冲刺26中考・压轴预测专项练（一）（原题版）（1、2）（共八大类）
冲刺26中考・压轴预测专项练（二）（原题版）
基础知识综合（10题）………………
综合性学习与语言表达（10题）……
名句名篇默写（10题）………………
古诗文对比阅读（5篇）……………
记叙文阅读（5篇）…………………
非连阅读（5篇）……………………
名著阅读（10题）…………………
习作（5题）………………………
冲刺・终极预测练
名句名篇默写（10题）
1．（2026·贵州铜仁·一模）根据所给信息默写相应内容。
①蒹葭苍苍，________。《诗经·蒹葭》
②________，可以为师矣。《〈论语〉十二章》
③两岸石壁，________。陶弘景《答谢中书书》
④________，寒林空见日斜时。刘长卿《长沙过贾谊宅》
⑤拣尽寒枝________，寂寞沙洲冷。苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》
⑥我们大家要学习他________之心的精神。毛泽东《纪念白求恩》
⑦《雁门太守行》中从声、色两方面渲染悲壮气氛的句子是：________，________。
⑧《岳阳楼记》中抒发作者政治抱负的句子是：________，________。
2．（2026·河北沧州·一模）阅读下面文字，将横线上空缺的内容补充完整。
古典诗文中，乐器不仅是演奏的工具，更是情感的载体。岑参的“中军置酒饮归客，①________”异域的乐器传达的是离别的情谊。《陋室铭》中“无丝竹之乱耳，②_________ ”展现的是刘禹锡超脱世俗的情怀。军营的号角响起，辛弃疾笔下“醉里挑灯看剑，③________”中，有他的壮志与愤懑；李贺笔下“角声满天秋色里，④_______”中有战士满腔的家国情。⑤________（作者）的“⑥________，衣冠简朴古风存”中，器乐声则演奏出了山西村的热闹与祥和。
3．（2026·黑龙江哈尔滨·一模）按教材原文填空。
漫步于古代诗文天地，我们与古人共情共景。读王湾《次北固山下》中的“客路青山外，①_______”，我们仿佛看到青山绿水间行舟的羁旅之人；吟崔颢《黄鹤楼》中的“②_______，芳草萋萋鹦鹉洲”，我们仿佛望见晴空下汉阳的树木与芳草；咏柳宗元《小石潭记》中的“③_______，参差披拂”，我们仿佛看到青翠的藤蔓随风飘拂；品岑参《白雪歌送武判官归京》中的“瀚海阑干百丈冰，④_______”，我们仿佛感受到边塞的奇寒；杜甫《春望》中的“⑤_______，城春草木深”，让我们感受到国都沦陷、城池残破而山河依旧的深沉悲痛；文天祥《过零丁洋》中的“⑥_______，⑦_______”，让我们感受到诗人面对国家危亡时舍生取义的浩然正气。
4．（2026·山东德州·一模）小文认为可以从古诗文中汲取力量，请你帮他将古诗文展板补充完整。
自强不息，是穿越千年的精神底色。曹操暮年仍壮心不已，吟咏“①________，志在千里”；辛弃疾心怀家国，矢志建功，高唱“②_______，赢得生前身后名”；周敦颐洁身自好，坚守本心，赞叹“③_______，④_______”；李贺以身许国，誓死报国，直言“⑤_______，提携玉龙为君死”；孟子坚守大丈夫气节，不为外物动摇，告诫我们“⑥_______，贫贱不能移、威武不能屈”；杜甫身处困境仍心怀天下，呐喊”安得广厦千万间，⑦_______”；苏轼历经坎坷仍豁达乐观，抒怀“⑧_______，谁怕？一蓑烟雨任平生”，品读这些千古诗文，我们能够从中汲取力量，涵养自强不息的精神。
5．（2026·贵州遵义·一模）根据所给信息填写相应内容。
①纷纷暮雪下辕门，________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
②________，不宜异同。（诸葛亮《出师表》）
③官船来往乱如麻，________。（王磐《朝天子·咏喇叭》）
④浊酒一杯家万里，________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
⑤立身以立学为先，立学以读书为本。在青灯黄卷间，我们与千载相逢——读宋濂《送东阳马生序》中的“________，________”，可知书中真味可抵岁月清寒；诵李白《行路难》中的“________，________”，顿悟困境中成长的豪情；品范仲淹《岳阳楼记》中的“________，________”，方晓士人心怀天下的胸襟。
6．（2026·广东深圳·一模）春意在古文诗行里荡漾生姿。请将横线补充完整。
【花草渐多姿】
（1）________，吹笛到天明。（陈与义《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》）
（2）芳草鲜美，________。（陶渊明《桃花源记》）
【春鸟自雀跃】
（3）几处早莺争暖树，________。（白居易《钱塘湖春行》）
（4）________，在河之洲。（《诗经·周南》）
【春水正柔软】
