形成模式化答题思路。

发言交流尾声，各位教师围绕变式试题创作展开分组实操打磨。大家以云南高考经典真题为原型，立足考纲要求，结合学情差异，从情境翻新、题型转换、考点叠加、难度梯度调整等方向着手，斟酌题干文字、把控设问尺度、核定答案要点，相互斟酌修改、互补完善，精心创作兼具考查价值与贴合考情的变式习题，一道道匠心打磨的变式题目，凝聚着全体教师的教研思考。