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1．（2026·福建厦门·一模）根据语境，补写出古代诗文名句。
（1）______，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）
（2）我寄愁心与明月，______。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）______，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（4）安得广厦千万间，______！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（5）《论语》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：______，______。
（6）李贺《雁门太守行》中“______，______”两句，运用比喻、夸张，生动地渲染了敌军兵临城下的危急形势和守军严阵以待的雄壮场面。（7）陶渊明《饮酒（其五）》中，表现诗人于田园生活中获得精神宁静与自由的诗句是：______，______。
2．（2026·福建厦门·一模）根据语境，补写出古代诗文名句。
（1）《〈论语〉十二章》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：“__________，__________。”
（2）《岳阳楼记》中表达作者远大政治抱负的句子是：“__________，__________。”
（3）《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的名句是：“__________，__________。”
（4）《过零丁洋》中表现文天祥舍生取义、视死如归的句子是：“__________？__________。”
（5）《登飞来峰》中蕴含“站得高，看得远”哲理的句子是：“__________，__________。”
3．（2026·福建福州·一模）根据语境，补写出古代诗文名句。
（1）溯洄从之，道阻且长。溯游从之，_______。（《诗经·蒹葭》）
（2）_______，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
（3）安得广厦千万间，_______！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（4）_______，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）
（5）落红不是无情物，_______。（龚自珍《己亥杂诗》）
（6）_______，望峰息心。（吴均《与朱元思书》）
（7）苏轼《水调歌头·明月几时有》中蕴含“纵然相隔千里，亦能共享美好”哲理的句子是： _______，_______。
（8）《岳阳楼记》中表现作者旷达胸襟的句子是：_______，_______。
4．（2026·福建厦门·一模）根据语境，补写出古代诗文名句｡
（1）夕阳西下，____________________。（马致远《天净沙·秋思》）
（2）____________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（3）长风破浪会有时，____________________。（李白《行路难(其一)》）
（4）____________________，赢得生前身后名｡（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（5）《岳阳楼记》中，表达作者旷达胸襟的句子是：____________________，____________________。
（6）《醉翁亭记》中，描写山间朝暮之景的句子是：____________________，____________________。
（7）《〈论语〉十二章》中，既强调学习要独立思考，又阐述了学与思辩证关系的句子是：____________________，____________________。
5．（2026·福建龙岩·一模）根据语境，补写出古代诗文名句。
闽超联赛正在如火如荼地进行中。天空飘起小雨，但绿茵场上的健儿依旧在奋力拼搏，他们深信：“______，______”（孟子《得道多助，失道寡助》），团队协作才是制胜关键。比赛过程更是跌宕起伏：在比分落后的危急时刻，替补队员挺身而出，“______，______”（诸葛亮《出师表》），帮助球队扭转局势，真可谓“______，______”（陆游《游山西村》）。本场比赛虽已决出胜负，但闽超的赛事还在继续，相信未能取胜的球队一定会更加坚定信念，怀抱“______，______”（李白《行路难·其一》）的乐观精神，继续拼搏奋进，踢好后面的比赛。