（5）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？________。（苏轼《定风波》）
（6）________，芳草长堤。（欧阳修《采桑子》）
【春意尤动人】
（7）________，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
（8）《白雪歌送武判官归京》中，以春意融化寒冰的诗句是________，________。
7．（2026·黑龙江绥化·二模）品读诗词，汲取力量。请将下面表格中的诗词补充完整。
诗词绘景 | 王维眼中大漠之景是壮美的，________，长河落日圆，（《使至塞上》） 杜甫笔下的泰山之景是秀丽的，造化钟神秀，________。（《望岳》） |
诗词寄情 | 出游农家的陆游借“酒肉”表达了对农民热情好客的赞美之情：________，________。（《游山西村》） 重视友情的李白借“月”表达了对友人的思念：我寄愁心与明月，________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） |
诗词言志 | 年少志远的王安石用诗表达自信进取之意：________，自缘身在最高层。（《登飞来峰》） 文天祥以死明志，丹心报国：________？_______。（《过零丁洋》） |
8．（2026·新疆乌鲁木齐·一模）请在横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。
类别 | 诗文名句 | 作者出处 |
诗“景” | （1）纷纷暮雪下辕门，________。 | 岑参《白雪歌送武判官归京》 |
（2）________，枳花明驿墙。 | 温庭筠《商山早行》 | |
诗“情” | （3）日暮乡关何处是？________。 | 崔颢《黄鹤楼》 |
（4）最爱湖东行不足，________。 | 白居易《钱塘湖春行》 | |
诗中“哲理” | （5）________，________。 | 王湾《次北固山下》 |
诗中“典故” | （6）闲来垂钓碧溪上，________。 | 李白《行路难》 |
（7）________，八年风味徒思浙。 | 秋瑾《满江红》 |
9．（2026·山西吕梁·一模）九年级开展“积累·诗海拾贝”古诗文名句积累活动。请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。
发现诗意·与美景相遇：王湾《次北固山下》中“潮平两岸阔，（1）________”，绘出江面开阔、行舟顺意的山水壮阔之景；白居易《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树，（2）__________”，以莺燕争春的生动画面展现早春的勃勃生机；陆游《游山西村》中“山重水复疑无路，（3）_________”，绘出山间水畔移步换景、豁然开朗的田园之景；李清照《渔家傲》中“（4）__________，__________”，以浪漫之笔勾勒出海天相接、星河流转的雄奇缥缈之景。这些经典诗词将自然之美融入诗情画意之中，令人神往。 感悟诗意·与家国相依：杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“（5）__________，大庇天下寒士俱欢颜”，展现了心系苍生、忧国忧民的博大胸襟；文天祥《过零丁洋》中“（6）__________，身世浮沉雨打萍”，以比喻抒写国势已颓、个人颠沛的深沉悲怆；李贺《雁门太守行》中“报君黄金台上意，（7）__________”，以壮烈之语表达将士誓死报国的忠勇精神；辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“（8）__________，___________”，抒写了建功立业、报效国家、青史留名的壮志豪情。这些经典诗词彰显了中华文化的精神底色，历久弥新。 |
10．（2026·山东淄博·模拟预测）小齐打算跟着语文课本饱览祖国大美河山，请你帮忙填写表格。
地点 | 古诗文名句 |
丝绸古道 | ①________，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） |
咸阳楼 | 溪云初起日沉阁，②________。（许浑《咸阳城东楼》） |
西北边塞 | 塞外奇特壮丽风光：大漠孤烟直，③________。（王维《使至塞上》） |
钱塘湖 | 钱塘湖早春花繁草盛：④________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） |
岳阳楼 | 洞庭湖阔大景象：⑤________，气象万千。（范仲淹《岳阳楼记》） |
⑥____ | ⑦________，⑧_________。 |
古诗文对比阅读（5篇）
（2026·吉林松原·一模）阅读下面材料，完成下面小题。
材料一：
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
