前面说到给小朋友报名了信息素养大赛的的智能创意主题赛，娃信心满满去参加比赛模拟测试，结果……跟题目完全不搭边😅 因为是新开的AI赛道，往年都是儿童编程，本来想体验下形式，现在还是人工整理一下吧，让自己有点体感~ 。
🎯 模拟测试翻车现场
我：今天模拟测试开启，别忘了测试一下！💪娃：好呀好呀（满怀期待）
结果……😂只是一个考试形式的模拟，里面的题目跟比赛完全不搭边！
因为这是今年新开的赛道，以往都是儿童编程为主，没有往年真题可以参考，完全没体感。
📚 翻出考试大纲
我这下仔细翻出考试大纲和教育部官方指南，之前是直接发给AI，让AI给我出了很多复习题！今天还是人工整理一下吧~
✅ 初赛复赛考的不是编程，是AI通识素养，决赛有图形化操作的AI实践✅ 三四年级重点：智能学习与生活 + 数据与人工智能
✅ 初赛：找了一圈，没看到多少题量，但时间是1个小时（小朋友这次安排在5月31日，13：30-14：30）但在其他项目里看到的是：20道，单选10+多选5+判断5
✅ 官方学习平台需要学校开通才能用课程✅ 决赛才有实操，初赛和复赛偏理论+认知
重新把大纲扒了一遍👇
比赛检验的是教育部 《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》 里的：
人工智能基础知识与应用技能
工程思维、批判性思维、系统思维
AI工具实操与问题解决能力
🧠 三四年级到底考什么？
根据官方指南，小学阶段重点就这些：
| 认知 | |
| 技能 | |
| 思维 | |
| 价值观 |
💻 官方学习平台怎么用？
官方提供一个教育平台，
平台地址：https://aistudy.mypep.cn/aiqp/home/index
⚠️ 发现：
平台的课程需要激活，问了客服，必须学校开通（学校和平台联合开设）
学生个人不能使用课程学习模块
但个人注册后，可以用里面的实训操作
具体到三四年级：主要两部分学习内容1️⃣ 智能学习与生活2️⃣ 数据与人工智能
实训操作体验：
✅ 可视化界面，点一点就能操作
✅ 难度不大，适合小学生理解
⚠️ 有些没有素材，不太好实操
💡 决赛才有实践部分，初赛还是偏理论
🔍 另一个参考标准
中国电子学会的 《青少年人工智能素养通识性评价标准》 二级（L2，面向9-10岁）：
核心目标：理解数据对AI的重要性，初步理解人工智能算法工具类型：图形化、交互式学科工具为主关注重点：AI学习原理的理解、模型训练技能的掌握、对AI局限性的客观认知认证侧重：理解→操作→生成→反思，考查认知+模型训练+结果分析+伦理判断
💡 下一期计划
这次测试虽然和想象不一样，但感觉也是发现一个可以解决的好问题，可以和小朋友一起根据今天重点整理要素，重新模拟测试界面做一个考试模式网页，也当一次学习机会
1️⃣ 把考试重点整理成知识点清单2️⃣ 按考试界面自己做一个模拟网页3️⃣ 边做边学，以比赛作为一个机会
新赛道大家都迷茫，谁先摸清方向谁就赢了～姐妹们加油！👊