6．（2026·福建莆田·二模）根据语境，补写出古代诗文名句。
（1）青山连绵，巍峨苍翠。远望泰山，你会如同杜甫在《望岳》中那般，发出“__________？__________”的惊叹。
（2）苏轼《江城子·密州出猎》中“__________，__________”两句，借用典故表明作者渴望得到朝廷重用。
（3）某市大力推进“见缝插绿”工作，建设口袋公园，居民推窗即见盎然绿意。这不禁让人联想到刘禹锡《陋室铭》中的“__________，__________”。
（4）孟子《生于忧患，死于安乐》中“__________，__________”两句，告诉我们逆境可以锤炼身心，增长才干。
7．（2026·福建宁德·一模）根据语境，补写古代诗文名句。
（1）在新学期开学典礼上，校长引用《论语》中“__________，__________”一句勉励同学们珍惜时光，不负韶华。
（2）马年春晚《贺花神》节目广受好评，其中一幕再现了《饮酒（其五）》中陶渊明“__________，__________”与花相伴的诗意场景。
（3）《江城子·密州出猎》中“__________，__________”一句，苏轼借典故抒发渴望重回战场，杀敌报国的雄心壮志。
（4）“万里赴戎机，关山度若飞”尽显马速之快，而郦道元《三峡》中“__________，__________”则以马速之快衬托水流之急。
8．（2026·福建厦门·二模）根据语境，补写出古代诗文名句。
同学们一路行来，山水蜿蜒，终于到达预定民宿，有同学用“_______，_______”（陆游《游山西村》）调侃民宿之所在。凭栏而望，远处青山如黛，近处花繁树茂。民宿主人说居住此地常怀有“_______，_______”（陶渊明《饮酒（其五）》）的自在心境。夜晚，望着天上明月，大家玩起含有“月”字的诗词接龙，你率先吟诵起李白《峨眉山月歌》中的“_______，_______”。回程参观“英雄小八路纪念馆”，有同学用“_______，_______”（文天祥《过零丁洋》）抒发对先烈以身许国的感佩。
9．（2026·福建福州·二模）根据语境补写名句。
（1）龚自珍《己亥杂诗》中“______，______”所抒写的奉献情怀，正是袁隆平院士毕生钻研、无私付出的生动写照。
（2）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“_______，_______”所道出的新旧更替规律，成为破旧立新的精神引领。
（3）李白《行路难》中“______，______”的豪情，激励我们在中考的挑战中坚定信念、勇毅前行。
（4）宋濂《送东阳马生序》中“_______，_______”的笃定，启示我们真正的满足源自于内心深处的热爱。
10．（2026·福建福州·模拟预测）诗文寻路，咏先贤足迹。
初中的语文学习，我们跟随古人走过无数条路。
（1）李白在《行路难》中，虽遇仕途坎坷，但仍坚信“长风破浪会有时，_______”，展现了冲破阻力、追求理想的坚定信念。
（2）陆游在《游山西村》中，漫步山阴道上，用“_______，柳暗花明又一村”描绘了山水回环、柳暗花明的奇景，蕴藏了困境中蕴含希望的哲理。
（3）李贺在《雁门太守行》中，以“_______，_______”抒发了将士们誓死报效国家、建功立业的满腔豪情。
（4）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，以“_______，_______”表达了对世事变迁的豁达，坚信新事物必将取代旧事物。
（5）欧阳修在《醉翁亭记》中，以“_______，_______”表明寄情山水、与民同乐的人生追求，彰显君子风骨。
11．（2026·福建三明·二模）根据语境，补写出古代诗文名句。
一马越千年，灵骏入诗行。岑参雪中送友人，“①______，②______”（《白雪歌送武判官归京》），道尽友情深厚；韩愈借马喻贤才，长叹“③______，④______”（《马说》），渴盼明君识用；白居易绘西湖春景，“⑤______，⑥______”（《钱塘湖春行》），暗藏骏马灵动；苏轼出猎抒豪迈，“锦帽貂裘，⑦______”（《江城子·密州出猎》），尽显老当益壮；辛弃疾梦回沙场，“⑧______，弓如霹雳弦惊”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），畅抒报国之志。
12．（2026·福建泉州·二模）根据语境，补写出古代诗文名句。
（1）《木兰诗》中“策勋十二转，______”两句，突出木兰战功卓著、天子奖励丰厚。
（2）小闽因面临毕业分别而情绪低落，同桌用苏轼《水调歌头》中“______，月有阴晴圆缺，此事古难全”来宽慰他。
（3）撰写春日踏青活动报道时，可引用白居易《钱塘湖春行》中“______，______”两句，描绘花草萌发的明媚春景。
（4）当生命和道义产生矛盾时，孟子《鱼我所欲也》中“______，______”两句启示世人作出正确抉择。