材料二：
黄杨每岁长一寸，不溢分毫，至闰年反缩一寸①，是天限②之木也。值此宜生怜悯之心。予新授一名曰“知命树”。天不使高，强争无益，故守困厄为当然。冬不改柯③，夏不易叶，其素行原如是也。使以他木处此，即不能高，亦将横生而至大矣；再不然，则以才不得展开而至瘁④，弗复自永其年矣。困于天而能自全于天，非知命君子能若是哉？最可悯者，岁长一寸是已。至闰年反缩一寸，其义何居？是天地之待黄杨，可谓不仁之至，不义之甚者矣。乃黄杨不憾天地，枝叶较他木加荣，反似德之者。莲为花之君子，此树当为木之君子。莲为花之君子，茂叔知之；黄杨为木之君子，非稍能格物之笠翁⑤，孰知之哉？
（选自李渔《闲情偶寄》，有删改）
【注释】①至闰年反缩一寸：现代植物学认为黄杨的生长周期与闰年不存在相关性，文中的说法为当时人们的主观臆测。②天限：天命限制。天命即自然法则、规律。③柯：草木的枝茎。④瘁：憔悴。⑤格物之笠翁：格物，能探究事物的原理。笠翁，即李渔，作者自称。
材料三：
牡丹（其一）
【明】李梦阳
自知国色无伦比，放遍群花每后开。
独艳不教霜雪妒，先春甘让冻园梅。
1．解释下列加点词的意思。
（1）香远益清()（2）陶后鲜有闻()
2．用现代汉语翻译下面的句子。
非知命君子能若是哉？
3．对以上三则材料的表述有误的一项是（）
A．材料一的作者是北宋哲学家周敦颐，字茂叔。
B．“说”是古代论说文的一种体裁，可说明事物、发表议论或记叙事件，旨在通过具体事物或现象阐述作者的观点或道理。
C．材料二中，作者认为莲是“花中君子”，自己知道；黄杨是“木中君子”，周敦颐知道。
D．材料三赋予了牡丹以人的情感。
4．材料一中，作者重点在于描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？
5．同一个事物往往寄托着不同的情感或志趣。材料一和材料三分别借“牡丹”表达了怎样的情志？请结合两则材料简要分析。
6．莲花和黄杨都象征了品格高尚的君子，但两者的内涵有所不同。请你根据材料一和材料二简要分析。
（2026·广东汕尾·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
（选自《孟子译注》）
【乙】
帝①兴于闾阎②，知民事之艰难。霍光既薨，始亲政事，厉精为治，五日一听事。自丞相以下各奉职奏事。侍中、尚书功劳当迁及有异善，厚加赏赐，至于子孙，终不改易。枢机③周密，品式④备具，上下相安，莫有苟且之意。及拜刺史、守、相，辄亲见问，观其所由，退而考察所行，以质其言有名实不相应必知其所以然。常称曰：“庶民所以安其田里而亡叹息愁恨之心者，政平讼理也。与我共此者，其唯良二千石⑤乎！”以为太守，吏民之本，数变易则下不安；民知其将久，不可欺罔，乃服从其教化。故二千石有治理效，辄以玺书⑥勉厉，增秩，赐金，或爵至关内侯；公卿缺，则选诸所表，以次用之。是以汉世良吏，于是为盛，称中兴焉。
（节选自《资治通鉴》）
[注]①帝：这里指汉宣帝刘询。②闾阎：原指里巷的门，这里代指民间。③枢机：指朝廷的重要职位或机构，也可比喻事物的关键部分。这里指朝廷的机要事务。④品式：制度、法式。⑤二千石：汉代郡守的俸禄为二千石，因此用“二千石”来代指郡守等地方高级官员。⑥玺书：古代以泥封加印的文书，秦以后专指皇帝的诏书。
【丙】
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
7．下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）
A．“兴”有“兴起”“推举，选拔”等义项，据语境推测，“帝兴于闾阎”的“兴”意为“兴起”。
B．“迁”，晋升，与《岳阳楼记》“迁客骚人”的“迁”意思相同。
C．“莫”，没有谁，与《邹忌讽齐王纳谏》“宫妇左右莫不私王”的“莫”意思相同。
D．“故”，因此，与【甲】文中“故君子有不战”的“故”意思相同。
8．【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是（）
以质其言A有名B实不相应C必知其D所以然
9．请将【甲】【乙】两文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）威天下不以兵革之利。
（2）是以汉世良吏，于是为盛，称中兴焉。
10．【甲】文所说的“天时”，就是【丙】诗中的“_________”。【甲】文认为，要克敌制胜，统一天下，最重要是____；【丙】诗则蕴含______的哲理，也含蓄地表达了诗人对自己______的慨叹之情。
11．【乙】文中汉宣帝的做法印证了【甲】文中的什么观点？请结合选文内容，简要分析理由。
（2026·湖南娄底·一模）阅读下面的古诗文，完成下面小题
【甲】
《江上渔者》
范仲淹
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
【注释】①往来人：指江边来来往往的行人。②但：只，仅仅。③鲈鱼：一种味道鲜美的鱼。④一叶舟：形容渔船非常小巧，像一片叶子。⑤出没：指渔船在风浪中时而出现，时而隐没，形容渔者劳作的艰险。
【乙】
《岳阳楼记》
范仲淹
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
【丙】
《范仲淹传》（节选）
仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。而好施予，置义庄里中，以赡族人。泛爱乐善，士多出其门下，虽里巷之人，皆能道其名字。死之曰，四方闻者，皆为叹息。为政尚忠厚所至有恩邠、庆二州之民与属羌皆画像立生祠事之。及其卒也，羌酋数百人，哭之如父，斋三日而去。四子：纯祐、纯仁、纯礼、纯粹。
12．赏析【甲】诗“君看一叶舟，出没风波里”一句的妙处。
13．参考表格提示的方法，解释加点词。
文言语句 | 方法借鉴 | 释 义 |
置义庄里中 | 【课内迁移法】置人所罾鱼腹中（《陈涉世家》） | ___ |
为政尚忠厚 | 【成语推断法】礼尚往来 | ___ |
皆画像立生祠事之 | 【查阅词典法】①事情；②侍奉，供奉；③从事 | ___ |
14．下列对文中画线句子断句正确的一项是（）
A．为政尚忠厚/所至有恩/邠、庆二州之民与属羌/皆画像立生祠事之
B．为政尚忠厚所至/有恩邠、庆二州之民/与属羌皆画像/立生祠事之
C．为政尚忠厚/所至有恩邠、庆二州/之民与属羌皆画像/立生祠事之
D．为政尚忠厚所至有恩/邠、庆二州之民/与属羌皆画像立生祠/事之
15．把【丙】文中波浪线的句子翻译成现代汉语。
其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。
16．宋代沈作喆评价范仲淹“文正公真一世英杰”。结合【甲】【乙】【丙】三篇诗文内容，概括范仲淹被誉为“一世英杰”的原因。
（2026·广东揭阳·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（选自《孟子·告子上》）
【乙】
天下之士，有为而仁者，有不为而仁者。板荡①之际，捐躯济难，此有为而仁者也；礼乐交作，泳游天和②，此不为而仁者也。有为之仁，如彼救焚，援手濡足，岂得已哉？然士君子平居，谈仁义，讲廉耻，一旦遇小利害则徇③私忘义若犬彘然。夫仁者，心之全德。必使饥饿者得食，吾心始安；寒者得衣，吾心始慊④。是故禹思天下有溺者，由己溺之；稷思天下有饥者，由己饥之。圣贤用心，固如此耳。
（选自《豫章文集》，有删节）
【注释】①板荡：《诗经》篇名，代指政局动荡或社会苦难。②泳游天和：沉浸在天地祥和之中。③徇：顺从，曲从。④慊（qiè）：满足，满意。
【丙】
渔家傲·秋思 范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
17．请解释下列加点词在文中的意思。
（1）故患有所不辟也()（2）由是则可以辟患而有不为也()
（3）援手濡足()（4）固如此耳()
18．请用“/”给文中画折线的句子断句。（限断两处）
一 旦 遇 小 利 害 则 徇 私 忘 义 若 犬 彘 然
19．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（2）是故禹思天下有溺者，由己溺之。
20．请结合【甲】文孟子的观点，分析【乙】文中所批判的“一旦遇小利害，则徇私忘义”的人是丧失了【甲】文中的什么？并简要阐述【丙】词中“燕然未勒归无计”一句，是如何体现【甲】文“舍生取义”的。
（2026·吉林·一模）阅读下面的材料，完成小题。
材料一：
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
材料二：
齐威王召即墨大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁言日至。然吾使人视即墨，田野辟，人民给，官无事，东方以宁。是子不事吾左右以求助也。”封之万家。召阿大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿田野不辟人民贫馁。昔日赵攻鄄，子不救；卫取薛陵，子不知。是子厚币事吾左右以求誉也！”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈，务尽其情，齐国大治，强于天下。
（选自《资治通鉴》）
材料三：
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
21．材料一选自《________》（书名），材料三作者是辛弃疾，________（朝代）思想家、文学家。
22．解释下面句子中加点的字。
（1）时时而间进()（2）封之万家()
23．请用“/”给材料二中画波浪线的句子断句。（限断两处）
吾 使 人 视 阿 田 野 不 辟 人 民 贫 馁。
24．用现代汉语翻译下面的句子。
于是群臣耸惧，莫敢饰诈，务尽其情。
25．从材料一和材料二选文来看，“齐国大治”与齐威王的哪些措施有关？请概括作答。
26．结合材料一和材料三中邹忌、辛弃疾的言行，分析他们身上体现的家国担当。