（5）诸葛亮《出师表》中“______，______”，与法治社会公平、公正的理念相通。
13．（2026·福建莆田·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）____________，君子好逑。（《诗经·关雎》）
（2）乱花渐欲迷人眼，____________。（白居易《钱塘湖春行》）
（3）____________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）
（4）峰峦如聚，波涛如怒，____________。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
（5）《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：____________，____________。
（6）范仲淹在《岳阳楼记》中表达忧国忧民情怀的句子是：____________，____________。
（7）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表现崇高理想和博大胸襟的句子是：____________，____________！
14．（2026·福建泉州·一模）根据语境，补写出古代诗文名句。
（1）与人交往，我们应该有君子风范。即使不被别人理解，也不要恼怒。正如孔子在《<论语>十二章》中所言：“__________，__________？”
（2）当今社会，日新月异，我们要用发展的眼光看待新出现的事物。唐代诗人刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“__________，__________”恰好表达了这种观点。
（3）张养浩《山坡羊·潼关怀古》中的“__________，__________”，酣畅淋漓地写出中华山川的壮美，赋予自然风光以人格化的强烈感情。
（4）郦道元《三峡》中以“__________，__________”两句写水流湍急和船行之快，与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。
15．（2026·福建泉州·一模）根据语境，补写出古代诗文名句。
（1）老师常用《论语》中孔子的话“________，________”来阐明“学”与“思”的辩证关系，启发同学们要善于学习、勤于思考。
（2）“边塞诗中的战争描写”鉴赏课上，老师引用李贺《雁门太守行》“________，________”引导学生感悟忠勇赴战的情怀。
（3）文天祥在《过零丁洋》中所表现出来的“________？________”的气概是对孟子“舍生取义”生死观的最好诠释。
（4）学校举办团建活动，组织者引用《得道多助，失道寡助》中“________，________”两句，引导同学们理解在集体协作中人心团结比客观条件更为重要。
16．（2026·福建三明·一模）根据语境，补写出古代诗文名句。
（1）漫游西湖，见禽鸟翩飞，可以用白居易《钱塘湖春行》中的“________，________”来描述这幅画面。
（2）边防战士驻守边关、矢志保家卫国，可引用李贺《雁门太守行》中“________，________”赞美他们。
（3）面对困境，我们要像王安石“________，________”（《登飞来峰》）那样勇往直前，不被困难吓倒。
（4）在讲述中国航天人从零开始的奋斗史时，纪录片解说词引用《出师表》中的“________，________”，高度概括了他们在技术封锁、物资匮乏年代挺身而出的精神。
17．（2026·福建泉州·一模）根据语境，补写出古代诗文名句。
（1）校园登山节海报以杜甫《望岳》中“_____________，_____________”两句激励同学们勇攀高峰。
（2）面对世俗偏见，秋瑾在《满江红》中以“_____________，_____________”彰显巾帼豪情。
（3）射击队员需静心凝神，诸葛亮《诫子书》中“_____________，_____________”正是此理。
（4）老将赛场失利却不消沉，而是笑对沉浮，以刘禹锡诗句“_____________，_____________”自勉。
18．（2026·福建三明·一模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，蕴含新事物必将取代旧事物的哲理句是：“________，________。”
（2）范仲淹《渔家傲·秋思》中，既表达思乡之情，又体现功业未建的矛盾心理的句子是：“________，________。”
（3）中秋之夜，远在他乡的游子望着皎洁的明月，不禁想起苏轼《水调歌头》中表达美好祝愿的诗句：“________，________。”
（4）摄影社团举办“光影四季”作品展，小文拍摄了一组琅琊山清晨与傍晚的照片，并附上欧阳修《醉翁亭记》中的“_________，_________”两句来展现山间朝暮变化之美。
19．（2026·福建漳州·模拟预测）根据语境，补写出古代诗文名句。
（1）研学漫步清幽居所，观草木生机，以刘禹锡《陋室铭》中“_________，_________”绘环境之清幽，抒恬淡闲适之情。
（2）面对学习中的重重难题，小明以陆游《游山西村》中的“_________，__________”自勉，守心持志直面困阻，笃信前路终有可期。
（3）参与校园科创实践，校长用李白《行路难（其一）》“_________，_________”鼓励我们，怀逐梦前行之心，勇闯未知征途。
（4）心怀家国，放眼天下，少年当立鸿鹄之志。我们用“_________，_________”抒写赤子丹心，共赴山河万里。
20．（2026·福建泉州·一模）根据语境，补写出古代诗文名句。
（1）新春佳节，乡村处处喜庆祥和。陆游《游山西村》“莫笑农家腊酒浑，①________”，既描绘了农家待客的场景，又传递出浓浓的年味与情味。
（2）羁旅行役，马是愁绪的寄托，马致远《天净沙·秋思》“②________”描绘漂泊苍凉；征战沙场，马是壮志的载体，辛弃疾《破阵子》“③________，弓如霹雳弦惊”展露报国豪情。
（3）古人善用典抒怀。李白《行路难（其一）》“④________，⑤________”尽显诗人坚信理想终会实现的豪迈；范仲淹《渔家傲·秋思》“浊酒一杯家万里，⑥________”表达自己戍守边疆、建功立业的渴望。
（4）文人常寄情山水。陶弘景《答谢中书书》赞叹“高峰入云，⑦________”的自然之美；欧阳修《醉翁亭记》直言“山水之乐，⑧________”的寄情之乐。
21．（2026·福建泉州·一模）根据提示，补写出古代诗文名句。
（1）菊花象征闲适淡泊名利之美，陶渊明《饮酒（其五）》中“__________________，__________________”两句以菊勾勒出悠然自在的田园心境。
（2）社区涵养清廉家风、培育君子品格，可用《爱莲说》中“__________________，__________________”两句，勉励市民修身立德，坚守高洁本心。
（3）学校心理室的宣传栏上，张贴刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“__________________，__________________”两句，鼓舞同学们要在挫折中看到新生的希望。
（4）毕业纪念册上，我选用李白《行路难（其一）》“_____________，_____________”两句诗勉励同学积极乐观向未来。
22．（2026·福建厦门·模拟预测）根据语境，补写出古代诗文名句。
（1）求学路上，我们既要勤奋苦读，也要善于反思，正如《〈论语〉十二章》中所言“______________，______________”，唯有如此，才能不断提升自我。
（2）李白在《行路难（其一）》中，以“______________，______________”两句展现出对未来的坚定信念，抒发了冲破困境、实现理想的豪情壮志。
（3）杜甫《春望》中，“______________，______________”两句以乐景衬哀情，通过对花鸟的描写，传达出战乱带来的深沉悲痛。
（4）苏轼《水调歌头·明月几时有》中，“______________，______________”两句道尽了天下离人的共同心愿，表达了对亲人的美好祝福。
23．（2026·福建漳州·一模）根据语境，补写出古代诗文名句。
（1）书店举办“读书之乐”主题展，可选用《论语》中“________，________”，凸显读书能带来的精神愉悦，契合展陈主题。
（2）美丽乡村建设中，村民们引水修渠、整治田畴，再现了《归园田居（其三）》中“________，________”的农耕劳作与田园和谐之景。
（3）地理课堂上分析季风气候时，老师引用《观沧海》中“________，________”两句，展现大海的壮阔气象，辅助讲解海陆气候的关联。
（4）民族英雄纪念馆的展板上，用辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“________，________”两句，歌颂将士们为国征战的壮志豪情。
24．（2026·福建南平·一模）根据语境，补写出古代诗文名句。
（1）苏轼《水调歌头》中“此事古难全”的“此事”指“______，______”。
（2）古往今来不乏仁人志士为岁月静好负重前行，《渔家傲·秋思》中抒写战士思乡却因功业未建难归的两句“______，______”，便是生动写照。
（3）主题班会上讨论“何为真正的快乐”，班长引用《送东阳马生序》中“______，______”，阐明相比物质享受，精神富足才是更有价值的快乐。
（4）当你前行遇挫时，可用李白《行路难》（其一）中“______，______”，激励自己坚守理想、怀揣希望、积极奋进。
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